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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六 年 級(jí) 科 學(xué) 調(diào) 研 試 卷學(xué)校： 高師第一附屬小學(xué) 命題人： 命題時(shí)間 2015.03 裝-裝-訂-線-時(shí)間：40分鐘 分值：60分 一、填空（28分）1、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（ ），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（ ）等。2、（ ）是生物最基本的（ ），也是生物最基本的（ ）。3、放大鏡也叫（ ），它是一種（ ）厚，（ ）薄的透明鏡片。4、凸透鏡的作用是（ ）、（ ）和（ ）。5、綠色植物的一些細(xì)胞能進(jìn)行( ),制造（ ），它們好像一個(gè)個(gè)微小的工廠。6、（ ）具有（ ）的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。二、判斷題（

2、正確的打，錯(cuò)誤的打×。）（10分）、荷蘭生物學(xué)家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的 顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物 。（）2、放大鏡的鏡面越大，其放大倍數(shù)也越大。（ ）3、把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的細(xì)胞。（ ）4、魚缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻緣故。（）5、在制作晶體的實(shí)驗(yàn)中，使用較濃的食鹽溶液更容易看見食鹽晶體。（）。三、選擇題（10分）1、不同的昆蟲頭部都長(zhǎng)著不同形狀的（ ）觸角。A 三對(duì) B兩對(duì) C一對(duì)2、昆蟲頭上的（ ）就是它的鼻子。A觸角 B 復(fù)眼 C鼻子3、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是（ ）。A列文虎克 B羅伯特.胡克 C牛頓4、放大鏡的放大倍數(shù)

3、越大，所能觀察到的范圍就（ ）。A越大 B越小 C不變5、用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，如果想讓圖像向左移動(dòng)，標(biāo)本應(yīng)該想（ ）移動(dòng)。   A、左    B、右       C、都不對(duì)6、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到  (     ) 倍。   A、200            B、2000        &

4、#160; C、200萬7、下面的透明玻璃鏡片具有放大作用的是（ ）。 A、 B 、 C、    B、 8、科學(xué)家選擇（ ）來觀察SARS病毒。 A、光學(xué)顯微鏡 B、電子顯微鏡 C、放大鏡9、放大鏡的鏡面直徑越大，它的放大倍數(shù) (      ) 。   A、越大    B、越小       C、不一定10、放大鏡的放大倍數(shù)越大，所能觀察到的圖像范圍就 (      )。

5、0;  A、越大     B、不變    C、越小四、填一填在括號(hào)內(nèi)寫出顯微鏡各部分的名稱（共5分）五、簡(jiǎn)答。（共7分） 簡(jiǎn)要說出洋蔥標(biāo)本的制作過程。六年級(jí)科學(xué)第一單元微小世界測(cè)試題答案一、填空（28分）（本大題共有6個(gè)小題，從不同的角度考查學(xué)生的科學(xué)知識(shí)的掌握情況，以概念為主）1、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（ 晶體 ），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（ 味精 ）等。(考查晶體的概念)2、（ 細(xì)胞 ）是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位 ），也是生物最基本的（ 功能單位 ）（考查細(xì)胞的概念）3、放大鏡也叫（凸透鏡），它是一種（

6、 中間）厚，（邊緣）薄的透明鏡片。（考查凸透鏡的有關(guān)知識(shí)）4、凸透鏡的作用是（ 放大物體 ）、（聚集光線）和（ 成像 ）。（考查凸透鏡的有關(guān)知識(shí)）5、綠色植物的一些細(xì)胞能進(jìn)行( 光合作用 ),制造（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ），它們好像一個(gè)個(gè)微小的工廠。（考查細(xì)胞的功能，知識(shí)性的考查）6、（ 微生物 ）具有（生物 ）的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。（考查微生物的知識(shí)，對(duì)內(nèi)容有所拓寬，目的是培養(yǎng)興趣，同時(shí)了解學(xué)生的科學(xué)知識(shí)的寬度）二、判斷題（正確的打，錯(cuò)誤的打×。）（10分）（考查學(xué)生的科學(xué)概念以及生活中的運(yùn)用、荷蘭生物學(xué)家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的金屬

7、結(jié)構(gòu)的 顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物 。（）2、放大鏡的鏡面越大，其放大倍數(shù)也越大。（ × ）3、把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的細(xì)胞。（ × ）4、魚缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻緣故。（）5、在制作晶體的實(shí)驗(yàn)中，使用較濃的食鹽溶液更容易看見食鹽晶體。（）。三、選擇題（10分）1、不同的昆蟲頭部都長(zhǎng)著不同形狀的（ C ）觸角。A 三對(duì) B兩對(duì) C一對(duì)（考查放大鏡下昆蟲的有關(guān)知識(shí)）2、昆蟲頭上的（ A ）就是它的鼻子。A觸角 B 復(fù)眼 C鼻子（考查放大鏡下昆蟲的知識(shí)）3、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是（ B ）。A列文虎克 B羅伯特.胡克 C牛頓（對(duì)科學(xué)人文知識(shí)的考查，培養(yǎng)熱

8、愛科學(xué)的精神）4、放大鏡的放大倍數(shù)越大，所能觀察到的范圍就（ B ）。A越大 B越小 C不變（放大鏡的有關(guān)知識(shí)）5、凸透鏡的凸度越小，它的 (    A ) 越小。  A、放大倍數(shù) B、焦距   C、視野6、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到  (  C  ) 倍。（了解人類認(rèn)識(shí)微觀世界領(lǐng)域的進(jìn)程）   A、200          

9、60;B、2000          C、200萬7、下面的透明玻璃鏡片具有放大作用的是（ C ）。（直觀的顯示凸透鏡的特點(diǎn)）A、 B 、 C、   8、科學(xué)家選擇（ B ）來觀察SARS病毒。（了解病毒的特點(diǎn)，了解人類認(rèn)識(shí)微觀世界的歷程，同時(shí)體會(huì)科技的力量） A、光學(xué)顯微鏡 B、電子顯微鏡 C、放大鏡9、放大鏡的鏡面直徑越大，它的放大倍數(shù) ( C   ) 。(考查凸透鏡的知識(shí))   A、越大    B、越小   &

10、#160;   C、不一定10、放大鏡的放大倍數(shù)越大，所能觀察到的圖像范圍就 (  A )。(考查凸透鏡的知識(shí))   A、越小    B、不變    C、越大四、填一填在括號(hào)內(nèi)寫出顯微鏡各部分的名稱（共5分）（顯微鏡的構(gòu)造，知識(shí)的掌握情況）（1）目鏡（2）調(diào)節(jié)旋鈕（3）物鏡（4）載物臺(tái)（5）反光鏡五、簡(jiǎn)答。（共7分） 簡(jiǎn)要說出洋蔥標(biāo)本的制作過程。（考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?duì)實(shí)驗(yàn)的綜合表述能力，同時(shí)考查實(shí)驗(yàn)時(shí)的觀察力和綜合能力，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)，形成科學(xué)素養(yǎng)）答：1、在載玻片的中央滴一滴清水。 2、撕下一瓣洋蔥，在內(nèi)表皮用小刀劃一個(gè)“井”子形，用鑷子撕下一塊表皮，放在載破片的清水上，展平。 3、蓋上蓋玻片或另外一塊玻璃，滴上一滴碘酒，并讓載玻片傾斜，使標(biāo)本染色。 4、用吸水紙吸掉多余的水分。標(biāo)本制作完成。專心-專注-專業(yè)