人教版部編三年級上冊語文第一單元《語文園地一》教學課件.pptx
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1、語文園地一,R三年級上冊,交流平臺,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴 蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。 我愿意我是一個更夫,整夜在街上走,提了燈 去追逐影子。,樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。,我的摘抄本,詞句段運用,下面兩行成語有什么特點?和同學交流你的 發(fā)現(xiàn)。,搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽 面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥,zho dio ch j zo,怎樣朗讀能更好地表達句子的意思?想一想, 練一練,然后和同學交流。,媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學校 里 上學。 書里說的是
2、什么意思,他一點兒也不懂。 孫中山笑了笑,說:“學問學問,不懂就要問。 為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!?在班里組織幾個興趣小組吧!試著給興趣小組 取一個響亮的名字,吸引有相同愛好的同學一 起開展活動。,活動指導 1.確定興趣小組的活動內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上取一個能體現(xiàn)活動特點的名字。 2.可以適當采用比喻、引用等方法,可以借鑒一些令你印象深刻的名稱,還可以在名字中加入有個性的詞語,讓人一看就留下深刻印象。,我會?。喊凫`、歌者、 、 ,日積月累,所 見 清袁枚 牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。,m zhn yu,作者簡介 袁枚(17161798),字子才,自號隨園主人,清代詩人、散文家、文學評論家。著有小倉山房文集等。,詩歌大意 牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹旁。,詩歌賞析 這是一首反映兒童生活的詩篇,詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的舉止。詩人先寫小牧童的動態(tài),后寫小牧童的靜態(tài),把小牧童天真爛漫、好奇多事的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。,拓展積累 再讀一讀下面這首寫兒童的詩吧,是不是很有意思呢? 舟過安仁 南宋楊萬里 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。,我積累的關(guān)于兒童的詩句: 歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。,謝謝觀看!,
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