《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Wouldyoulikeapie公開(kāi)課教案4譯林版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Wouldyoulikeapie公開(kāi)課教案4譯林版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Would you like a pie ? 單 元Unit7課 題Would you like a pie ?課 時(shí)主備學(xué)校主備人執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)學(xué)目標(biāo)1 復(fù)習(xí)鞏固本單元學(xué)習(xí)的語(yǔ)句和單詞，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。 2 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)字母Uu, Vv, Ww重點(diǎn)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。2.字母Uu, Vv, Ww.教具學(xué)具1.多媒體、掛圖，生詞卡片，食物圖片，字母卡片。2.在黑板上畫(huà)好四線三格Would you like? Yes, please. No, thank you. What about?預(yù)習(xí)要求教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)A. Greeting

2、sB.Revision1.出示生詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。把生詞卡片貼在黑板上2.快速出示食物圖片，學(xué)生說(shuō)出單詞，并請(qǐng)學(xué)生貼在相應(yīng)的單詞后。3.Say a rhyme. For you and me1)小組比賽讀，哪一組讀得準(zhǔn)而響。2)教師出示食物卡片，學(xué)生根據(jù)教師的卡片改編單詞快速說(shuō)歌謠。4.出示Story time部分的圖片，學(xué)生看圖說(shuō)話。C.Cartoon time1.出示Cartoon time中人物圖片，師生對(duì)話T: Whos this?教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)S1: This is Sam.T: Whos this?S2: This is Bobby.T: Look, this is their

3、 friend, Dog.(領(lǐng)讀，幫助學(xué)生理解dog的意思)2 學(xué)生自己閱讀故事，理解語(yǔ)篇意思。3.檢測(cè)學(xué)生的理解情況1） Would Bobby like an egg? (Yes)2） Would Sam like a cake? (Yes)3） Would Dog like a hot dog? (No)4） 讓學(xué)生仔細(xì)觀察最后一幅圖，想一想，Dog聽(tīng)說(shuō)A hot dog是什么表情？它心里是怎么想的？幫助學(xué)生體會(huì)故事的幽默。4. 教師帶讀，注意語(yǔ)調(diào)的變換，特別是小狗最后害怕的語(yǔ)氣。5.學(xué)生分角色朗讀。6.請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演。D.Letter time1.認(rèn)讀字母：出示字母卡片Uu, Vv, Ww. 讓學(xué)生在教材插圖中找出這三個(gè)字母。教師示范讀音，學(xué)生注意觀察老師的口型。2.Smart eyes：學(xué)生看老師口型，說(shuō)字母。復(fù)習(xí)字母Aa-Ww.3.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)1）教師在黑板上示范書(shū)寫(xiě)字母Uu,Vv, Ww. 學(xué)生觀察字母在四線三格中的位置。2） 師生“書(shū)空”練習(xí)字母的書(shū)寫(xiě)筆順。E. Homework：抄寫(xiě)本單元的四會(huì)單詞，抄寫(xiě)字母Uu,Vv,Ww.教 后 記