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1、溫故知新：,1. 已學(xué)過的哪兩個力： ；,2. 研究某一個力時一般從 _ 三個要素入手,彈力,重力,大小,方向,作用點,(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；,動手實驗，細(xì)心體驗,(2).手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；,8.3摩擦力,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的2、知道影響滑動摩擦力大小的因素3、知道摩擦的利于弊，并理解日常生活中的摩擦力存在的實例；4、知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法,一、摩擦力定義,兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力

2、，這種力叫做摩擦力,2、摩擦力的方向：,總是和物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反,（1）接觸且接觸面粗糙（不光滑） （2）接觸面間有壓力 （3）有相對運動或相對運動的趨勢,1、產(chǎn)生的條件：,4、摩擦力的性質(zhì)：,阻礙物體相對運動的力,3、摩擦力的的作用點：,接觸的表面,因此，摩擦力可以是阻力，也可以是動力,摩擦力有方向和作用點，也應(yīng)該有大小。,提出問題：,摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？,猜想與假設(shè)：,A:可能與接觸面所受的壓力有關(guān),B:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān),C:可能與接觸的面積大小有關(guān),實驗探究,D:,1、怎樣改變木塊的壓力大??？,2、用什么工具測摩擦力？怎樣測？,3、用到什么科學(xué)方法？,

3、在木塊上放砝碼,彈簧測力計,控制變量法,勻速水平拉動木塊,拉力等于摩擦力,轉(zhuǎn)換法,設(shè)計實驗：,器材:,木板、木塊、彈簧測力計、砝碼、棉布,原理:,二力平衡的條件,為什么相等？,步驟:,1、把木塊放在水平木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速直線運動，讀出這時的拉力F；,2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速直線運動，讀出這時的拉力F；,3、在水平木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速直線運動，讀出這時的拉力F,木板,木板,4. 將木塊平放和側(cè)放時用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出拉力F即摩擦力的大小,木板,木板,木板,5、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊慢速和中速做勻速直線運動，讀出

4、這時的拉力F即摩擦力的大?。?設(shè)計表格,設(shè)計表格應(yīng)從實驗步驟入手，根據(jù)實驗中要測量的量和需要計算的數(shù)據(jù)來確定表格的列數(shù)及所填寫的內(nèi)容。,把實驗中要測量的量和要計算的量設(shè)計為表格的上欄，下欄則填上對應(yīng)的測量值或計算值。,由 實驗次數(shù)來確定的對應(yīng)的行的數(shù)。,表一：控制 觸面的粗糙程度 相同，研究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系：,表二：控制 壓力大小 相同，研究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,分析數(shù)據(jù)：,333,1.01.21.6,光滑的水平面棉布面毛巾面,33.84.6,33.84.6,木面木面木面,比較得出結(jié)論:,在物體表面粗糙程度相同時；壓力越大，摩擦力越大。在壓力一定的情況下；接觸面越粗糙摩

5、擦力越大。另外：摩擦力與速度基本無關(guān)； 與接觸面積的大小無關(guān)。,1、用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦3、手在桌面上滑動時,手與桌面之間的摩擦4、用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦5、在地面上推、拉桌子.,生活中的摩擦,靜摩擦力：,滑動摩擦力：,滾動摩擦力：,滾動摩擦是一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦。 當(dāng)壓力相同時，滾動摩擦比滑動摩擦小很多,兩個物體之間只有相對運動 趨勢，而沒有相對運動，這時的摩擦力叫做靜摩擦力,摩擦力,滑動摩擦是一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦,我們的生活中，時時刻刻離不開摩擦力，摩擦力有時給我們帶來了很多

6、方便。有時也給我們帶來了不應(yīng)有的損失怎么辦呢？,對我們有利的我們就要加以利用，有害的我們就要加以防止。怎樣利用有益摩擦防止有害摩擦呢？,三、增大有益摩擦,1、增大接觸面的粗糙程度,2、增大壓力,3、變滑動為滾動,怎樣使小提琴拉得更響？,涂松香,增大接觸面粗糙程度,增大摩擦,將弓重一些壓弦,增大壓力,增大摩擦,說一說：,四、減小有害摩擦,加潤滑油加氣墊電磁場使接觸面分離,2、使接觸面光滑,3、變滑動為滾動,4、使接觸面分離,1、減小壓力,磁懸浮列車,氣墊船,古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的

7、，首先在地上潑水，結(jié)冰后再在下面放一些圓木推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理?,？想想議議,摩擦力,二、影響滑動摩擦力大小的因素,壓力的大小,接觸面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大壓力。如：皮帶打蠟，就是利用增大壓力來增大摩擦的。,增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。,四、減小摩擦的方法,減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,用滾動代替滑動,使兩個接觸面的摩擦面彼此離開,加潤滑油,利用氣墊,五、課堂小結(jié):,一、摩擦力：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力(f)。,電磁場使接觸面分離,變滑動為滾動,一.填空: 1.

8、物體所受的摩擦力的大小與_和接觸面的_有關(guān),一個重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運動,鐵塊受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力變大,摩擦力_（填“變大”、“不變”或“變小”）。,壓力,粗糙程度,30,左,不變,2.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在桌面上沿水平方向做 運動，若此時彈簧測力計的示數(shù)是3.5N，則實驗得出的摩擦力為 N。實驗所用的原理是物體在 作用下，物體做 運動。,勻速直線,3.5,平衡力,勻速直線,3、研究自行車上的摩擦。,（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？

9、（3）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦?,4、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景。,活動：,夾不住飯菜,無法行走,手拿不住瓶子,車停不下來,增大摩擦的有:,輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、,減小摩擦的有：,前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油。,滾動軸承的有：,前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等,自行車上的摩擦,5、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的為_N ,方向是_。6、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急剎車時，緊握閘把是通過_方法來增大摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變_摩擦為_摩擦來減小摩擦。,20

10、,豎直向上,減小摩擦,增大壓力,滑動,滾動,1、探究 ：摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān),探究與體驗,1、將木塊平放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出此時的拉力為F1,2、將木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出此時的拉力為F2,3、將木塊豎放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出此時的拉力為F3,4、比較F1、 F2、 F3的大小，若相等，則無關(guān)；若不等，則有關(guān)。,2、如圖所示,同一水平面上有長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計,設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想.寫出實驗的步驟現(xiàn)象和結(jié)論.,2、將木塊放在鐵塊上

11、，用彈簧測力計水平拉動鐵塊，記下測力計的示數(shù)F2,1、將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平拉動木塊，記下測力計的示數(shù)F1,3、比較F1、F2的大小，判斷誰的表面粗糙,鞏 固 練 習(xí),1、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦 A、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油B、自行車緊急剎車時用力捏閘C、汽車輪胎上有很多花紋D、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣,鞏固練習(xí),2、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了 _摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為了_摩擦，采用的方法是_。,減少壓力,增大接觸面的粗糙程度,減少,增大,3.關(guān)于摩擦力的下列說法中正確的是 （ )A

12、.摩擦力的方向與運動方向相反 B.摩擦力的大小與物體的重力成正比C.摩擦力的方向可能與運動方向相反 D.摩擦力大小總正比于接觸面上的壓力,C,E.物體間的壓力增大時，摩擦力的大小可能不變,F、摩擦力也可以是動力，也可以是阻力,如；用手握住一物體后，再把握力增大,5、用力蹬自行車，自行車前進過程中，自行車的前輪和后輪所受到的摩擦力的方向相同嗎？,6、人走路時，人腳受到的摩擦力的方向與人前進這的方向相同還是相反？,下列有關(guān)摩擦力的說法錯誤的是（ ）A、靜止或運動的物體都有可能受到摩擦力B、物體在做勻速直線運動時一定不受摩擦力，在做變速運動時才受到摩擦力C、物體受到的摩擦力與物體受到的重力無直接關(guān)系D、甲物體受到乙物體的摩擦力，則乙物體也同時受到甲物體對它的摩擦力,B,如圖，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2kg的木塊相連,當(dāng)小盤內(nèi)放有重力0.3N的砝碼時,木塊未被拉動,這時木塊受到的摩擦力_N,當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時.木塊剛好做勻速直線運動,此時木塊受到的摩擦力_N,當(dāng)小盤內(nèi)放0.6N的砝碼時,木塊_(能否)做勻速直線運動.在小盤落地后,木塊由于_繼續(xù)運動,此時木塊所受的摩擦力的大小為_N,0.3N,0.4N,不能,慣性,0.4N,