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1、第五單元認識人民幣學校班級一（ ）班主備人參 備 人審核人課 題認識人民幣認識小面值人民幣課時總課時5-1學習目標1、認識小面值的人民幣；2、認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角；1角=10分，認識人民幣之間的關系；3、初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。重 難 點認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。課前預習課外用1元去購物，怎么去買能買最多的東西。課 型新授教學準備課件、模擬人民幣導學流程導學步驟具體內容復備欄1、導（多媒體出示超市圖）超市里的商品可真多呀！今天老師也帶來了許多的東西，小朋友想要嗎？（想）想要可沒那么容易，老師有

2、個規(guī)則：你們必須用錢來買。我們國家的錢叫人民幣。今天，我們就先來認識人民幣。（板書：認識人民幣）2、學1、認識各種小面值的人民幣（1）、出示我國發(fā)行的小面值人民幣的品種，同學們你們認識這些面值的人民幣嗎？（2）、說一說你是怎么記住這么多中小面值的人民幣的。（顏色、大小、圖案、人民幣上的數字等）；（3）、各類面值的人民幣一共有多少個？（4）、它們的圖案、顏色各有什么特征？說一說幾種硬幣的面值。2、認識人民幣的單位（1）、人民幣的單位有哪些？（2）、1元=（ ）角； 1角=（ ）分3、展1、將課前準備的模擬人民幣進行分類展示第一組：將硬幣分成一類，將紙幣分成一類；第二組：把分幣分成一類，角幣分成一

3、類，元幣分成一類。老師用投影儀同步展示分類的過程和結果。A：先展示以元為單位的人民幣（1元）；B:再展示以角為單位的人民幣（1角和5角）；C：最后展示以分為單位的人民幣（1分、2分、5分）2、做換錢游戲A:1枚1元的硬幣，應該拿幾個1角幣兌換？師請學生在投影儀展示。1元=10角B:1角用分幣怎樣才可以換？1角=10分1角可以用2個5分換，也可以用1個5分和5個1分；用5個2分也可以換。4、講A：人民幣可以分為為兩類：硬幣和紙幣；人民幣也可以分為三類：元、角、分；B:我會數：1角1角地數，10個1角是10角，也就是1元。所以，1元=10角，10角=1元。1分1分地數，10個1分是10分，也就是1角所以，1角=10分，10分=1角。5、練A：10角=（ ）元 20分=（ ）角 40角=（ ）元2個5角+1角=（ ）元（ ）角 40分=（ ）角2個1元+1角=（ ）元（ ）角 B：1元錢能買什么？ 課堂小結今天我們學習了什么？板書設計：認識人民幣認識小面值人民幣 人民幣的單位有：元、角、分 1元=10角 1角=10分 10分=1角課后反思：3