《蘇教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)題精編(共23頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)題精編(共23頁(yè)).doc（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元一、填空題 1、壓縮空氣有 彈 性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力越 大 。 2、空氣受熱時(shí)會(huì) 向上 流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì) 向下 流動(dòng)。 3、熱空氣比同體積的冷空氣 輕 。 4、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè) 球 體，所以地面上各個(gè)地方受到太陽(yáng)照射的情況就 不同 ，各地的 冷熱程度 也就不一樣， 冷熱 的差異造成了空氣的流動(dòng)就形成風(fēng)。 5、空氣主要是由 氧氣 、 氮?dú)?和少量的 二氧化碳 、 水蒸氣 等氣體混合而成。 6、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被 污染 了。二、判斷題 1、因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有質(zhì)量。 （ × ） 2、我們周圍

2、空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。 （ ） 3、空氣是一種單純的氣體。 （ × ） 4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。 （ ） 5、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 （ ） 6、人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。 （ ） 7、在大自然中，空氣總是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。 （ ）三、問(wèn)答題 1、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？ 答：不能（開(kāi)始會(huì)滴入幾滴）。因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來(lái)，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)很快下沉，不斷

3、下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。第二單元一、填空題 1、物體的冷熱程度叫 溫度 。 2、一杯熱水的降溫規(guī)律是 由快到慢 。 3、熱總是從 高溫 處向 低溫 處傳遞。 4、在固體中，熱的主要傳遞方式是 傳導(dǎo) 。在氣體和液體中，熱主要是靠 對(duì)流 的方式傳遞的。 5、糖受熱會(huì)熔化成 液體 ，冷卻后又會(huì)凝結(jié)成 固體 。 6、絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì) 膨脹 ；冷卻時(shí)，體積會(huì) 收縮 ，這種性質(zhì)叫做 熱脹冷縮 。 7、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱 快 ，散熱也 快 。 8、液態(tài)的水受熱后會(huì)變成 氣體 形態(tài)的 水蒸氣 ，這種現(xiàn)象叫 蒸發(fā) 。 9、水蒸氣遇 冷 后，又從氣

4、體變成液體，這種現(xiàn)象叫 凝結(jié) 。二、判斷并改錯(cuò) 1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ × ） 改為：大部分物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。 （ ）3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。 （ ） 4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。 （ ）5、云和霧就是水蒸氣。 （ × ）改為：云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一起的極小水滴。三、問(wèn)答題 1、溫度的變化會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生哪些影響？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 答：可以改變物體的形態(tài)。如：蠟燭、巧克力、松香等遇熱會(huì)熔化成液體，遇冷會(huì)凝結(jié)成固體。 可以改變物體的體積。如：固體、液體、氣體熱脹冷縮。

5、 2、在生活中，人們可以通過(guò)加熱和冷卻物體做哪些事情？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答：使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松些、夏天車胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙等。 3、為什么鍋把用塑料制作，而鍋身用金屬制作？ 答：因?yàn)椴煌矬w的吸熱和散熱性不同。金屬吸熱快，可以盡快將菜做熟。塑料吸熱慢，避免做菜時(shí)燙傷。 4、為什么冬天時(shí)人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？ 答：因?yàn)橥N物質(zhì)表面顏色不同，吸熱和散熱性不同。深色衣服吸熱性能好，在冬天會(huì)感覺(jué)溫暖；淺色衣服吸熱性能差，在夏天會(huì)感覺(jué)涼爽。5、空氣會(huì)熱脹冷縮嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。實(shí)

6、驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）把氣球套在平底燒瓶口（2）把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題一、填空題：1、空氣是氣體，具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動(dòng)性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）。3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）就越（大）。4、比較空氣和水的異同：空氣和水都（沒(méi)有顏色）、（沒(méi)有氣味）、（沒(méi)有味道）、（沒(méi)有一定的形狀）、都是（透明）的，都會(huì)（流動(dòng)），都要（占據(jù)空間）；但是（空氣）容易被

7、壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕等。5、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）；熱空氣會(huì)（上升），冷空氣會(huì)（下降）。6、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。7、空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動(dòng)）的，（流動(dòng)的空氣）就是（風(fēng)）。8、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)（球）體，所以地面上各個(gè)地方受到太陽(yáng)照射的情況就（不同），各地的（冷熱程度）也就不一樣，（冷熱）的差異造成了（空氣的流動(dòng)），就形成（風(fēng)）。9、（地球表面空氣的冷熱不均）是形成自然風(fēng)的主要原因。10、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）。11、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?、（水蒸氣）等?2、（氧氣）大約占空氣體積

8、的（21% ）。13、空氣中最多的氣體是占據(jù)空氣體積（78%）的（氮?dú)猓?4、二氧化碳能使（澄清的石灰水）變（渾濁）；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳不支持燃燒，能（滅火）。15、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。16、（人類活動(dòng)）是造成空氣污染的主要原因。17、污染的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會(huì)危害（人類健康）和（動(dòng)植物生長(zhǎng)）。18、減少空氣污染的方法有：（植樹(shù)造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。19、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫(kù)）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。二、判斷題（正確的說(shuō)法畫(huà)“”，錯(cuò)誤的說(shuō)法話“

9、×”）1、因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有質(zhì)量。（×） 2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。 （）3、空氣是一種單純的氣體。（×）4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（）5、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（）6、人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。（）7、在大自然中，空氣總是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。（） 三、問(wèn)答題：1、帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？答：不能（開(kāi)始會(huì)滴入幾滴）。因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來(lái)，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？答：應(yīng)把食物

10、放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題一、填空題：1、物體的冷熱程度叫（溫度）。2、（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的（溫度）。3、一般情況下，人體的溫度是（37），水燒開(kāi)時(shí)的溫度是（100），冰水混合物的溫度是（0）。4、溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。5、在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒(méi)在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。6、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。7、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。8

11、、熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。9、（傳導(dǎo)）、（對(duì)流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。10、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。11、液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱為（對(duì)流）。12、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。13、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）。在氣體和液體中，熱主要是靠（對(duì)流）的方式傳遞的。14、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過(guò)瓶體的（三分之二）。打開(kāi)瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點(diǎn)著的火柴（自下而上）斜向

12、點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。15、糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（固體）。16、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。17、絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會(huì)（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。18、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。19、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。20、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。21、水和沙子相比，（沙）吸熱和散熱的速度快。22、同一種物質(zhì)，表面

13、顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。23、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。24、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。25、（液體形態(tài)）的水受熱后會(huì)變成（氣體形態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。26、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。27、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動(dòng)）和（周圍溫度）有關(guān)。二、判斷并改錯(cuò)。1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（×） 應(yīng)改為“絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)?！?、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎（）3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（）4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（）5、云和霧就是水蒸氣。（×）應(yīng)改為“云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一起的極小水滴。”6、顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（ × ）應(yīng)改為“顏色深