《江蘇省泰州市2023年八年級(jí)上學(xué)期物理月考試題(附答案）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省泰州市2023年八年級(jí)上學(xué)期物理月考試題(附答案）.docx（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)上學(xué)期物理月考試卷一、單選題1關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（） A只有固體的振動(dòng)才能產(chǎn)生聲音B聲音不能在固體中傳播C聲音可以在真空中傳播D聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的2下列四種實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；放在真空罩里的手機(jī)來電時(shí)，只見指示燈閃爍聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩聲聲音的不同；鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼，鑼聲就消失了。其中能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）ABCD3一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將（）A變大B變小C不變D不能確定4華為mate40手機(jī)在設(shè)置中有語音解鎖功能，即通過人的“

2、聲紋”特征，來實(shí)現(xiàn)只有手機(jī)持有人才能從待機(jī)狀態(tài)到使用狀態(tài)的解密，這里的“聲紋”是記錄人說話的（） A音調(diào)B響度C音色D聲速5下列成語對(duì)聲現(xiàn)象有著生動(dòng)的描述，其中描述聲音響度小的是（） A引吭高歌B低聲細(xì)語C悅耳動(dòng)聽D曲高和寡6繼萬家麗高架橋、湘府路高架橋建成通車之后，紅旗路高架主線也于近日貫通，長沙作為新一線城市，交通變得越來越便利。高架橋兩側(cè)一般會(huì)建3m高的隔音屏（如圖），可以降噪30分貝左右。以下說法正確的是（） A分貝是用來表示噪聲響度大小的單位B深夜高架上汽車內(nèi)播放的音樂對(duì)附近的居民來說不是噪聲C采用隔音屏隔音是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生D隔音屏能降低噪聲的音調(diào)7生活中處處有物理下列關(guān)于聲

3、現(xiàn)象描述正確的是（） A“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大B用“B超”檢查身體是利用聲音可以傳遞能量C汽車的“倒車?yán)走_(dá)”利用超聲波來定位D聲紋鎖依據(jù)音調(diào)來辨別主人的聲音8以下是小明估計(jì)的常見溫度值，其中合理的是（）A中考考場(chǎng)的室溫約為50B冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為5C洗澡時(shí)淋浴水溫約為70D健康成年人的腋下體溫約為379炎熱的夏天，戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過了一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來，鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（） A先汽化，后液化B先凝固，后蒸發(fā)C先液化，后汽化D先凝固，后熔化10小紅吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了冬天用開水泡方便面時(shí)

4、碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（） A“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是汽化生成的水蒸氣B“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是液化生成的小水珠11如圖所示是甲、乙、丙三種固體的熔化圖像，由此圖像可以判斷（）.A丙是晶體，甲、乙是非晶體B乙是晶體，甲、丙是非晶體C乙是非晶體，甲的熔點(diǎn)比丙低D乙是非晶體，甲的熔點(diǎn)比丙高12以下描述中“變多”、“變少”的過程，吸熱的是（） ABCD二、填空題13“南三聽濤”是湛江八景之一，瀕

5、臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰.聲音是由物體的 產(chǎn)生的，濤聲是通過 傳到人耳的. 14如圖a所示，小明將衣架掛在繩子中央，小華用鉛筆輕輕敲擊，小明聽到敲擊聲；然后小明將細(xì)繩的兩端分別繞在食指上，堵住雙耳（如圖b），小華用相同的力量再次敲擊衣架，此時(shí)小明聽到敲擊聲響度變 （大/?。┰搶?shí)驗(yàn)說明聲音 （能/不能）在固體中傳播；在 （固體/氣體）中傳播的效果更好15調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的 。能夠辨別不同類型的樂器聲，主要是由于它們的 不同。16如圖所示的曾侯乙編鐘是戰(zhàn)國早期文物，由六十五件青銅編鐘組成的龐大樂器。用編鐘演奏古曲是因?yàn)榍脫舨煌庣?，所發(fā)出聲音的 不同；輕敲或重敲編

6、鐘同一位置，所發(fā)出聲音的 不同。（均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）17如圖所示的四個(gè)物體發(fā)聲在相同時(shí)間內(nèi)的波形示意圖，從物理學(xué)角度分析圖中信息可知： （選填A(yù)、B、C、D）波形屬于噪聲，判斷依據(jù)是 ，圖像中，音調(diào)和響度都較大的波形是 （選填A(yù)、B、C、D）。18控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從 減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的 （選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”） 19平常我們之間說話的聲音其傳播的介質(zhì)是 ；某聲源一分鐘振動(dòng)5400次，所產(chǎn)生的聲音頻率是 Hz；一些精密零件用超聲波來清洗，說明聲音可以傳遞

7、。20如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù) 原理來測(cè)量溫度的 ，若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向右移動(dòng)，說明溫度 。（填“升高”或“降低”）21發(fā)射火箭時(shí)，火箭尾部會(huì)冒出“白氣”（如圖），專家解釋：為了防止發(fā)射臺(tái)被燒壞，發(fā)射臺(tái)下方修建了一個(gè)很大的水池，發(fā)射火箭時(shí)火焰噴到水面，水發(fā)生 （物態(tài)變化）形成水蒸氣而 （選填“吸熱或放熱”），水蒸氣上升遇冷發(fā)生 現(xiàn)象22有一種“超聲波噴霧降溫扇”在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的 ，就加快了從周圍物體 熱量，從而達(dá)到降溫的目的23“成都糖畫”俗稱“倒

8、糖餅兒”，是一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。如圖所示，它需要高溫糖汁在石板上飛快地來回澆鑄，畫出造型，繪畫過程中糖汁將 （填物態(tài)變化名稱），并 熱量。24從冰箱里拿出一瓶冰凍的礦泉水放置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)冰熔化了一部分，測(cè)得冰和水的溫度是0，又過了一會(huì)兒冰更少了，溫度 （選填“升高”“降低”“不變”）；這一現(xiàn)象還說明了熔化要 （選填“吸收”“放出”）熱量；瓶子外壁還有一些小水珠是空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）產(chǎn)生的。三、作圖題25如圖所示是一只溫度計(jì)的局部示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出5時(shí)溫度計(jì)的液面位置并把液柱涂黑。26請(qǐng)?jiān)趫D中畫出將一定質(zhì)量的-4的冰加熱熔化為10水的大致圖象。四、實(shí)驗(yàn)題27在探究聲音的產(chǎn)生與傳

9、播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，它說明了聲音是由 產(chǎn)生的，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 ；（2）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲；（3）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到 ，并由此推理可知： 。28如圖所示，小琳將幾個(gè)小紙團(tuán)放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，她發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)上下不斷跳動(dòng)。（1）她斷開開關(guān)，讓揚(yáng)聲器停止播放音樂，紙盆上的小紙團(tuán) （選填“還在”或“停止”）跳動(dòng)。這說明了，聲音是由物體的 而產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)中，小紙團(tuán)的作用是：將

10、紙盆的 ，從而便于觀察；（2）她在揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，調(diào)大音量，發(fā)現(xiàn)小紙團(tuán)跳得 （選填“更高”或“更低”），這說明了，發(fā)聲體的 越大，聲音的響度越大；（3）隔壁的小明為了避免聲音對(duì)自己的干擾，他可以采取了如下方案： ，是在 處減弱噪聲；還可以 ，是在 處減弱噪聲；（4）小琳突發(fā)奇想：若將該實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，她 _（選填下列序號(hào)）。 A既能聽到聲音，又能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)B不能聽到聲音，但能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)C既不能聽到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)D既不能聽到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)29如圖所示是模擬大自然中“雨”的形成探究實(shí)驗(yàn)裝置。（1）用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶

11、中的水量會(huì)減少，這是由于水 （物態(tài)變化名）造成的，屬 （選填“吸”或“放”）熱過程；（2）繼續(xù)加熱，在燒瓶口會(huì)冒出許多“白氣”，“白氣”是由 （選填“空氣中原有”或“燒水產(chǎn)生”）的水蒸氣發(fā)生 （物態(tài)變化名）形成的；（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在金屬盤底部會(huì)出現(xiàn)水滴類似于大自然中“雨”的形成過程，出現(xiàn)水滴的物態(tài)變化過程需要 （選填“吸”或“放”）熱，為了實(shí)驗(yàn)效果明顯，讓“雨”下得更大一些，現(xiàn)有熱水、冰塊，則可在金屬盤內(nèi)加 ；（4）本實(shí)驗(yàn)說明使水蒸氣發(fā)生這個(gè)物態(tài)變化的條件：溫度 的水蒸氣遇到溫度 的物體時(shí)（選擇“高”或“低”），水蒸氣凝結(jié)形成“雨”。30圖甲是“探究冰熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）采用水浴法加熱

12、的目的是 ，為了方便記錄，選擇 （甲/乙）裝置較好。（2）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)冰的溫度為 ，實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是 。（3）當(dāng)試管中的冰完全熔化后，繼續(xù)加熱一段時(shí)間，圖丁是實(shí)驗(yàn)中冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：冰的熔化過程是 段（用字母表示），在此過程中需要 （吸熱/放熱）。31干冰（固態(tài)二氧化碳）是常用的一種制冷劑，小明使用干冰做了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）把干冰放入試中，在試管口套氣球（如圖甲），氣球會(huì)鼓起來。一段時(shí)間后，試管底部的外壁出現(xiàn)了白霜（如圖乙），這是由于試管中干冰 （物態(tài)變化名稱）成氣態(tài)，試管外水蒸氣 （選填“吸收”或“放出”）熱量凝華形成霜。（2）取一塊干冰放入

13、常溫下的水中（如圖丙），杯中的水立即“沸騰”了，水中有大量氣泡上升。并且在杯口出現(xiàn)大量“白氣”，對(duì)于此現(xiàn)象下列說法正確的是_。 A此過程燒杯中水放熱B“白氣”是氣態(tài)的二氧化碳C氣泡內(nèi)主要是氣態(tài)的二氧化碳D水中的氣泡，它的形成與水沸騰實(shí)驗(yàn)中氣泡形成原因相同（3）圖甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，能直接證明干冰升華的是 （選填“甲”、“丙”或“甲和丙”）。1D2A3B4C5B6A7C8D9C10D11C12D13振動(dòng)；空氣14大；能；固體15響度；音色16音調(diào)；響度17D；D圖像反映的聲音振動(dòng)雜亂無章；B18聲源處；響度19空氣；90；能量20氣體熱脹冷縮；降低21汽化；吸熱；液化22蒸發(fā)（汽化）；吸收23凝固；放出24不變；吸收；液化2526解：如圖所示： 27（1）乒乓球反復(fù)被彈開；振動(dòng)；將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察（2）氣體（3）聲音越來越?。徽婵詹荒軅髀?8（1）停止；振動(dòng)；振動(dòng)現(xiàn)象放大（2）更高；振幅（3）把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；傳播過程中；用耳機(jī)塞住耳朵；人耳（4）B29（1）汽化；吸（2）燒水產(chǎn)生；液化（3）放；冰塊（4）高；低30（1）使冰在熔化過程中均勻受熱；乙（2）-8；秒表（3）BC；吸熱31（1）升華；放出（2）A；C（3）甲