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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)時間：2016年12月15日-2016年12月30日三、復(fù)習(xí)形式：     以單

2、元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各 數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認(rèn)識符號“”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、。6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。7、初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時，以及幾時剛過和快到幾時。8、培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良

3、好習(xí)慣。9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。五、復(fù)習(xí)類型：1、直接寫得數(shù)2、數(shù)的順序，數(shù)的大小比較3、分類4、物體的位置與順序5、圖示應(yīng)用題六、復(fù)習(xí)措施：根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施進(jìn)行復(fù)習(xí)：1、 將學(xué)生零散的知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。2、 采用變換練習(xí)、游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、 加強20以內(nèi)的加減法的練習(xí)。4、 加強對中差生的輔導(dǎo)。七、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：1、口算卡片2、圖片3、綜合練習(xí)4、模擬試題八、教學(xué)課時安排：12月15日 ：回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況（1課時）12月17日12月21日分單元復(fù)習(xí)。1、020各數(shù)的認(rèn)識及相應(yīng)的加減運算、比較數(shù)的大?。?課時）2、分類、認(rèn)識物體、位置與順序（1課時）3、認(rèn)識鐘表、統(tǒng)計（1課時）12月24日12月25日進(jìn)行知識點歸類復(fù)習(xí)。12月26日12月28日綜合測試1月4日全面整理九、培優(yōu)輔差方法：1、因材施教：根據(jù)班內(nèi)同學(xué)對知識掌握的水平不同，成績比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識以后，可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題。學(xué)困生則著重夯實基礎(chǔ)知識。2、課下，為每名學(xué)困生指定小老師，擴大幫助隊伍。專心-專注-專業(yè)