《新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算(總5頁(yè)).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算(總5頁(yè)).docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第 一 課 時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（一）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號(hào)四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算帶小括號(hào).2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡(jiǎn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過(guò)程：一、口算2500÷500 0×250 100÷25 58÷29 250×1 9×15 33÷3+1 6×7+51、說(shuō)出下面各題的運(yùn)算順序（同桌互說(shuō)再

2、集體反饋 ）47×28-735÷49+7 47×28-（735÷49+7） 47×（28-735÷49）+72、說(shuō)一說(shuō)四則運(yùn)算的計(jì)算順序是什么？二、組織練習(xí)1、改錯(cuò)先說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)？該如何訂正？2355×（200100÷25） 5×（12121212）=240×（100÷25） =5×（012）=240´×4 =5×12=960 =602、說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序 4300（224÷7×8） （4116）÷（8964）

3、 （3753116）×（8964） 3、小結(jié)：四則運(yùn)算順序4、小組討論:下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)算，才能得到 24呢？你能想出幾種方法？ 6點(diǎn)、4點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn) 三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納（板書：用字母表示各個(gè)運(yùn)算定律）2、課堂練習(xí)(1)計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算578+3864= 178×26=(2)簡(jiǎn)算（并用字母表示所用的運(yùn)算定律）25×12 514-389111 87×201 125×8866×99 25×47×40 98×2723×3727&#

4、215;37 28×328×52×28(3)應(yīng)用題（讓學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演，全班訂正,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。）A、一個(gè)水池的長(zhǎng)是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少錢？四、總結(jié)五、作業(yè)：計(jì)算下面各題，怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣算75×99+75 103×85 125×72 86×20141×25-25 99×36 25×32×40 47×63+37×47第二 課 時(shí)復(fù)

5、習(xí)內(nèi)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（二）教復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的運(yùn)算順序和乘法分配律，能正確計(jì)算三步混合運(yùn)算式題，并能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；2、進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能靈活應(yīng)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3、通過(guò)知識(shí)的梳理，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：理請(qǐng)運(yùn)算順序及簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)一些易混題能準(zhǔn)確辨析并靈活應(yīng)用所學(xué)的簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：小卡片,小黑板復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算：1、過(guò)關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成2、分類歸納運(yùn)算順序 沒有括號(hào),先乘除后加減 有小括號(hào),先算小括號(hào) 3、拓展箱抽1題（拓展在哪一個(gè)方面？

6、）4、獨(dú)立完成（ 給分步式整理成綜合式） 20×5=100 70-30=40 477-27=450 150-100=50 15×40=600 450÷9=50 50+25=75 27+600=627 4500÷50=90 5、 按照指定的運(yùn)算順序，給下面的式子添上括號(hào)。 （1）先算加，再算除，最后算乘：360÷10+2×5 （2）先算除，再算加，最后算乘：360÷10+2×5 （3）先算加，再算乘，最后算除：360÷10+2×5 二、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算：1、過(guò)關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成2、分類交流，復(fù)

7、習(xí)各種運(yùn)算律和簡(jiǎn)便方法，以及字母表示法。3、歸納板書：加法交換律： ab=ba 加法結(jié)合律：（ab）c=a（bc）乘法交換律：a×b=b×a 乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c （a-b）×c=a×c-b×c除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c) 減 法 性 質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)4、分組練習(xí)：比較乘法結(jié)合律和乘法分配律，加深對(duì)乘法結(jié)合律和乘法分配律的理解。（40×4）

8、×25 25×28 25×28（404）×25 =25×(4×7) =25×(208) =(25×4)×7 =25×2025×8 =100×7 =500200 =700 =700 5、拓展箱抽1題，讓學(xué)生獨(dú)立完成6、交流反饋 98×18+36 37×56+43×37+37 45+54+63+72+81 321×4+963×3-642×2 三、解決實(shí)際問(wèn)題：1、出示例題：校園里有38棵松樹，楊樹的棵樹是松樹的2倍，柏樹的棵樹比楊樹的棵數(shù)少24棵。校園里有柏樹多少棵？（1）觀察圖意，學(xué)生獨(dú)立解決書上的問(wèn)題（2）討論：你還能提出什么問(wèn)題？2、出示例題：學(xué)校舞蹈隊(duì)購(gòu)買了23套服裝，每件上衣84元，每條褲子66元。學(xué)校舞蹈隊(duì)買服裝共花多少元？（用兩種方法解答）（1）學(xué)生讀題并獨(dú)立列式解答（2）學(xué)生交流說(shuō)說(shuō)思考的過(guò)程。四、課堂小結(jié)五、作業(yè):簡(jiǎn)便計(jì)算 298+135+102 372-72-28 88×25 56×125 125×13×8 99×23+23 ÷（125×3） 25×32×125 專心-專注-專業(yè)