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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上青島版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊質(zhì)量檢測試題班級_ 姓名_ 等級_ 一、填空（23分）   1、 的分?jǐn)?shù)單位是（  ），再加上（  ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就得到單位“1”2、如果以學(xué)校為起點(diǎn)，從學(xué)校向東走50米，記作+50米，那么從學(xué)校向西走60米，記作（        ）。3、 a2×3×3×5；b3×3×7，a和b的最大公約數(shù)是(   )，最小公倍數(shù)是(  

2、60;  )。  4、 分?jǐn)?shù)單位是 的最簡真分?jǐn)?shù)有(        )，它們的和是(    )。  5、把3米長的繩子平均分成8段，每段長（ ）米，每段長是全長的6. 15分=（ ）時(shí) 120平方厘米=（ ）平方分米 3.85立方米=（ ）立方分米 750立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升7. 分子是10的最大假分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ）；分母是10的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是（ ）。（ ）。6、把  的分母加上16，要使分?jǐn)?shù)的大小不變

3、，分子應(yīng)加上(    )。  7、把3個(gè)棱長是1厘米的正方體拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積是(       )平方厘米，體積是(     )立方厘米。  8、 小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是(5，4) ，她坐在第（ ）列第（ ） 行。小麗在教室里的位置是第5列第3行，用數(shù)對表示是( ， )。 10、9.03dm3 =(    )L =（   ）

4、mL    7.6cm3 =(    )dm312、一個(gè)盒子里有6個(gè)紅球、4個(gè)黃球，從盒子里任意摸出一個(gè)球，摸出紅球的可能性是（  ），摸出黃球可能性是(  ）。10、小明、小李和小華三人讀同一篇文章，小明用了小時(shí)，小李用了小時(shí)，小華用了0.2小時(shí)，（ ）的速度最快。11、有12個(gè)蘋果，其中11個(gè)一樣重，另有一個(gè)質(zhì)量輕一些，用天平至少稱（ ）次才能保證找出這個(gè)蘋果。12、一個(gè)長方體，長、寬、高分別是8 cm、5 cm和4 cm，從中截去一個(gè)最大的正方體后，剩下的體積是（ ）。

5、5.食品店有90多個(gè)松花蛋，如果裝進(jìn)4個(gè)一排的蛋托中，正好裝完。如果裝進(jìn)6個(gè)一排的蛋托中，也正好裝完。食品店一共有（ ）個(gè)松花蛋。13、一個(gè)長方體的棱長之和76厘米，長方體長8厘米，寬6厘米，高是(    )厘米，長方體的表面積是(    )平方厘米，體積是(    )立方厘米。  判斷。（8 分）  二、判斷1. -18°要比-20°低。 （ ）2. 真分?jǐn)?shù)一定比1小，假分?jǐn)?shù)一定比1大。 （ ）3.棱長為6厘米的正方體，它的

6、表面積和體積一樣大。（） 4. 將一枚一元硬幣拋出落地后，正面朝上的可能性是。（ ）5. 5千克的和1千克的一樣大。（ ）6.一箱蘋果有8袋，其中7袋質(zhì)量相同，1袋質(zhì)量重一些，至少要稱3次才能保證找出這袋糖果來。（ ）2、 1、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。           (   )    2、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以一個(gè)不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。(   )    3、

7、假分?jǐn)?shù)一定比1大。                  (   )    4、14和7的最大公因數(shù)是14。        (   )    5、分母越大，分?jǐn)?shù)單位就越大。     &

8、#160;         (   )    6、數(shù)對（4，3）和（3，4）表示的位置是一樣的。           (   )  7、  將1枚一元銀幣拋出地面后，正面朝上的可能性  (   ) 一堆煤,運(yùn)走了3噸，還

9、剩下4噸，運(yùn)走的占原來這堆煤的3/4. (   ) 三、選擇。（8分） 1. 是假分?jǐn)?shù)，a和b都是不為0的自然數(shù)，則b應(yīng)該（ ）。 A.大于a B.小于a C.小于或等于a2 有一個(gè)長方體的棱長總和為96厘米。它的長是10厘米，寬是5厘米，高是（ ）厘米。A.7 B. 9 C.53. 在一個(gè)不透明的口袋中摸出紅球的可能性為 ，已知口袋中的紅球是3個(gè)，則袋中一共有（ ）個(gè)球。 A.12 B.15 C.204. 下面3個(gè)平面圖形中（每個(gè)格是正方形），不能折成是正方體的是（ ）。 A. B. C.5.如果要比較兩個(gè)城市一周氣溫變化的情況，采用（ ）比

10、較合適。 A.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 B.單式折線統(tǒng)計(jì)圖 C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 6. 將4個(gè)完全一樣的長方體盒子包成一包，長方體的長是10厘米，寬是6厘米，高是1 厘米，下面4種包裝，（ ）種最省包裝紙。D、C、A、B、 8、  1、a和b的最大公因數(shù)只有1，則a和b的最小公倍數(shù)是(   )。  Aa       Bb      Cab      D1    2、大于

11、 而小于  的分?jǐn)?shù)(    )。  A有一個(gè)    B一個(gè)也沒有   C有無數(shù)個(gè)    3、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母如果擴(kuò)大3倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，那么分子(   )。    A擴(kuò)大3倍    B縮小3倍    C無法確定    4、一個(gè)正方體的棱長擴(kuò)大3倍，則正方體

12、的體積擴(kuò)大(   )。  A27倍      B6倍     C9倍    5、一張長24厘米，寬18厘米的長方形紙，要分成大小相等的小正方形，且 沒有剩余。最少可以分成（ ）。 A 、12個(gè) B、15個(gè) C 、6個(gè)  3.把兩根長度分別為45厘米和54厘米的彩帶剪成長度一樣的短彩帶，并且沒有剩余，每根短彩帶最長是（    ）A.9    

13、;  B.15   C.6 6、把一根鐵絲連續(xù)對折3次，每段是全長的(   )。  A        B        C          7、15只皮球取出  ，取出(    )只。  A3只&#

14、160;     B5只      C15只  5、的分子加上8，如果要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該（）A加上30 B加上8 C擴(kuò)大2倍 D增加3倍 3. 在一個(gè)不透明的口袋中摸出紅球的可能性為 ，已知口袋中的紅球是3個(gè)，則袋中一共有（ ）個(gè)球。 A.12 B.15 C.204. 下面3個(gè)平面圖形中（每個(gè)格是正方形），不能折成是正方體的是（ ）。 A. B. C.8、長方體的高一定，底面積越大，體積（ ）A越大 B.不變 C.越小四、計(jì)算。 （31分） 1、直接寫出得數(shù)：（4分 ） 12、能簡算的要簡算：（1