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1、長度單位認(rèn)識長度單位 厘米綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/12023/8/30如果讓你用身體的一部分進(jìn)行測量，你打算怎么測？在古時候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測（c）量（lin長度的單位。一、故事引入一、故事引入綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/22023/8/3032023/8/30二、探究新知二、探究新知因為我和爸爸手的大小不一樣。量的都是課桌的長，為什么量的結(jié)果不一樣呢？這就需要統(tǒng)一長度單位。請你用拃（zh）作單位量一量課桌的長。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/42023/8/30二、探究新知二、探究新知請你認(rèn)真觀察尺子，看看尺子上都有些什么。綠色圃中小學(xué)教育

2、網(wǎng)http:/尺子是測量（clin)長度的工具,尺子的“厘米”就是一個統(tǒng)一的長度單位。52023/8/3062023/8/30請你在生活中認(rèn)真觀察，看誰能找到我們身邊更多的長度大約是1厘米的物體。食指的寬度大約是1厘米。圖釘?shù)拈L度大約是1厘米。田字格的寬度大約是1厘米。二、探究新知二、探究新知哪些物體的長度大約是大約是1厘米厘米?同學(xué)們想得真好，老師也在生活中發(fā)現(xiàn)了一些長度大約是1厘米的物體。我們一起來看看。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/食指寬田字格寬圖釘?shù)拈L量比較短的物體，可以用“厘米”作單位。72023/8/30二、探究新知二、探究新知我是這樣量的，紙條長5厘米。用尺子量一量這張紙條的長度

3、。4厘米多5厘米我是這樣量的，紙條長4厘米多。在用尺子測量紙條的長度時，要注意把尺子的刻度0對準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對著幾。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/82023/8/30請你用這些長度單位量一量生活中物體的長度。（1）數(shù)學(xué)書長約（）拃。（2）課桌長約（）拃。（3）黑板長約（）庹。（4）教室長約（）步。三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用（一）用身體量一量很久以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。步 庹（tu）拃（zh）25520綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/92023/8/30三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用（二）找一找、量一量尺子上從刻度0到1的長度就是1厘米，從（）到（）也是1厘米，從（）到（）還是1厘米。用尺子量一量，食指寬約（）厘米，手掌寬約（）厘 一 拃 長 約（）厘米。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/76 321612102023/8/30三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用（三）量一量 紙條長（）厘米。4 紙條長（）厘米。紙條長（）厘米。鉛筆長（）厘米。557綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/6-1=5（厘米）7-2=5（厘米）112023/8/30四、課堂作業(yè)四、課堂作業(yè)作業(yè)：第4頁“做一做”（例3）。第8頁練習(xí)一，第1題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/122023/8/30