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1、雙減政策背景下初中語文實(shí)踐作業(yè)案例設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)的春節(jié)”春節(jié)民俗探訪實(shí)踐作業(yè)【背景】作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。做作業(yè)，是個學(xué)生就跑不了。但問題是一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化，既達(dá)不到溫故知新的效果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。長期以來，義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)存在“三點(diǎn)半”放學(xué)現(xiàn)象，這一政策的初衷是為學(xué)生減負(fù)，但沒想到，校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)，而且校外增加的負(fù)擔(dān)處于失控、失管的狀態(tài)。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害青少年的身心健康，危害民族未來。只有通過減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能保證學(xué)生生動活潑的個性、健康快樂成長。今年7月國家為了切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范

2、校外培訓(xùn)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（簡稱“雙減”）。從這開始，“雙減”成了街頭巷尾議論的主要話題，更變成了教師的工作指針。每位教師肩負(fù)起“雙減提質(zhì)”的研究任務(wù)。 一、本次實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì) 作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求以“家鄉(xiāng)的春節(jié)”為主題，探訪家鄉(xiāng)過春節(jié)的民俗，把過春節(jié)特色活動、民俗以照片的形式記錄下來，并配上100-200字的實(shí)踐解說和心得感受。1.選取一張活動的最佳照片，貼在A4紙上，解說配在照片的下方。2.要求大方美觀，A4紙做背景裝飾。二、本次實(shí)踐作業(yè)課標(biāo)依據(jù)新課標(biāo)指出：“語文課程致力于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，

3、為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎(chǔ)；為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。語文課程對繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢。”所以，我們本次作業(yè)的設(shè)計(jì)致力于讓學(xué)生通過探訪了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，使學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化并發(fā)揚(yáng)傳承下去。三、本次實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)意圖通過本次作業(yè)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生合作去探訪家鄉(xiāng)春節(jié)的民俗，拍攝照片，增強(qiáng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和合作創(chuàng)新能力，同時讓學(xué)生書寫實(shí)踐解說和感受，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知熱愛，提高學(xué)生的語言組織能力，初步學(xué)會寫實(shí)踐報(bào)告。四、本次實(shí)踐作業(yè)的目標(biāo)1.知

4、識與技能：（1）知道自己家鄉(xiāng)過春節(jié)有哪些風(fēng)俗。（2）通過探訪，了解老百姓對這些風(fēng)俗的介紹和解釋以及通過這種風(fēng)俗表達(dá)內(nèi)心怎樣的寄托。（3）培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于詢問和善于總結(jié)學(xué)習(xí)精神和探究能力。2.過程與方法：（1）學(xué)會搜集整理民俗資料。（2）學(xué)會探訪民間藝人和普通百姓，了解他們對于過年風(fēng)俗的解說和理解。（3）經(jīng)歷小組研究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實(shí)地調(diào)查，初步學(xué)會與人交往、與人協(xié)作的技巧。（4）讓學(xué)生通過本次活動，體會祖國傳統(tǒng)文化的博大精深。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）激發(fā)學(xué)生更加熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們用心去學(xué)習(xí)。（2） 培養(yǎng)學(xué)生用心去與人交往、與人共事、與人友好的工作精神和互相關(guān)心愛護(hù)的優(yōu)秀品質(zhì)

5、。五、本次實(shí)踐作業(yè)完成具體過程1讓學(xué)生通過住址自愿分組，結(jié)成探訪小組。2.學(xué)生以組為單位先通過上網(wǎng)、閱讀等資料了解中國過年都有哪些風(fēng)俗，分別是在臘月的哪一天，選定自己組進(jìn)行的一種民俗活動的探訪和解說。3.學(xué)生選定時間小組實(shí)踐活動，走進(jìn)鄉(xiāng)村和家庭進(jìn)行了解和記錄。4.探訪完畢進(jìn)行總結(jié)和解說，完成作業(yè)。六、總結(jié)與反思 “家鄉(xiāng)的春節(jié)民促探訪活動”的研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)了素質(zhì)教育，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性、創(chuàng)造性，親身感受學(xué)習(xí)研究的艱辛，明白科學(xué)知識來之不易。通過研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到祖國傳統(tǒng)文化的偉大和奧妙，激發(fā)學(xué)生努力勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的體察和交際能力，更好的鍛煉了學(xué)生，讓學(xué)生長智慧、長知識、長見識。 五、學(xué)生的部分作品展示