《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課一個(gè)小山村的故事教學(xué)設(shè)計(jì)部編版5.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課一個(gè)小山村的故事教學(xué)設(shè)計(jì)部編版5.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、一個(gè)小山村的故事教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)生字新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用；能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生了解一個(gè)美麗的小山村被洪水卷去的原因，使學(xué)生懂得要合理地利用和保護(hù)大自然的資源。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解小山村被洪水卷去的原因；懂得合理地利用和保護(hù)大自然的資源。教學(xué)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生收集一些人類(lèi)破壞環(huán)境帶來(lái)危害的資料，老師準(zhǔn)備多媒體課件及其他相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、以畫(huà)導(dǎo)入很早以前，有一個(gè)美麗的小山村，那里的人們幸福的生活著。想去那看看嗎？（課件出示畫(huà)面）看到這么美麗的

2、小山村你想說(shuō)點(diǎn)什么？在這個(gè)小山村里又發(fā)生了什么樣的故事呢？今天咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文：一個(gè)小山村的故事二、以讀入境1.自讀課文了解大意。你讀懂了什么，有什么地方讀不懂，請(qǐng)做上記號(hào)，再往下讀。讀完后，同桌可以互相交流。2.品第一段。這個(gè)小山村曾經(jīng)是美麗的，課文哪一自然段寫(xiě)了小山村的美？（第一自然段）（1）聽(tīng)課文配樂(lè)讀第一段。這是一個(gè)美麗的小山村，通過(guò)這些文字同學(xué)們看到了怎么樣的景色？（2）指導(dǎo)讀。誰(shuí)愿意也來(lái)試著讀這段（指名學(xué)生讀，其他學(xué)生聽(tīng)后評(píng)）還有哪些同學(xué)也想讀這一段的一起讀（感悟小山村的美）（3）入情入境，再讀如果你就是當(dāng)時(shí)的居民，能允許我來(lái)采訪一下嗎？在這青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小山村中，你

3、會(huì)做些什么事情呢？（感悟小山村帶給人們的快樂(lè)）我們一起讀讀這些文字，把你對(duì)小上村的喜愛(ài)，把小山村帶給我們的快樂(lè)讀出來(lái)（齊讀）3.質(zhì)疑?？墒蔷褪沁@么一個(gè)美麗的小山村在一個(gè)雨水奇多的八月里，永遠(yuǎn)的消失了。（1）學(xué)生自由讀5、6自然段。（課件播放狂風(fēng)、雨水、喊叫聲）同學(xué)們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊自己小聲讀讀5、6自然段，然后告訴老師你讀了這些句子以后心情怎么樣？（2）齊讀這兩段。是啊，我們都為這個(gè)小山村感到擔(dān)心、難過(guò)。讓我們一起來(lái)讀。（3）質(zhì)疑。聽(tīng)了你們朗讀，我好象聽(tīng)到小山村在難過(guò)地哭泣。看到小山村由美麗變成富裕，最后變成一無(wú)所有，親愛(ài)的同學(xué)們，這個(gè)時(shí)候你最想問(wèn)的是什么？（小山村為什么會(huì)變成這樣？小山村是如何

4、變富裕的？）4.再讀課文，解疑。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文2、3自然段，把你印象最深刻的句子劃下來(lái)再細(xì)細(xì)讀一讀，想一想，看從中能感受到什么。（生默讀課文）你找到了哪個(gè)句子？（1）誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍倒，運(yùn)下來(lái)。把這個(gè)句子改成這樣，哪個(gè)句子好？好在什么地方？課件對(duì)比句子：想蓋房，想造犁，就拿起斧頭到山上去，把樹(shù)木砍下來(lái)。（很多樹(shù)木被砍了）（2）樹(shù)木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹(shù)木隨著煙窗冒出的濃煙，消失在天空了。還有一個(gè)句子也寫(xiě)了許多樹(shù)木被砍了，是哪一句？生讀你從哪兒看出很多很多樹(shù)木被砍？（一棟棟、各式各樣、大量）找到這個(gè)句子的一起讀

5、一讀。（3）就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹(shù)不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大在這片裸露的土地上你們看到了什么景色？（體會(huì)裸露）（動(dòng)物越來(lái)越少；生：空氣越來(lái)越差；生：到處都光禿禿的）（4）小結(jié)。無(wú)數(shù)的樹(shù)木被村民砍掉了，就連小樹(shù)苗也不放過(guò)，這種砍伐是多么可怕啊。郁郁蔥蔥的樹(shù)木消失、小山坡裸露，村民們靠什么富起來(lái)，小山村為何最終卻消失了？同學(xué)們小組討論討論。指名說(shuō)把樹(shù)木變成生活所需品，讓日子富起來(lái)的是誰(shuí)？把樹(shù)木都砍掉，最終導(dǎo)致小山坡裸露，讓小山村消失的又是誰(shuí)？（板書(shū)：人類(lèi)）三、延伸擴(kuò)展。（感悟要合理地利用和保護(hù)資源）人類(lèi)！是啊，人們?cè)诎褬?shù)木變成自己的所需品時(shí)，確實(shí)是讓自己過(guò)上富裕的好日子。但如果這種砍伐是無(wú)節(jié)制的砍伐那么人類(lèi)最終會(huì)受到大自然的懲罰，變得一無(wú)所有。（課件展示破壞環(huán)境給人類(lèi)帶來(lái)危害的畫(huà)面）你還收集到了哪些有關(guān)的資料，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。看著、聽(tīng)著這些，你除了難過(guò)、擔(dān)心，此時(shí)你的心情更多的是什么呢？這時(shí)候你最想對(duì)小山村的人們說(shuō)的話是？總結(jié)：感謝你們，老師代表這美麗的小山村感謝你們！你們倒出了許許多多小山村的心聲，你們是它們的知己，是它們朋友！就讓我們把這篇課文齊讀一遍吧，告訴人們要合理利用大自然的資源，告訴所有的人都來(lái)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，都來(lái)保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。