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1、期末復(fù)習(xí)光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題1在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折。(1)如圖，將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會顯示出反射光束OB。接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上_（能/不能）顯示出反射光束，由此得到結(jié)論：反射光線、入射光線與法線ON_；(2)小明在測量入射角和反射角大小時(shí)只記錄了一組數(shù)據(jù)（如表），根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他_（能/不能）得出關(guān)于光反射時(shí)反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論，理由是_。實(shí)驗(yàn)序號入射角反射角50502某小組的同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板

2、后有蠟燭A的像（如圖甲）。（1）此時(shí)用另一個完全相同蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合。你分析出現(xiàn)這種情況原因可能是 _。（2）解決上面問題后，蠟燭B與蠟燭A能夠完全重合，說明 _。（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置，他們利用和處理這張“白紙”上信息得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_；_。（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，你認(rèn)為選擇白紙和方格紙中哪一種更好？（簡略寫出原因） _。3如圖是小明在水平桌面上“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，利用了玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定_，玻璃板應(yīng)_放置

3、；(2)在玻璃板前面放一只棋子A，再拿一只相同棋子B在玻璃板后面移動，直至與棋子A的像重合，這樣做是為了比較_的關(guān)系；若將光屏放在棋子B所在的位置，直接觀察光屏，不能看到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是_（選填“實(shí)”或“虛”）像；(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗，很難使棋子B與之重合，用手電筒對著玻璃照射棋子A的像，_（選填“能”或“不能”）使像變亮。4李燕在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）首先將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到_，她這樣做是為了使?fàn)T焰的像成在_（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了明亮清晰的像，此像大小、正倒、虛實(shí)是_，應(yīng)用這個原理可制成_（3）實(shí)驗(yàn)

4、中某同學(xué)將自己的近視眼鏡放在了圖中蠟燭與凸透鏡之間，且靠近凸透鏡的位置時(shí)，看到光屏上的像變得模糊了，為使光屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡的前提下，他應(yīng)該將光屏向_（填“左”或“右”）移動5小南采用透明玻璃板、蠟燭等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”，將一塊薄玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃薄玻璃板前的墻燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中： (1)取兩段完全相同的蠟燭A和B目的是為了探究像與物體的_關(guān)系。將蠟燭A逐漸向薄玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像的大小將_ （選填“變大”“變小”或“不變”）；(2)當(dāng)薄玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，并在蠟燭

5、B所在位置放一光屏，則光屏上_ （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像；(3)若蠟燭A距離薄玻璃板20cm，小南以5cm/s的速度將A蠟燭勻速垂直靠近玻璃板，2s后，B蠟燭應(yīng)與A相距_ cm才能與A的像完全重合；(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板的上端稍向蠟燭A傾斜，則所成的像應(yīng)在_ （選填“桌面上方”或“桌面下方”）；(5)游泳池旁有一鐘表，小南下水前通過平靜的水面觀察到鐘表的像如圖乙所示，則此時(shí)的時(shí)間為_；下水之后，小南在水下觀察到的“鐘”與實(shí)際位置相比_（選填“偏高”“偏低”或“不變”）。6在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。（1）實(shí)驗(yàn)室提供平面鏡、茶色玻璃板和透明玻璃板，應(yīng)選_作為實(shí)驗(yàn)器材，這樣做

6、的目的是為了便于_；實(shí)驗(yàn)中為了測量物到玻璃板的距離和像到玻璃板的距離，還需要的器材是_。（2）小丁選擇兩只大小外形完全一樣的蠟燭是為了比較_。（3）如圖，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在_（A、B、C、D），在該位置放一光屏，屏上_（能/不能）承接到像，說明平面鏡成的像是_像。（4）細(xì)心的小丁透過玻璃觀察蠟燭的像時(shí)，看到在像的后面還有一個較模糊與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是_，此時(shí)成兩個像對應(yīng)的物距分別是蠟燭到玻璃板前后兩個面的距離，若玻璃板厚度為3mm，則兩個像的中心距離為_mm。（5）如圖，小丁把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上用于研究像與物左右位置的關(guān)系。其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

7、的是_。（6）小丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，如果在平面上無論怎樣移動鏡后的蠟燭，都無法與鏡前蠟燭的像完全重合，原因可能是_。7（1）如圖是小李探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，A是點(diǎn)燃的蠟燭，B是與A完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭。實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到_，巧妙地確定了像的位置；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)點(diǎn)燃A蠟燭的目的是為了_，實(shí)驗(yàn)中拿掉B蠟燭，用白紙板放在其位置上，我們_（選填“能”或“不能”）在白紙板上看到A蠟燭的像；（2）在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。保持凸透鏡位置不變，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座15cm

8、刻度處，這時(shí)應(yīng)向_ （選填“左”或“右”）側(cè)移動光屏，才會在光屏上得到一個倒立、_ （選填“放大”、“等大”或“縮小”）的清晰的_像。（選填“實(shí)”、或“虛”）8李明同學(xué)根據(jù)課本的學(xué)習(xí)，用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)（1）請?jiān)趫D1中作出蠟燭AB的像AB（2）李明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大他測出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：像的高度h/cm1.02.03.04.05.0像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)中畫出h與s的關(guān)系圖象（3）從圖象中可以看出s與h的關(guān)系為： 9某同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中將放

9、在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃，可以看到蠟燭A的像；在玻璃板后放一支相同大小的未點(diǎn)燃的蠟燭B，前后移動，使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。（1）用透明平板玻璃代替平面鏡做此實(shí)驗(yàn)，其好處是_；（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物體_的關(guān)系；（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_選填（“能”或“不能”）接收到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是_像（填“虛”或“實(shí)”）；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭A的_選填“同一側(cè)”或“另一側(cè)”）觀察，因?yàn)橄灎TA的像是由于光在玻璃表面發(fā)生_（選填“光的直線傳播”、“光的反射”或“光的折射”）形成的；（5）當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡中A的像的大小將_（選

10、填“變大”、“變小”或“不變”）。10小華在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示。請結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題：（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明 _ （選填“照相機(jī)”或“投影儀”）的成像特點(diǎn)；（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭右移，光屏 _ （選填“左移”或“右移”）。11如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面

11、（1）一束光EO沿著紙板上的某一個角度射向O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向OF射出為了探究反射角和入射角的關(guān)系，應(yīng)該在紙板上用筆描出入射光線和反射光線的徑跡，測出 _ 和 _ 的大?。ㄓ脠D甲中的字母表示）（2）改變光線的傳播方向，再做兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下實(shí)驗(yàn)序號入射角反射角150502404032020分析數(shù)據(jù)可以得出：_等于_（3）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？_（4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：_12如圖所示，小東同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座等器材，探究凸透鏡的成像規(guī)律：（1）如圖甲所示，該凸透鏡的焦距是_cm；（2）實(shí)驗(yàn)前，小東發(fā)現(xiàn)所成像在光屏上的位置如圖乙，則他應(yīng)首先向_（填“上”或“下”）調(diào)整光屏，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在_；（3）如圖丙所示，當(dāng)蠟燭移至35cm刻度線處時(shí)，移動光屏（圖丙中光屏未畫出），使光屏上成倒立、_（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中的_（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這個原理制成的；（4）若在圖乙中將凸透鏡移到55cm刻度線處，則將光屏移動到_cm刻度線處，可以再次看到清晰的像。如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是_（填“不完整的像”、“完整的像”、“完整的像但較暗”）。