《2024年幼兒園社會教案中班精美4篇.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年幼兒園社會教案中班精美4篇.docx（9頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024幼兒園社會教案中班精美4篇篇一：2024幼兒園社會教案中班精美活動目標：1、了解書的作用，知道書的來源。2、通過參與購書和觀看幼兒圖書，了解書的傳播過程。3、初步懂得愛護圖書，知道看過的書送回書架。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒訙蕚洌河變好咳艘槐緯?，由家長帶幼兒購書，幼兒有購書經(jīng)驗。書架若干。制作圖書和銷售圖書的畫面。幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：1、通過提問，引出主題。教師：今天你們從家里帶來一本什么書？你能告訴大家你的書是從哪里來的？你還在哪里見過書？2、共同探討書的來源。建議提下列問題：小朋友的書都是從書店里、報亭里購來的

2、，也有的是從圖書館里借來的。那么，書店報亭、圖書館里的書又是從哪里來的呢？引導幼兒觀察畫面，了解制作圖書和銷售圖書的過程。教師：看圖說說，圖上有誰？書是怎樣一步一步做出來的？他們在做什么？3、討論書的用途。教師：讓幼兒自由翻閱書籍，提問：這些書好看嗎？為什么？教師：大人為什么也要看書？4、討論看書的方法，養(yǎng)成及時將圖書放回書架的習慣。圖書是孩子平時接觸最多的書刊，他們從中獲得知識與樂趣，所以保護和愛護圖書也是平時經(jīng)常性的教育話題。孩子們通過這節(jié)課，更加能了解圖書的作用，也更加能養(yǎng)成愛護圖書的好習慣了。教學反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕

3、松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。篇二：2024幼兒園社會教案中班精美活動目標：1、感受集體生活的樂趣，喜歡去春游。2、了解春游中的注意事項，初步建立環(huán)境保護意識。3、能在春游活動中知道哪些可以做哪些不能做。活動準備：1、歌曲磁帶郊游。2、幼兒用書：我們要春游了。3、和郊游相關(guān)的圖片活動過程：1、談話導入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。（1）教師：你知道春游是什么意思嗎？是去做一件什么事情？（2）幼兒自由討論，根據(jù)幼兒的討論出示和春游相關(guān)的圖片了解和春游相關(guān)的信息。（3）小結(jié)。春游就是春天里小朋友和自己的小伙伴們帶上好吃的一起去

4、感受大自然里春天的氣息，可以看風景，也可以玩泡泡水、還可以玩游樂設(shè)施等等。2、創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒討論在郊游需注意的事情。（1）教師組織幼兒討論：剛才圖片里面小朋友們?nèi)ゴ河巫龅氖鞘裁唇煌üぞ撸阒雷囆枰⒁庑┦裁磫?？?）教師小結(jié)：要安靜的坐在座位上；不能把頭、手伸出窗外；不大聲喧嘩，不能在車里跑來跑去要等車停穩(wěn)以后再上下車。（3）幼兒再次隨郊游的音樂做坐汽車和走路的動作，引導幼兒觀看圖片。教師：草地上，大樹上，大型玩具上的這些標志告訴我們什么？（4）教師小結(jié)：不能采摘公園里的花及葉子，還要愛護公園里草坪，如有“禁止入內(nèi)”的標志牌，就不能用腳踩。在觀賞植物花卉時還要注意花枝和花刺，要保護好自

5、己不被劃傷。（5）幼兒再次隨郊游的音樂做觀賞和走路的動作，教師用語言將幼兒帶入情境。教師：快到中午了，我們找了一塊空地準備吃午餐，吃午餐時要注意什么？（6）教師小結(jié)：食物包裝袋及瓜果皮不能亂丟，要放垃圾袋里；盡量不帶和不吃帶棒子的食物，如棒棒糖、肉串。3、引導幼兒閱讀幼兒用書我們要春游了，并判斷畫面的行為的對錯。（1）幼兒觀察畫面，辨別對錯。（2）請幼兒說出自己的想法，并說說理由。4、在歌曲郊游中結(jié)束活動?；顒友由欤捍河螝w來后，將幼兒的相關(guān)作品和照片布置成主題墻裝飾。篇三：2024幼兒園社會教案中班精美活動目標：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一

6、些保護耳朵的方法。3、形成一定的自我保護意識。活動準備：耳朵謎語?；顒舆^程：一、猜謎語導入。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、引導幼兒創(chuàng)編故事。1、師：你的耳朵長在哪里呀？2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、討論保護耳朵的方法。1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵呢？（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。）2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的

7、聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰。1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。）篇四：2024幼兒園社會教案中班精美活動目標：1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，知道別人遇到困難時要去關(guān)心、幫助別人。2、運用情景表演，掌握幫助他人的方法。3、感知體驗關(guān)心他

8、人和被人關(guān)心的心理體驗，有主動關(guān)心他人的意識?；顒訙蕚洌?、報紙若干。2、大象圖片。3、娃娃家玩具，圖書。4、老花眼鏡一副?；顒舆^程：一、出示大象圖片，通過語言引出主題。1、老師：小朋友，你們看，這是誰？說說大象身體各部分的名稱。2、最近，大象不開心，他為什么不開心呢？3、聽老師講述故事，初步了解動物們是怎樣關(guān)心大象的。4、提問：森林里的動物喜歡什么天氣？誰不喜歡下雨天呢？為什么大象不喜歡下雨天？后來小動物是怎樣幫助大象的？你喜歡森林里的這群小動物嗎？為什么？二、引導幼兒結(jié)合生活實際進行討論和表演，感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。1、出示報紙。老師；你們看這是什么？我們可以把它當做什么？

9、（雨傘）如果你有一把這樣的雨傘，別人沒有雨傘，你看到了會怎么做？2、請兩位幼兒表演，學說：某某你要淋濕的，快來躲躲雨吧。3、講評她們的表演情況，老師尋找她們表演出色的地方加以表揚，如：學會說關(guān)心別人的話、聲音響亮等。4、一半幼兒拿報紙當做傘。一半幼兒沒有，請她們表演兩兩關(guān)心別人的情景拓展幼兒思考：在生活中你還遇到過什么困難？誰幫助你的？他是怎么幫助你的？你的心情怎樣？請小朋友根據(jù)老師說的事情表演怎樣關(guān)心，幫助別人。1、小朋友，當你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦？（請兩位幼兒表演）2、一個小朋友不會玩游戲，而你會玩，你該怎么樣？（請幼兒進入老師準備好的娃娃家表演）3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的書，你該怎么做？4、你幫助了別人，心情怎樣？5、小朋友，以后我們比比誰做的關(guān)心別人的好事最多，好嗎？第 9 頁 共 9 頁