《青島版六年制五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案(共11頁).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版六年制五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案(共11頁).doc（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題單元課時(shí)教具學(xué)具多媒體備課人復(fù)習(xí)小數(shù)乘、除法八4教學(xué)目標(biāo)1鞏固小數(shù)乘法和小數(shù)除法兩單元所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決關(guān)于小數(shù)乘法和除法的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3、在對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心 。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握小數(shù)乘法和除法的算理及方法，正確計(jì)算。難點(diǎn)：解決實(shí)際問題。教學(xué)過程一、計(jì)算天地0.4+1.5 1+0.45 7×0.9 0.78×0.1 1.80.5 3.2÷32 0.36÷0.09 4.32.3 9.6÷0.3 2.34.7 二、自主探究通過本

2、學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們學(xué)了有關(guān)小數(shù)乘、除法的哪些知識(shí)？（1）小數(shù)乘、除法與整數(shù)乘、除法有什么聯(lián)系？（2）計(jì)算小數(shù)乘、除法時(shí)需注意什么？三、交流釋疑1.學(xué)生在小組內(nèi)交流在自主探究時(shí)自己不能解決的問題。重點(diǎn)交流：（1）小數(shù)乘、除法與整數(shù)乘、除法的聯(lián)系。（2）計(jì)算小數(shù)乘、除法時(shí)需注意的問題。2.小組選代表在全班交流匯報(bào)。教師提示學(xué)生匯報(bào)要完整并有條理，同時(shí)對(duì)學(xué)生不能解決的問題進(jìn)行點(diǎn)撥。根據(jù)學(xué)生交流結(jié)論，教師板書形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。 A、小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法小數(shù)的乘法： B、小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法C、小數(shù)的四則混合運(yùn)算及簡(jiǎn)算A、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（商是純小數(shù)）的驗(yàn)算。小數(shù)除法： 除數(shù)

3、是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的除法計(jì)算方法B商的近似值，循環(huán)小數(shù)有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義C、數(shù)四則混合運(yùn)算順序和中括號(hào)的應(yīng)用四、基本練習(xí)（一）爭(zhēng)當(dāng)小法官。1、一個(gè)數(shù)的1.02倍比原來的數(shù)要大。   （）2、4.74×1.5的積是三位小數(shù)。        （  ）3、8.是循環(huán)小數(shù)。             （  ）4、10.2÷1

4、0.2=1                （  ）5、2.5×（40- 4）=2.5×40- 4 。        （  ）6、無限小數(shù)都比有限小數(shù)大。 （ ）7、4÷0.6=40÷6=64 （ ）8、 求商的近似值時(shí),需先求出準(zhǔn)確值,再用四舍五入法取近似值。（ ）（二）填空（口答）（1）一個(gè)兩位小數(shù)，精確到十分位是0.6，這個(gè)

5、小數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。（2）兩數(shù)相除是1.3，若被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍。商是（ ），除數(shù)擴(kuò)大10倍，被除數(shù)擴(kuò)大100倍，商是（ ）。（3）0.75÷2.7的商是（ ），它是（ ）循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是（ ）；16.65÷3.3的商是（ ），它是（ ）循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是（ ），保留兩位小數(shù)是（ ）。（4）1.365 × 0.23 的積保留兩位小數(shù)是（ ），精確到0.001是（ ）。（5）甲、乙兩個(gè)數(shù)相除的商是2.5，甲擴(kuò)大4倍，乙縮小4倍，商仍是2.5（ ） 。（三）認(rèn)真想一想，不用計(jì)算，你能填上“”“”“=”嗎？0.68×0.5 0.68

6、60;         48.5÷16 48.5  0.32÷0.8 0.320.25×3.63.6            32.4÷0.4532.4 0.99×1 0.99  （4） 仔細(xì)觀察下面各式，你能巧算嗎？12.5×5.7×0.8      9.323.1&#

7、215;0.14.32              2.5×1÷（2.12.08）            3.6×2.3+ 3.6×7.7五、變式練習(xí)1.某班為慶?！霸迸e行文藝會(huì)演，買了80個(gè)汽球裝飾教室，共用去11.84遠(yuǎn)。平均每個(gè)汽球多少元？2.在慶?！霸蔽乃嚂?huì)演中，某校還做了12套舞蹈服，如果平均每套用布1

8、.9米，一共需布料多少米？（保留整數(shù)）3.一個(gè)花店購進(jìn)75枝花，用了37.5遠(yuǎn)，全部售完，每枝花零售價(jià)1.80元，可賺多少錢？4長(zhǎng)方形的面積是8.1平方米，寬是2.7米，長(zhǎng)是多少米？周長(zhǎng)是多少米？六、達(dá)標(biāo)測(cè)試1豆腐店有23袋黃豆，每袋40千克。1千克黃豆能做4.1千克豆腐。這些黃豆能做多少千克豆腐？2、姐姐今年身高1.62米，比妹妹身高的2倍少0.2米。妹妹今年身高多少米？七、歸納小結(jié)1. 談?wù)勥@節(jié)課你有哪些收獲。2. 在計(jì)算小數(shù)乘、除法時(shí)需要注意哪些問題。課 題單元課時(shí)教具學(xué)具多媒體備課人復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程八2教學(xué)目標(biāo)1、在具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)和理解等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的方程。2

9、、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力3、在解決問題的過程中，感受方程與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)用方程解決實(shí)際問題。教學(xué)過程一、計(jì)算天地1.25×8 10÷0.4 2÷5 3.64 0.8÷0.08 4.751.7 3.4×201.24+1.14 3.5+5.04 2.38÷0.25 8.84-3.64 4.5×9.52 5.2×2.5二、自主探究1、小明到姑媽的商店里去幫忙，可是粗心的他卻把一些商品放亂了，請(qǐng)你幫他重新分開并說說這樣分的理由。出示：1 、 4×2=8   

10、60;    2、   4x-1=7       3、    x 3=184 、 m÷9=3        5、   8-2×3=2     6 、   2x-1.5x=72、你了解等式和方程哪些知識(shí)？計(jì)算方程時(shí)應(yīng)注意什么？三、交流釋疑1.學(xué)生在小組內(nèi)交流在自主探究時(shí)自己不能解決的問題。重

11、點(diǎn)交流：等式和方程的有關(guān)知識(shí)？計(jì)算方程時(shí)應(yīng)注意的問題。2.小組選代表在全班交流匯報(bào)。教師提示學(xué)生匯報(bào)要完整并有條理，同時(shí)對(duì)學(xué)生不能解決的問題進(jìn)行點(diǎn)撥。根據(jù)學(xué)生交流結(jié)論，教師板書形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。方程含有未知數(shù)的等式叫做方程。（是否含有字母，是否是等式）方程 方程的解使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值。解方程求方程的解的過程。（列方程時(shí)，把未知數(shù)盡量放在等號(hào)的左邊）方程的解與解方程的區(qū)別。四、基本練習(xí)1.填空（1）一支筆b元，比一本練習(xí)本便宜1.2元，一本練習(xí)本（ ）元。(2)操場(chǎng)上有18行男生，每行a人，b行女生，每行16人。男生比女生多（ ）行，每行男生比女生多（ ）人，一共有（ ）人。2.出示：

12、3.22x =2 0.8×42x =2獨(dú)立解答后口答問題：解題的依據(jù)是什么？第二個(gè)方程與第一個(gè)方程有什么區(qū)別？怎樣進(jìn)行驗(yàn)算？3判斷：（1）a×2=2a （ ）（2）2x+4=16是方程，x=16是這個(gè)方程的解。 （ ）（3）23+6y=540是方程。 （ ）（4）解方程與方程的解是一樣的。 （ ）4解方程。（看誰對(duì)有快）5X-12=28 X-16=154 5X-X=281.5+X=2.19 14.8-3.2X=6.8 9.5-X=0.095看圖列方程計(jì)算。彩筆筆彩筆筆彩筆筆彩筆筆 X枝 X枝 X枝 X枝 50枝 X千克 梨： 少23千克 香蕉： 97千克五、變式練習(xí) 水果店

13、里西瓜的總重量是蘋果的3.5倍，蘋果的總重量比西瓜少45千克，兩種水果各有多少千克？春節(jié)過后，從A地到B地的火車票為150元，比原來便宜了25元，原來每張火車票多少元？地球繞太陽旋轉(zhuǎn)一周約用365天，比水星繞太陽旋轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間的4倍多13天，水星繞太陽一周約用多少天？小明和爸爸媽媽去長(zhǎng)城玩，單程車票一共花了97.5元，成人的票價(jià)是兒童的2倍，買一張兒童票用多少元？一副羽毛球拍比一副乒乓球拍的價(jià)錢便宜19元，乒乓球拍的價(jià)錢是羽毛球拍的1 .5倍，一副乒乓球拍多少錢？小紅和爸爸的年齡和是48歲，爸爸的年齡是小紅的3倍，小紅和爸爸今年各多少歲？六、達(dá)標(biāo)測(cè)試1.春節(jié)期間，從A地到B地的火車票為150元，比原來貴了25元。原來每張火車票多少元？2.地球繞太陽旋轉(zhuǎn)一周約用365天，比水星繞太陽旋轉(zhuǎn)一周所用時(shí)間的4倍多13天。水星繞太陽一周約用多少天？七、歸納小結(jié)1. 談?wù)勥@節(jié)課你有哪些收獲。2. 在計(jì)算方程時(shí)需要注意哪些問題。課 題單元課時(shí)教具學(xué)具多媒體備課人復(fù)習(xí)因數(shù)與倍數(shù)八2教學(xué)目標(biāo)1通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握本單元的概念，形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決關(guān)于與因數(shù)有關(guān)的實(shí)際問題。3通過合作交流等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作能力及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解