《認(rèn)識(shí)人民幣ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《認(rèn)識(shí)人民幣ppt課件.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、朱樓小學(xué) 黃世廣,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課時(shí),買(mǎi)文具-認(rèn)識(shí)人民幣,一、說(shuō)教材,買(mǎi)文具是北師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課本P10-11的教學(xué)內(nèi)容，是第二單元的第一課時(shí)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)人民幣及元角分之間的進(jìn)率”。人民幣是我國(guó)法定的貨幣，它是價(jià)值的一般代表，在人們的生活中起著重要的作用。讓二年級(jí)的學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概念的理解，體會(huì)數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。因此必須讓學(xué)生確實(shí)掌握。,教材分析,教材對(duì)這部分內(nèi)容的編排加強(qiáng)了對(duì)人民幣

2、的整體認(rèn)識(shí)，并結(jié)合具體操作幫助學(xué)生掌握各種面值的人民幣之間的關(guān)系。二年級(jí)兒童年齡雖小，但對(duì)于要用錢(qián)才能買(mǎi)到東西這一樸素的等價(jià)交換的商品意識(shí)是有的。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用，教材在這方面做了精心的安排。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢(qián)積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢(qián)用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買(mǎi)好書(shū)捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。而且，教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境，讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生在買(mǎi)賣(mài)商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí)，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。,教學(xué)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。2.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，認(rèn)識(shí)單位

3、是角的人民幣之間的關(guān)系。3.初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛(ài)護(hù)人民幣。4.培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想和節(jié)約用錢(qián)的好習(xí)慣。,教學(xué)重難點(diǎn),1.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。2.人民幣的等價(jià)兌換。,教法、學(xué)法,鑒于二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)購(gòu)物，換錢(qián)的情境，讓學(xué)生在具體的情境 中體會(huì)認(rèn)識(shí)人民幣的功能和作用。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中采用小組合作的方式，為學(xué)生設(shè)計(jì)看錢(qián)、認(rèn)錢(qián)換錢(qián)、擺錢(qián)等活動(dòng)，以學(xué)生為主體人人參與、各個(gè)動(dòng)手，主動(dòng)探索，鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找答案，從而體驗(yàn)成功的喜悅。,教學(xué)流程及教學(xué)理念,（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 你買(mǎi)過(guò)東西嗎？今天老師帶你們?nèi)ド痰?/p>

4、看看，你們?cè)敢鈫?？（出示商店情境圖）,買(mǎi)文具要用人民幣。,這個(gè)商店是賣(mài)什么的？（自由發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話，準(zhǔn)確用數(shù)量詞）在商店里你都看到了什么？（自由說(shuō)）那你想買(mǎi)什么？（找一名學(xué)生回答）那你用什么買(mǎi)？（人民幣）你認(rèn)識(shí)錢(qián)嗎？今天老師給大家準(zhǔn)備了一些咱們中國(guó)通用的錢(qián)-人民幣（板書(shū)：課題）師：在我們的日常生活中，哪些地方要使用錢(qián)？ 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)列舉自己使用人民幣的例子。師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)零花錢(qián)可以用來(lái)干什么？（教育學(xué)生：不亂花錢(qián)，積少成多，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，獻(xiàn)愛(ài)心等。）設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)是讓學(xué)生了解人民幣在商品流通過(guò)程中的功能和在人們生活中的重要作用，及教育學(xué)生保管好自己的零花錢(qián)，明白積少

5、成多的道理，養(yǎng)成節(jié)約的良好品質(zhì)。通過(guò)師生間的對(duì)話，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容上來(lái)，接著進(jìn)入第二個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，,（二）探索交流，解決問(wèn)題,1、認(rèn)識(shí)人民幣老師提問(wèn)孩子作答，通過(guò)孩子們的回答，讓學(xué)生知道元、角、分時(shí)人民幣的常用單位(不過(guò)分這個(gè)單位，現(xiàn)在我們這里已經(jīng)不用了）（板書(shū)：元、角、分）。學(xué)生通過(guò)對(duì)這么多面值的人民幣的認(rèn)識(shí)讓他們小組合作，共同完成，分完后匯報(bào)交流。最后老師展示分類的過(guò)程和結(jié)果。,認(rèn)識(shí)人民幣,紙幣,硬幣,（一）,人民幣的分類,人民幣的分類,（二）,元：,角：,分：,（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)，通過(guò)老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生參與、交流、探索、歸納對(duì)我國(guó)人民幣有一個(gè)整體的了解，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)

6、了分類的方法，鞏固復(fù)習(xí)了最少、最多。通過(guò)小組合作匯報(bào)交流，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。）,2、探索元、角、分之間的關(guān)系（1）以做換錢(qián)游戲的形式總結(jié)歸納：1元=10角（2）師生、生生之間做換錢(qián)游戲完成題單1元能換（ ）張2角？ 1元能換（ ）張5角？5角能換（ ）張1角和（ ）張2角？ （設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)是在認(rèn)識(shí)人民幣基礎(chǔ)上，通 過(guò)換錢(qián)游戲，為每個(gè)學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間，讓學(xué)生掌握人民幣的單位有元和角，知道他們的關(guān)系 是十進(jìn)關(guān)系。）,（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高,鑒于二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)中我先設(shè)計(jì)了一個(gè)超市購(gòu)物 活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生，并鞏固所學(xué)內(nèi)容。（1）超市購(gòu)物（2）完成做一做第一題和第二題（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)，目的是讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，在活動(dòng)中激起學(xué)生的興趣，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、輕松、愉快。）,（四）回顧整理，反思提升,讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課有哪些收獲？（設(shè)計(jì)目的：師生共同小結(jié)，學(xué)生由此回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，多方面進(jìn)行小結(jié)，有利于老師了解學(xué)生掌握了哪些知識(shí)技能。）,（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：,本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)明精要，重點(diǎn)突出，將學(xué)習(xí)過(guò)程中師生共同探討的知識(shí)系統(tǒng)、清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，有利于學(xué)生的接受和理解。 認(rèn)識(shí)人民幣 元、角、分 1元=10角,