《部編新人教版小學(xué)六年級語文下冊《表里的生物》優(yōu)秀課件(第二課時)ppt.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編新人教版小學(xué)六年級語文下冊《表里的生物》優(yōu)秀課件(第二課時)ppt.pptx（38頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、表里的生物優(yōu)教課件（第二課時）,表里到底有沒有生物？“我”解開這個謎底了嗎？這節(jié)課，我們一起去探索。,小時候的“我”認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的都是活的生物”，默讀第1自然段，“我”用了哪些具體的事例來說明“我”的觀點是正確的？,互動課堂,早晨有鳥叫得很好聽。,夜里有狗吠得很怕人。,夏天蟬在綠樹上叫。,秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。,鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；,街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。,哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？,反問句,確信自己的觀點是正確的。,沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。,嘹亮,詞語辨析

2、,洪亮,響亮,聲音大而清晰。著重形容聲音宏大。多形容嗓音、話音、回聲、鐘聲等。,著重形容音色清脆，而且聲音高、傳得遠(yuǎn)。一般只形容歌聲、號聲、喇叭聲、雞叫聲等。常用于書面語中。,著重形容聽者感覺到的響度大。使用范圍較廣，除了“洪亮”“嘹亮”所形容的以外，還可以形容說笑聲、喊聲、掌聲、腳步聲、雷聲等。,下列選項正確的是（ ）（1）云雀唱著的歌，一個接一個地從田野里騰空而起。（2）他身強力壯，嗓音。（3）的鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)傳遍了體育館。A.嘹亮 洪亮 響亮B.嘹亮 響亮 洪亮C.響亮 嘹亮 洪亮,小練習(xí),A,默讀第2-10自然段，思考：“我”猜測一定有活的生物被父親關(guān)在表里的理由是什么？,可是父親懷里的

3、表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。,符合“活的生物”的特征。,樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。,依據(jù)自己生活經(jīng)驗，猜測表里一定有一個生物。,從課文中的哪些描寫可以看出“我”對父親的表充滿好奇心？找一找用“ ”畫出來。,可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。,一天，我對父親說

4、： “我愛聽這表的聲音。” 我一邊說一邊向著表伸出手去。,我對于它的好奇心一天比一天增加。,越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。,父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。,矛盾而又痛苦,父親終于要把表打開給“我”看了，表里的世界是什么樣子的？讀第11自然段畫出相關(guān)語句。,父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。,父親再三禁止“我”不許動表，通讀課文，找一找這樣的話，用“ ”畫出來。,我愛聽這表的聲音。,只許聽，不許動。,小孩

5、兒不許動表。,這就是叫你只許看，不許動。,你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。,為什么還蒙著一層玻璃呢？,認(rèn)真讀第12-21自然段，父親為了不讓“我”動表，編了一個什么謊言？為什么“我”會深信不疑？,為什么還蒙著一層玻璃呢？,這就是叫你只許看，不許動。,為什么呢？,這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你。,為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？,父親的回答證實了“我”的思考和判斷是正確的。,結(jié)合課文，說說“我”是一個怎樣的孩子？你從哪里看出來的？從文中找出相關(guān)語句印證你的觀點。,樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被

6、父親關(guān)在表里，不許小孩子動。,天真幼稚、富有幻想,越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。,充滿好奇,我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。,得到父親肯定的回答，并證實自己的推斷，所以感到愉快。,不明白為什么要把這么丑陋的生物放到表里。,有強烈的求知欲,我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。,在小作者的眼中任何事物都充滿童趣。,天真幼稚、富有幻想,“我”是一個天真幼

7、稚、富有幻想、充滿好奇、有強烈的求知欲的孩子。,課文最后，“我”為什么后來不說了？,后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里?！?對父親的話深信不疑。,這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。,說明“我”后來長大了，終于明白“表里的生物”指的是表的秒針。,“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了?！蹦阌羞^類似的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)交流。,活的都會發(fā)出聲響,表里的生物,提出猜測,得到證實,結(jié)構(gòu)梳理,秒針在走發(fā)出聲響,好奇心強善于思考,看到小尾巴似的東西,表里有蝎子,聽到一動就要蜇你,課文通過寫小時候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是_，

8、所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面。表現(xiàn)了童年的“我”對事物有著_，是個_，愛_的孩子。,主題概括,活的生物,強烈的好奇心,善于觀察,思考,拓展延伸,這要從機械鐘表的擒縱機構(gòu)說起，如果僅僅是讓上滿發(fā)條的表自由走起來，那么很快就會變成飛表，指針飛跑，無法計時，所以機械鐘表都要有一個擒縱機構(gòu)（一種機械結(jié)構(gòu)），由鐘擺或擺輪來一格一格釋放齒輪，這樣才能計時。嘀嗒聲就是擒縱機構(gòu)一格格走的聲音。,鐘表為什么會發(fā)出嘀嗒的聲音？,一、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。 這樣的話我不知道說了多久，也不知道什么時候才不說了。 “這樣的話”指的是 。,課堂演練,父親表里有小蝎子的話,二、作者小時候認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的都是活的生物”，你能舉出一些事例反駁他嗎？,小溪能發(fā)出流水聲,風(fēng)聲,雨聲,雷電聲,火山爆發(fā)聲,