《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 長(zhǎng)度單位-認(rèn)識(shí)厘米表格式教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 長(zhǎng)度單位-認(rèn)識(shí)厘米表格式教案.docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)/冊(cè)二年級(jí)（上）教材版本人教版課題名稱第一單元 第1課時(shí)認(rèn)識(shí)厘米難點(diǎn)名稱建立1厘米的直觀表象難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難這節(jié)課是本單元的起始課，也是建立長(zhǎng)度單位表象的開始，特別是1厘米有多長(zhǎng)。從學(xué)生角度分析為什么難培養(yǎng)學(xué)生估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)和能力，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，動(dòng)手實(shí)踐親自體驗(yàn)，才能為后續(xù)學(xué)習(xí)不同物品選擇合適的長(zhǎng)度單位打好基礎(chǔ)。難點(diǎn)教學(xué)方法講授法、練習(xí)法、引導(dǎo)探究、直觀展示。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)生活情境，導(dǎo)入新課。今天，老師給同學(xué)們帶來了我們常用的學(xué)習(xí)用具，一起來看看吧！師：哪個(gè)物體長(zhǎng)，那個(gè)物體短？每個(gè)物體長(zhǎng)多少呢？（用你們知道的詞語描述一下

2、。）產(chǎn)生疑問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)入新課。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）二、創(chuàng)設(shè)情境，感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。 1、（出示主題圖）很久很久以前，古人們用身體的一部分來測(cè)量長(zhǎng)度的。例如：用手臂、手掌、腳掌、步長(zhǎng)等做工具來測(cè)量。師：每個(gè)人所用的測(cè)量工具和單位都不一樣， 故量出的長(zhǎng)度也不同。師：用“拃”做單位，來測(cè)量課桌的長(zhǎng)度 （意圖：讓學(xué)生感知，只有相同的計(jì)量單位去量相同的物體才會(huì)得出相同的結(jié)果）師：生活中，要想準(zhǔn)確地量出這些東西的長(zhǎng)度，應(yīng)該怎么辦？2、揭示課題，介紹測(cè)量的工具：（1）我們?cè)跍y(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)經(jīng)常用到的工具是尺子。（2）這就是我們學(xué)生常用的尺子，叫直尺。請(qǐng)你摸一摸，看一看，學(xué)生之間先說一說。三

3、、觀察操作，探究新知。1、認(rèn)識(shí)1厘米，感受1厘米的長(zhǎng)度。（1）在直尺上找：你知道1厘米是多長(zhǎng)嗎？請(qǐng)你在直尺上找一找，并把它表示出來。交流得出：在直尺上找到刻度“0”，從刻度0到刻度1，這中間的長(zhǎng)度就是1厘米。感受1厘米的長(zhǎng)，讓學(xué)生用手指來感受一下1厘米有多長(zhǎng)。（2）在生活中找1厘米：讓學(xué)生找出生活中的那些物體大約是1厘米。 讓學(xué)生掌握在測(cè)量比較短的物體時(shí)，可以用厘米做單位。我們剛才在直尺上找到了1厘米，下面找一找，在我們身邊還有那些物體的長(zhǎng)度大約是1厘米？比如：人們的食指寬度大約是1厘米 語文田字格的寬度大約是1厘米 圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約是1厘米2、認(rèn)識(shí)幾厘米，感受幾厘米的長(zhǎng)度。（1）我們知道1厘米

4、有多長(zhǎng)，那2厘米、3厘米又是多長(zhǎng)？（2）從刻度“0”到幾，就是幾厘米。3、用厘米量。（1）課件展示測(cè)量紙條長(zhǎng)的方法： 兩對(duì)齊：直尺與長(zhǎng)邊對(duì)齊，0刻度線與紙條左端對(duì)齊。再看紙條的右端對(duì)著幾，紙條就長(zhǎng)幾厘米。（2）學(xué)生實(shí)測(cè)物體的長(zhǎng)，并隨機(jī)點(diǎn)名回答，防止單位說錯(cuò)。板書數(shù)量與單位，介紹長(zhǎng)度表示方法：幾厘米，幾。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.完成對(duì)應(yīng)練習(xí)，學(xué)會(huì)用厘米測(cè)量物體方法。獨(dú)立思考，指名匯報(bào)。2.鞏固練習(xí)。同桌討論，指名匯報(bào)。3. 填一填。 學(xué)會(huì)長(zhǎng)度的估算小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，你有什么收獲呢？總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了厘米。學(xué)會(huì)了用尺子去測(cè)量物體的長(zhǎng)度。測(cè)量時(shí)要注意把尺子0刻度對(duì)準(zhǔn)所量物體的左端，看右端對(duì)準(zhǔn)尺子上的刻度幾，就是幾厘米。