《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)鞏固第一輪 基礎(chǔ)專項(xiàng)練7 圖文轉(zhuǎn)換（含解析）試題.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)鞏固第一輪 基礎(chǔ)專項(xiàng)練7 圖文轉(zhuǎn)換（含解析）試題.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、基礎(chǔ)專項(xiàng)練7圖文轉(zhuǎn)換1經(jīng)過(guò)高中三年的努力，你即將踏入大學(xué)校園。下面有一份大學(xué)的報(bào)到指南，請(qǐng)你把這一報(bào)到流程圖轉(zhuǎn)化為一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。答：2請(qǐng)將下圖中的信息轉(zhuǎn)化成一段文字，要求內(nèi)容一致，語(yǔ)句通暢，不得增減信息，不超過(guò)100字。答：3下面是起床鬧鐘遙控器的工作流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。答：4下面是銀行卡被吞后取卡流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，不超過(guò)80個(gè)字。答：5下面是兩張關(guān)于實(shí)體書店的調(diào)查表，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括兩張表所包含的主要信息，不得出現(xiàn)表中的具體數(shù)據(jù)，

2、不超過(guò)75個(gè)字。表一：是否去實(shí)體書店購(gòu)買書籍實(shí)體書店是否有存在的必要經(jīng)常購(gòu)買偶爾購(gòu)買不購(gòu)買有必要沒(méi)有必要說(shuō)不好29.1%62.7%8.2%78.6%9.3%12.1%表二：實(shí)體書店如何更好發(fā)展(可多選)與咖啡店等結(jié)合，吸引顧客消費(fèi)與出版方、作者等合作，多舉辦書友會(huì)講座等活動(dòng)與網(wǎng)上書店合作，提供多種選擇適當(dāng)降低售書價(jià)格61.4%60.1%54.0%35.2%答：答案精析1(示例)新生報(bào)到時(shí)間為9月3日到4日7：0019：00，屆時(shí)請(qǐng)新生帶上錄取通知書到招生辦報(bào)名，接著到財(cái)務(wù)處繳費(fèi)，再辦理校園一卡通，這三處都設(shè)在藝體館大廳，然后到操場(chǎng)找各自院系報(bào)到，最后去圖書館領(lǐng)取行李，到公寓中心(A、B、C、D

3、座)辦理住宿。2整本書閱讀包含閱讀步驟和閱讀任務(wù)。閱讀步驟依次是閱讀預(yù)期、粗讀細(xì)讀和反復(fù)閱讀；閱讀任務(wù)依次是分析框架、把握主題和拓展應(yīng)用。所有步驟的劃分和任務(wù)的設(shè)定都是為了閱讀效果。3(示例)按下“開始”鍵，遙控器開始工作，設(shè)置“鬧鐘鈴響時(shí)間”：鬧鐘響后，如推遲起床，則按下“延遲提醒”鍵，5分鐘后再次提醒；如按時(shí)起床，則按下“結(jié)束”鍵。4(示例)銀行卡被吞后，可在90秒內(nèi)通過(guò)正確輸入密碼的方式從ATM機(jī)上取回；若密碼輸入錯(cuò)誤，可憑ATM機(jī)回單，并撥打客服熱線掛失，最后持身份證到銀行取回。5表一：接近三分之二的受訪者(或：大多數(shù)受訪者)只是偶爾去實(shí)體店購(gòu)買書籍，但超過(guò)三分之二的受訪者(或：大多數(shù)受訪者)認(rèn)為實(shí)體書店仍有存在必要。表二：超過(guò)半數(shù)的受訪者(或：大多數(shù)受訪者)認(rèn)為實(shí)體店應(yīng)該進(jìn)行多元合作經(jīng)營(yíng)。