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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)課題1、書的世界真大時(shí)間2.28教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生去書的海洋漫游，初步感知書的力量；激發(fā)學(xué)生讀書的積極性；2、在比賽中交流體驗(yàn)，激起學(xué)生愛書，愛讀書的興趣。課前準(zhǔn)備了解學(xué)生讀書情況，去圖書室、閱覽室參觀，準(zhǔn)備各種書及書的光盤。教學(xué)過程步驟教學(xué)活動學(xué)生活動猜謎激趣導(dǎo)入新課1、出示謎面：是誰能讓我們上知天文下知地理；是誰能讓我們了解過去走進(jìn)未來；是誰能讓我們心愛祖國胸懷世界；是誰能讓我們智慧無窮茁壯成長。2、出示名言：讀書破萬卷，下筆如有神。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書百遍，其義自見。1、猜謎：書。2、讀名言，解名言：讀書使人會寫文章。書可以

2、使聰明。多讀書，就能獲得知識。全班交流評選書星組織觀看北京圖書館過渡：書這么好，我們一定要好好讀書，我們參觀了學(xué)校的圖書館、閱覽室，你看到了什么？小結(jié)：學(xué)校、地方都有圖書館、閱覽室，這都是提供大家讀書的地方，這說明讀書的重要，我們一定要認(rèn)真讀書，長大了成為一個有學(xué)問的人。1、小組交流各組代表帶書上臺交流。圖書館是我們選書的地方，那里書真多，真是知識的海洋。閱覽室是我們看書的地方，我們找到各種各樣的刊物和書籍。出示光盤感悟現(xiàn)代出示光盤，請誰說說這里面包含多少本書，有多少字？教師放光盤，告訴學(xué)生包含的內(nèi)容，激起學(xué)生讀書的興趣。3、小結(jié)。學(xué)生試猜，眾說紛紜。 學(xué)生看放光盤，激發(fā)情趣。說說感想。電子閱

3、覽室就更方便了，只要有一張光盤就可裝下很多的書，從網(wǎng)絡(luò)上讀書就更方便了。實(shí)踐體驗(yàn)課外拓寬請學(xué)生把自己家里的書進(jìn)行分類。善后選取一本自己喜愛的書進(jìn)行閱讀比賽。2、請學(xué)生回家自選看一本書，到下一節(jié)課在小組交流。學(xué)生操作參加競賽，交流競賽體會。2、回家選書閱讀，準(zhǔn)備交流。課題2、讀書要正確時(shí)間3.7教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢，用正確的方法讀書，養(yǎng)成正確讀書的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備每生準(zhǔn)備一本拼音讀物。 教學(xué)過程步驟教學(xué)活動學(xué)生活動故事激趣導(dǎo)入新課1、講故事：天線寶寶都很愛讀書，由于會讀書，他們個個能說會道，知道了許多希奇古怪的事?？勺罱《∨c拉拉不知怎么一回事，眼睛越來越看不清東西了，背也駝了，你們是什么

4、原因嗎？請小朋友討論一下。2、小結(jié)：小朋友說得很對，是他們不注意正確看書習(xí)慣而生病的。1、學(xué)生討論：因?yàn)樗麄兛磿鴷r(shí)不注意姿勢，書和眼睛太近了，腰不挺直，所以他們眼睛越來越看不清東西了，背也駝了?？磮D指導(dǎo)明理記法1、看圖，出示正確的讀書姿勢，讓學(xué)生說說該怎么讀書？2、組織訓(xùn)練3、再看圖：他們錯在哪兒？4、出示兒歌：讀書五不歌吃飯睡覺不看書，光線昏暗不看書，陽光底下不看書，走路乘車不看書，走進(jìn)廁所不看書。1、看圖討論看書的正確姿勢。坐姿要端正，頭正肩平。書要平放書與眼一尺，視線直角。胸離書桌一拳。2、學(xué)生練習(xí)，學(xué)習(xí)坐好看書。3、學(xué)生看圖說錯：在強(qiáng)烈的陽光下看書。在昏暗的地方看書。在汽車、走路、吃飯

5、時(shí)看書。躺在床上，伏在桌上看書。訓(xùn)練競賽鞏固方法1、提出要求：按正確姿勢讀書。讀書做到四不：不錯字，不漏字，不添字，不重復(fù)。讀課外讀物中一篇文章。2、組織訓(xùn)練，朗讀展示。3、小結(jié)：我們做到用正確姿勢讀書，讀書時(shí)做到四個“不”，還要注意每隔一小時(shí)要休息幾分鐘，做好眼保健操。1、學(xué)生讀拼音讀物。教師巡回指導(dǎo)，糾正姿勢。2、組織展示，表揚(yáng)先進(jìn)，激起讀書興趣。課外拓展鞏固練習(xí)回家讀書要做到正確讀書，請爸爸媽媽督促。回家自練自糾，養(yǎng)成習(xí)慣。課題3.讀書要三到時(shí)間3.14教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看書，做到：心到、眼到、口到。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。課前準(zhǔn)備每生回去讀丑小鴨，想想是怎么讀的，帶好安徒生童話集。教學(xué)過

6、程步驟教學(xué)活動學(xué)生活動故事激趣導(dǎo)入新課1、講故事激發(fā)興趣：教師講學(xué)下棋古時(shí)候，有兩個學(xué)生跟奕秋學(xué)下棋，一個學(xué)生專心致志地聽奕秋講下棋的技巧；另一個學(xué)生一邊聽，一邊在想有大鳥飛來，想拉弓射鳥，兩面三刀個人同樣在聽課，卻結(jié)果不相同。小朋友你們知道最后結(jié)果怎能樣嗎？為什么？2、教師小結(jié)，引入新課。對呀，我們學(xué)習(xí)要專心致志，那讀書也專心致志，那讀書該怎么做到專心致志呢，板題：讀書要做到三到。 1、聽故事,說道理。一個學(xué)生專心致志地聽講，他一定掌握了下棋有本領(lǐng)；另一個沒有認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)三心二意，結(jié)果什么也沒有學(xué)到。這告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，才能學(xué)到本領(lǐng)。嘗試三到指導(dǎo)方法1、提問；讀書要做到“三到”，什么

7、是“三到”？2、指定嘗試讀丑小鴨，你用了多少時(shí)間讀的？是怎么讀的，知道了什么？追問；怎么才算做到“三到”呢？3、教師根據(jù)學(xué)生討論進(jìn)行小結(jié)：眼到就是眼睛要一直看著書，不東張西望；心到就是要一邊讀一邊想，一邊記；口到就是要大聲朗讀或?qū)Ｐ哪x，就是要專心致志的讀書，這樣我們才能讀好書。1、學(xué)生回答：三到就是讀書時(shí)要做到眼到、心到、口到。2、學(xué)生嘗試讀丑小鴨，并全班討論：我用20分鐘認(rèn)真讀了一遍，一邊讀我一邊記，讀完了再想一想這故事講了什么？這故事主要講了丑小鴨變成天鵝的故事。實(shí)踐訓(xùn)練鞏固方法1、組織學(xué)生限時(shí)讀賣火柴的小女孩，匯報(bào)讀書情況。2、教師小結(jié)，鞏固方法。學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練，匯報(bào)讀書情況：閱讀要做到

8、“三到”，必須要專心致志，要用眼看、用腦想，用口讀，不能三心二意。布置作業(yè)延伸課外布置作業(yè)；要求學(xué)生繼續(xù)讀安徒生童話集訓(xùn)練三到。學(xué)生回家讀安徒生童話集訓(xùn)練三到。課題4、看圖閱讀有技巧時(shí)間3.21教學(xué)目標(biāo)1、利用插圖富有直觀情趣的功效，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2、在閱讀實(shí)踐中體會閱讀技巧，提高閱讀效果。課前準(zhǔn)備每生準(zhǔn)備一本西游記。 教學(xué)過程步驟教學(xué)活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭題明標(biāo)談話導(dǎo)入：小朋友都喜歡看連環(huán)畫，因?yàn)槭裁茨?？看過哪些連環(huán)畫？揭題：今天我們就來學(xué)著看看圖，讀讀書。看圖閱讀有技巧1、學(xué)生說說看過的連環(huán)畫，再說說原因：因?yàn)檫B環(huán)畫圖象很美，人物個性鮮明，很多事情一看就明了。如果在圖周圍配上相應(yīng)的文字

9、，這樣就可以幫助我們了解故事內(nèi)容了。示例指導(dǎo)總結(jié)規(guī)律1、出示：狼和小羊提出要求：先看題和圖，在什么地方？圖上有誰？想想發(fā)生了什么事？讀讀下面的文字，想想它們在干什么？發(fā)生了什么故事？2、教師總結(jié)規(guī)律：看圖想意，讀文想圖，圖文結(jié)合，發(fā)揮想象，故事全明。嘗試看圖讀文，感悟方法。小組交流，全班匯報(bào)：看題和瀏覽圖畫，想想講了一個什么故事?？磮D后，然后借助拼音讀一讀文字，想象圖畫中包含的意思。自主閱讀訓(xùn)練方法1、提問：讀書要做到什么？2、組織孩子閱讀西游記提醒孩子輕輕翻書，教育孩子愛惜書，按學(xué)到的方法閱讀，體會閱讀方法，看誰用得好。3、組織故事比賽和體會交流。并進(jìn)行小結(jié)：看明白圖畫中的主要人物。閱讀文字

10、與圖對照，讀懂故事內(nèi)容?？辞屙樞颍错樞?qū)Ｐ淖x。開展合理的想象?；卮饐栴}：讀書時(shí)要做到眼到、心到、口到。2、自選內(nèi)容，分小組閱讀： 3、推派代表參加故事比賽。加深訓(xùn)練拓展課外1、組織閱讀無文字圖書。并組織交流。2、布置作業(yè)，延伸課外。學(xué)生每人讀一本圖畫書，參加全班的故事比賽。1、學(xué)生閱讀，體會有字和無字圖畫書的區(qū)別?？磮D多想象，并按順序認(rèn)真讀，用腦想，才能知道圖畫書的內(nèi)容。2、回家讀書，準(zhǔn)備比賽。課題5、畫讀法時(shí)間3.28教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀，激發(fā)孩子閱讀興趣。2、通過邊讀邊畫等方法幫助學(xué)生讀懂課文。課前準(zhǔn)備每生準(zhǔn)備一本安徒生童話集。 教學(xué)過程步驟教學(xué)活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)激趣導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)提問：

11、我們知道讀書要哪三到？要做到讀書專心必須要做到哪“三到”呢？2、小結(jié)：除了這“三到”以外，今天老師還要教小朋友另外一到“手到”。怎么樣才能做到手到呢？今天我們來學(xué)習(xí)畫讀的方法。1、學(xué)生回答：復(fù)習(xí)三到：心到、眼到、口到。示例訓(xùn)練方法指導(dǎo)1講明課題：畫讀法：根據(jù)閱讀內(nèi)容描繪圖畫。2、選擇童話：丑小鴨各組合作閱讀進(jìn)行畫圖展示。3、教師小結(jié)：一邊讀，一邊想。根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)畫面。合作完成畫面。1、理解課題。2、閱讀丑小鴨小組合作進(jìn)行繪畫。丑小鴨出生。丑小鴨受欺侮。丑小鴨受凍挨餓。丑小鴨變成大天鵝。3、交流畫讀體會。自主畫讀鞏固方法1、組織畫讀拇指姑娘2、組織展示和交流。3、教師小結(jié)：閱讀抓住主要人物和事物

12、。畫圖抓住布局設(shè)計(jì)。畫面包含故事內(nèi)容。小組合作，畫讀拇指姑娘進(jìn)行個人繪畫并交流畫讀的方法總結(jié)方法布置作業(yè)1、小結(jié)：要讀好一篇課文，讀懂一個故事，我們首先要讀準(zhǔn)每個字音，讀懂每個詞語，把握文章內(nèi)容，抓住主要事物進(jìn)行布局，畫出文章內(nèi)容。因此讀書，不僅三到，還需要手到，邊讀邊動筆畫圖。2、布置作業(yè)：自選童話，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行繪畫，準(zhǔn)備參與全班比賽。回家畫讀童話集，用一幅或幾幅進(jìn)行展示。課題6、愛書護(hù)書時(shí)間4.11教學(xué)目標(biāo)1、知道讀書要愛書，學(xué)會正確地看書。2、教給學(xué)生正確的修書和整理書包的方法，養(yǎng)成愛書護(hù)書的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備剪刀、透明膠布。語文書、數(shù)學(xué)書。教學(xué)過程步驟教學(xué)活動學(xué)生活動故事激趣導(dǎo)入新課1、

13、出示掛圖受傷的圖書三幅，并根據(jù)掛圖講故事。封面被撕了。內(nèi)頁被撕碎。被畫上亂七八糟的畫。2、揭示本課課題愛書護(hù)書。 1、聽老師講故事學(xué)生談感受。我們要愛護(hù)書。只有愛書才能有書讀。出示訓(xùn)練感悟方法1、講魯迅爺爺愛書的故事。請學(xué)生說說魯迅爺爺怎樣愛書護(hù)書的？2、教師小結(jié)：我們讀書就要愛書，愛書才有書讀。書要愛護(hù)，還要防止蟲咬霉變，不能隨意損壞，或在書上亂涂亂改，特別是借來的書。3、學(xué)兒歌1、學(xué)生看圖談體會小組自由討論。給新書包上書皮?？磿炔磷雷?、洗手?？磿斫蔷托⌒牡哪ㄆ?。2、全班交流。3、讀兒歌：小圖書，要愛護(hù)；看書前，先洗手；桌有塵，擦干凈；輕輕拿，輕輕放；新書到，穿外衣；有卷角，要抹平；防蟲蛀，防霉變，書愛傷，要修補(bǔ)。實(shí)踐體驗(yàn)鞏固方法1、進(jìn)行讀書測試，各組派代表進(jìn)行讀書表演。進(jìn)行小組評議2、發(fā)放班級受傷圖書，組織學(xué)生進(jìn)行修補(bǔ)，提示要求：封面受損，給它包上書皮。書頁被撕碎，用透明膠布粘貼。卷角的給抹平、進(jìn)行壓平。1、學(xué)生表演，大家評議：2、學(xué)生進(jìn)行修補(bǔ)圖書，教師巡回指導(dǎo)。課后布置鞏固升華布置課后作業(yè)：1、回家檢查小書房書，有損壞的就自己修補(bǔ)。2、回家用學(xué)到的看書方法看書，請爸爸媽媽提意見。回家或利用課余時(shí)間閱讀安徒生童話集，請爸媽檢查。把自己修補(bǔ)好的圖書帶來展示，比一比誰的書補(bǔ)得好。課題7、看懂連環(huán)畫時(shí)間