高中數(shù)學(xué)第一章計(jì)數(shù)原理1.2排列與組合1.2.2組合課前導(dǎo)引素材新人教B版選修2_3.doc

上傳人：花***

文檔編號(hào)：792125

上傳時(shí)間：2020-09-09

格式：DOC

頁(yè)數(shù)：1

大?。?6KB

《高中數(shù)學(xué)第一章計(jì)數(shù)原理1.2排列與組合1.2.2組合課前導(dǎo)引素材新人教B版選修2_3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)第一章計(jì)數(shù)原理1.2排列與組合1.2.2組合課前導(dǎo)引素材新人教B版選修2_3.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1.2.2 組合課前引導(dǎo)問(wèn)題導(dǎo)入平面內(nèi)有10個(gè)點(diǎn)，其中任何3個(gè)點(diǎn)不共線，以其中任意兩個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)的（1）有向線段有多少條？（2）線段有多少條？思路分析：（1）所求有向線段的條數(shù)，即為從10個(gè)元素中任取2個(gè)元素的排列，共有=109=90（條），即以10個(gè)點(diǎn)中的2個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)的有向線段共有90條.（2）所求線段的條數(shù)，即為從10個(gè)元素中任取2個(gè)元素的組合，共有=45（條），即以10個(gè)點(diǎn)中的2個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)的線段共有45條.知識(shí)預(yù)覽1.（1）定義：從n個(gè)不同元素中取出m（mn）個(gè)元素，_叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合.（2）組合數(shù)：從n個(gè)不同元素中取出m（mn）個(gè)元素的_個(gè)數(shù)，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的組合數(shù)，用表示.（3）計(jì)算公式：=_=_.由于0！=_，所以=_.答案：并成一組所有組合 ! 1 12.組合數(shù)的性質(zhì)（1）=_.（2）=_+_.答案：

下載提示：本站僅提供存儲(chǔ)空間/不修改/不編輯

1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。

同意并開(kāi)始全文預(yù)覽

文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！

文檔加載中……請(qǐng)稍候！
如果長(zhǎng)時(shí)間未打開(kāi)，您也可以點(diǎn)擊刷新試試。

下載文檔到電腦，查找使用更方便

還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀

舉報(bào)

版權(quán)申訴 word格式文檔無(wú)特別注明外均可編輯修改；預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮，下載后原文更清晰！ 立即下載

配套講稿：: 如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
特殊限制：: 部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
關(guān) 鍵詞：: 高中數(shù)學(xué) 第一章計(jì)數(shù) 原理 1.2 排列組合導(dǎo)引素材新人選修 _3

匯文網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。