高中數(shù)學(xué)必修5不等式知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與題型歸納經(jīng)典學(xué)案學(xué)案(總16頁(yè)).doc
《高中數(shù)學(xué)必修5不等式知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與題型歸納經(jīng)典學(xué)案學(xué)案(總16頁(yè)).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)必修5不等式知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與題型歸納經(jīng)典學(xué)案學(xué)案(總16頁(yè)).doc(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上3.1不等式與不等關(guān)系1)用不等式表示不等關(guān)系引例1:限速40km/h的路標(biāo),指示司機(jī)在前方路段行駛時(shí),應(yīng)使汽車的速度v不超過(guò)40km/h,寫成不等式就是:引例2:某品牌酸奶的質(zhì)量檢查規(guī)定,酸奶中脂肪的含量應(yīng)不少于2.5%,蛋白質(zhì)的含量p應(yīng)不少于2.3%,寫成不等式組就是用不等式組來(lái)表示問(wèn)題1:設(shè)點(diǎn)A與平面的距離為d,B為平面上的任意一點(diǎn),則。問(wèn)題2:某種雜志原以每本2.5元的價(jià)格銷售,可以售出8萬(wàn)本。據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,若單價(jià)每提高0.1元,銷售量就可能相應(yīng)減少2000本。若把提價(jià)后雜志的定價(jià)設(shè)為x 元,怎樣用不等式表示銷售的總收入仍不低于20萬(wàn)元呢?解:設(shè)雜志社的定價(jià)為x
2、元,則銷售的總收入為 萬(wàn)元,那么不等關(guān)系“銷售的總收入仍不低于20萬(wàn)元”可以表示為不等式問(wèn)題3:某鋼鐵廠要把長(zhǎng)度為4000mm的鋼管截成500mm和600mm兩種。按照生產(chǎn)的要求,600mm的數(shù)量不能超過(guò)500mm鋼管的3倍。怎樣寫出滿足所有上述不等關(guān)系的不等式呢?解:假設(shè)截得500 mm的鋼管 x根,截得600mm的鋼管y根。根據(jù)題意,應(yīng)有如下的不等關(guān)系:(1)截得兩種鋼管的總長(zhǎng)度不超過(guò)4000mm ;(2)截得600mm鋼管的數(shù)量不能超過(guò)500mm鋼管數(shù)量的3倍;(3)截得兩種鋼管的數(shù)量都不能為負(fù)。要同時(shí)滿足上述的三個(gè)不等關(guān)系,可以用下面的不等式組來(lái)表示:3.1不等式與不等關(guān)系回憶初中不等
3、式的的基本性質(zhì)。(1)不等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),不等號(hào)的方向不改變;即若(2)不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不改變;即若(3)不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變。即若1、不等式的基本性質(zhì):證明以上的不等式的基本性質(zhì)證明:1)(ac)(bc)ab0,acbc2),實(shí)際上,我們還有,(證明:ab,bc,ab0,bc0根據(jù)兩個(gè)正數(shù)的和仍是正數(shù),得(ab)(bc)0,即ac0,ac于是,我們就得到了不等式的基本性質(zhì):(1) (2)(3) (4)2、探索研究思考,利用上述不等式的性質(zhì),證明不等式的下列性質(zhì):(1);(2);(3)。證明:1)ab,acbc
4、,cd,bcbd,由、得 acbd2)3)反證法)假設(shè),則:若這都與矛盾, 范例:例1、已知求證 。證明:以為,所以ab0,。于是 ,即,由c0 ,得3.隨堂練習(xí)12、在以下各題的橫線處適當(dāng)?shù)牟坏忍?hào):(1)()2 2;(2)()2 (1)2;(3) ;(4)當(dāng)ab0時(shí),loga logb答案:(1) (2) (3) (4) 補(bǔ)充例題例2、比較(a3)(a)與(a2)(a4)的大小。分析:此題屬于兩代數(shù)式比較大小,實(shí)際上是比較它們的值的大小,可以作差,然后展開(kāi),合并同類項(xiàng)之后,判斷差值正負(fù)(注意是指差的符號(hào),至于差的值究竟是多少,在這里無(wú)關(guān)緊要)。根據(jù)實(shí)數(shù)運(yùn)算的符號(hào)法則來(lái)得出兩個(gè)代數(shù)式的大小。比
5、較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為實(shí)數(shù)運(yùn)算符號(hào)問(wèn)題。解:由題意可知:(a3)(a)(a2)(a4)(a22a1)(a22a)0(a3)(a)(a2)(a4)隨堂練習(xí)21、 比較大小:(1)(x)(x)與(x)2 (2)4.小結(jié)學(xué)習(xí)不等式的性質(zhì),并用不等式的性質(zhì)證明一些簡(jiǎn)單的不等式,研究如何比較兩個(gè)實(shí)數(shù)(代數(shù)式)的大小作差法,其具體解題步驟可歸納為:第一步:作差并化簡(jiǎn),其目標(biāo)應(yīng)是n個(gè)因式之積或完全平方式或常數(shù)的形式;第二步:判斷差值與零的大小關(guān)系,必要時(shí)須進(jìn)行討論;第三步:得出結(jié)論3.2一元二次不等式及其解法2.新課1)一元二次不等式的定義象這樣,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的不等式,稱為
6、一元二次不等式2)探究一元二次不等式的解集怎樣求不等式(1)的解集?探究:(1)二次方程的根與二次函數(shù)的零點(diǎn)的關(guān)系容易知道:二次方程的有兩個(gè)實(shí)數(shù)根:,二次函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn):于是,我們得到:二次方程的根就是二次函數(shù)的零點(diǎn)。(2)觀察圖象,獲得解集畫出二次函數(shù)的圖象,如圖,觀察函數(shù)圖象,可知:當(dāng) x5時(shí),函數(shù)圖象位于x軸上方,此時(shí),y0,即;當(dāng)0x5時(shí),函數(shù)圖象位于x軸下方,此時(shí),y0與 0)與 x軸的相關(guān)位置,分為三種情況,這可以由一元二次方程 =0的判別式三種取值情況( 0,=0,0)來(lái)確定.因此,要分二種情況討論(2)a0分O,=0,0與0(或0) 計(jì)算判別式,分析不等式的解的情況:.0時(shí),求
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中數(shù)學(xué) 必修 不等式 知識(shí)點(diǎn) 總結(jié) 題型 歸納 經(jīng)典 學(xué)案學(xué)案 16
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-7999961.html