《九年級數(shù)學(xué)下冊 26 二次函數(shù)單元教學(xué)計(jì)劃 （新版）華東師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級數(shù)學(xué)下冊 26 二次函數(shù)單元教學(xué)計(jì)劃 （新版）華東師大版.doc（1頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第26章二次函數(shù)單元教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本章的主要內(nèi)容包括二次函數(shù)的概念，二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，實(shí)踐與探索，大到分為四個階段進(jìn)行。首先是通過實(shí)例引入二次函數(shù)的基本概念，然后從特殊到一般，從具體到抽象，探究二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)，進(jìn)而利用二次函數(shù)解決實(shí)際問題，構(gòu)建二次函數(shù)模型，最后進(jìn)一步設(shè)置一些有實(shí)際意義和探索性的問題，靈活運(yùn)用二次函數(shù)模型解決問題。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過對實(shí)際問題的分析，體會二次函數(shù)的意義，了解二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的又一個重要的數(shù)學(xué)模型；2、會用描點(diǎn)法畫出二次函數(shù)的圖象，能通過圖象認(rèn)識二次函數(shù)的性質(zhì)。會用配方法將數(shù)字系數(shù)的二次函數(shù)的表達(dá)式由一般式化為頂點(diǎn)式，并能由此得到二

2、次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)，說出圖象的開口方向，畫出圖象的對稱軸；3、經(jīng)歷對二次函數(shù)性質(zhì)的探索過程，感受從特殊到一般的學(xué)習(xí)方法，體會圖形變換、數(shù)形結(jié)合、化歸等數(shù)學(xué)思想方法的作用；4、能根據(jù)一定的條件，應(yīng)用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)的表達(dá)式，知道給定不共線的三點(diǎn)的坐標(biāo)可以確定一個二次函數(shù)；5、通過實(shí)踐與探索，了解二次函數(shù)與一元二次方程 、不等式的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，會利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似解；6、會通過對現(xiàn)實(shí)情境的分析，運(yùn)用二次函數(shù)及其性質(zhì)解決簡單的實(shí)際問題。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會用描點(diǎn)法畫出二次函數(shù)的圖象，能通過圖象認(rèn)識二次函數(shù)的性質(zhì)；能根據(jù)一定的條件，應(yīng)用等定系數(shù)法求出二次函數(shù)的表達(dá)式；難點(diǎn)：二次函數(shù)與一元二次方程、不等式的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，三角形與四邊形在二次函數(shù)圖象中的融合形成的動態(tài)問題；四、課時安排本章的教學(xué)時間為14課時，建議分配如下：26.1 二次函數(shù)，1課時；26.2 二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)，7課時；26.3 實(shí)踐與探索，4課時；小結(jié)與復(fù)習(xí)，2課時；