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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上一年級下冊語文課外閱讀（一）動物園里幾種動物在玩蹺蹺板。梅花鹿與小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翹起來。小熊貓與小猴一起玩，小猴不能把小熊貓翹起來。小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翹起來。梅花鹿和小熊貓一起玩，小熊貓還是不能把梅花鹿翹起來。你能說出誰最重嗎？1、短文有（ ）自然段。2、第二自然段有（ ）句話。請在第三句話的下面畫橫線。3、短文寫了（ ）種動物在玩蹺蹺板。他們是（ ）（ ）（ ）（ ）。4、請你說出誰最重？ （ ）（二）下雪了，樹上，房上，地上，一片白。小狗從屋子里跑出來，奇怪地叫：“下糖了，大家快來看！” 小花貓從屋子里跑出來，搖搖頭說：“不對，不

2、對，是鹽，大家快來看。” 大白鵝聽了，走過來，嘗了嘗，說：“這雪不甜也不咸，冰冰涼?！?、短文共有（ ）個自然段，第一自然段有（ ）句話。2、小狗認為雪花是（ ），小花貓認為雪花是（ ），大白鵝說雪花（ ）。3、誰說的對？（ ）(三）秋天到，秋天到， 田里莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。冬瓜穿綠衣，茄子穿紫袍，又青又紅是辣椒。1、找出表示顏色的詞，寫出四種來（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.文章中描寫了哪些植物的名稱？用直線畫出植物名稱。 3.照樣子寫詞語：又青又紅 又（ ）又（ ）4.這篇文章一共有（ ）句話。 （四）藍藍的天上掛者紅太陽，陽光下的青山格外美

3、麗。小溪像綠色的飄帶，唱著歡快的歌兒；金色的麥浪一望無垠真美呀！1. 圈出文中表示顏色的詞。2. 找一找，小溪像什么？用 畫出來。3. 文中有（ ）句話。 （五）藍天白云下，是廣闊的田野。草兒青青，牛羊成群，它們正在有滋有味地啃吃著青青的、嫩嫩的小草。草原近旁，是一條彎彎的小河，小魚在清清的河水中游來游去。1.這篇短文有（ ）句話。2.填空：（ ）青青 ，（ ）成群，（ ）在河水中游來游去。3.連一連嫩嫩的 小河 清清的 景色 彎彎的 草 美麗的 河水 （六） 秋娃娃揮舞著彩筆來了。 它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃

4、娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住?？墒莵聿患傲耍驗槎憬泷R上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1、文章共（ ）段。第三段共（ ）句話。2、在（ ）里填上合適的詞語：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 3、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留??？因為（ ）。A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了（七）清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過

5、著悠閑的日子。1、短文共有（ ）段。2、正確連線：一架 野花一棵 飛機一朵 青草3、在正確內容的括號里打。 小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飛機（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“”劃出來。（八）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草

6、上。、露珠為什么不見了，是因為（）、太陽出來了。、露珠掉在地上了。 （九） 我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓不停地轉，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問：“小寶貝，你哪里不舒服？快告訴媽媽吧！”1、這段話有        句。2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“        ”把它劃下來。3、找出文章中表示老貓動作的詞語：   

7、  、     、     、      和      。4、文中的“小寶貝”指的是          。 （十）羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有     段。第二段共有   

8、0;  句話。2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內打“”。能（  ）不能（   ）（十一）一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！” 這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。 第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有      個自然段。2、下列正確的說法是（   ）太陽是公雞叫出來的

9、。太陽是從東方升起來的。3、”在原文畫出公雞說的大話。（十二）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦（yí），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！ 小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱颍╰in）全身，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻（fn）開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（ 

10、60; ）個自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（      ），小馬的汗在（     ），小狗的汗在（     ），小花貓和（    ）的汗都在（     ）。3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里    （       ）鼻子           （   

11、;    ）腳掌    （       ）舌頭           （       ）全身 （十三）幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ停土艘粫?，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一

12、盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共（    ）個自然段。2、皮球掉到樹洞里去了，小馬（      ），小石（       ），小葉（      ），可是都不行。3、用“ ”在文中劃出小文的辦法。 （十四）我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃     柳     。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。

13、可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。 雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災害。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、文中的第一段寫了哪些季節(jié)的雨？（ ）（ ）3、為短文選個題目，打表示：  我喜歡雨      雨的好處與壞處       四季的雨（十五）青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖??！”看，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。 青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1、全文共有       個自然段。2、在文中找出反義詞。   高（     ）  起（     ）  上（     ）3、我在路上走時，喊了    次，分別是在       時和