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1、三只想生病的小狗教案 三只想生病的小狗教案1 活動名稱：三只想生病的小狗活動目標：1.欣賞和理解故事三只想生病的小狗，懂得關心家人2.能大膽、積極地參加討論，表達自己的想法。活動準備：教學掛圖。活動過程：一.情景引入1.老師裝作咳嗽幾聲說：今天老師生病了，真不舒服。小朋友有生過病么？你們覺得生病怎么樣？想不想生病??？2.故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“?？?聽講故事三只想生病的小狗1.從“灰狗媽媽有三個寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”提問：哪個小朋友可以告訴老師，三只小狗為什么想生病？2.繼續(xù)講述故事，“三只小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”提問：三只小狗真的生病了

2、，灰狗媽媽是怎么照顧他們的？3.教師：灰狗媽媽一會要給三只小狗喂藥，一會又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦?。?.從“三只小狗病好了”到最后。提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？灰狗媽媽為什么會生病呢？三只小狗這樣做對嗎？：小朋友們淋雨受涼會使我們生病，因為照顧小狗而勞累的媽媽也會生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。三.討論、提問1.教師出示教學掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫面進行討論。2.提問：（1）夜里，三只小狗發(fā)燒了，灰狗媽媽在干什么？（2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來的？（3）灰狗媽媽出院的時候，

3、三只小狗對媽媽說了什么？3.聯(lián)系實際，引發(fā)幼兒進一步思考。問題：（1）你喜歡三只小狗嗎？為什么？（2）你想不想生?。繛槭裁?？（3）平時我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照顧我們的？（4）媽媽對我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？活動延伸：我們都有一個好媽媽，我們要照顧好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關心家人，做一個懂事的好孩子。 三只想生病的小狗教案2 活動目標：1。欣賞和理解故事三只想生病的小狗，懂得關心家人2。能大膽、積極地參加討論，表達自己的想法。3。學習游戲的玩法及規(guī)則。4。能遵守規(guī)則玩游戲?；顒訙蕚洌航虒W掛圖?；顒舆^程：一。情景引入1。老師裝作咳嗽幾聲說：今天老師生病了，真不舒

4、服。小朋友有生過病么？你們覺得生病怎么樣？想不想生病??？2。故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“?？二。聽講故事三只想生病的小狗1。從“灰狗媽媽有三個寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”提問：哪個小朋友可以告訴老師，三只小狗為什么想生??？2。繼續(xù)講述故事，“三只小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”提問：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照顧他們的？3。教師小結：灰狗媽媽一會要給三只小狗喂藥，一會又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦啊！4。從“三只小狗病好了”到最后。提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？，灰狗媽媽為什么會生病呢？三只小狗這樣做對嗎？小結：小朋友們淋雨受涼會使

5、我們生病，因為照顧小狗而勞累的媽媽也會生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。三。討論、提問1。教師出示教學掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫面進行討論。2。提問：（1）夜里，三只小狗發(fā)燒了，灰狗媽媽在干什么？（2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來的？（3）灰狗媽媽出院的時候，三只小狗對媽媽說了什么？3。聯(lián)系實際，引發(fā)幼兒進一步思考。問題：（1）你喜歡三只小狗嗎？為什么？（2）你想不想生??？為什么？（3）平時我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照顧我們的？（4）媽媽對我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？活動延伸：我們都有一個好媽

6、媽，我們要照顧好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關心家人，做一個懂事的好孩子?；顒臃此迹涸陂喿x活動的生活情景中，蘊涵著許多問題，有的問題是在孩子認知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產生的，如“什么是羨慕呀？”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發(fā)孩子的思考，因為某些問題能夠幫助孩子產生矛盾和沖突能激起孩子間的互動，嘗試運用經驗解決問題，促進孩子思維流暢性的發(fā)展。 三只想生病的小狗教案3 活動目標：1.激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得媽媽關心自己，自己更要關心媽媽。2.鼓勵幼兒大膽地在同伴面前表達自己的想法。3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力

7、。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌篤CD?；顒舆^程：1.小朋友，你們想生病嗎？可是有三只小狗卻想生病，他們?yōu)槭裁聪肷∧兀?.欣賞故事后討論。小狗為什么想生??？他們生病了，狗媽媽是怎么照顧他們的？結果狗媽媽怎么啦？他們這樣做對嗎？小狗媽媽病倒后，這三只小狗又是怎樣想的呢？他們是怎樣做的？3.講述自己應如何去關心媽媽。你的媽媽平時是怎么照顧你的？為你做了哪些事？媽媽這么愛我們，我們應該怎樣關心媽媽？故事：三只想生病的小狗灰狗媽媽有三個寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真淘氣，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來不生氣。有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，

8、躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。三只小狗很羨慕，都說：“呀！生病真好！生病真好！媽媽陪著，還有好吃的?！比恍」芬蚕肷?，就一齊跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會生病?。俊卑坠访妹谜f：“下雨天淋了雨，就會生病的?！比恍」吠W(wǎng)窗外說：“天公公，下雨吧！”白狗妹妹說：“你們真傻，生病可難受啦！”可是不管白狗妹妹怎么說，三只小狗都不聽。白狗妹妹生氣了：“我不跟你們說了?！彼D過身，不理三只小狗了。三只小狗跑出屋外，等著下雨。天公公真的下雨了。“好極了，好極了，真痛快！”三只小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋濕了。灰狗媽媽看見了，可著急了，連忙喊著：“寶寶，快進來，淋著雨，會生病的?！比恍」?/p>

9、不理媽媽，媽媽急壞了，只好跑出門外，把小狗一只一只拉進屋里。夜里，小黃狗開始打噴嚏，打了一個又一個。接著小黑狗和小花狗也打起噴嚏來：“阿嚏！阿嚏！”打了整整一夜。第二天，三只小狗發(fā)起燒來，躺在小床上，嘴里不停地喊：“媽媽呀，媽媽呀，難受啊，難受啊”灰狗媽媽急壞了，一會兒給小黃狗吃藥，一會兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團團轉?！皨寢專乙蕴O果。”小黃狗一嚷，媽媽趕緊去買?！皨寢專乙岳?。”小黑狗一嚷，媽媽趕緊去買。“媽媽，我要吃雪糕?！毙』ü芬蝗?，媽媽搖搖頭說：“傻孩子，發(fā)燒不能吃雪糕。”“那么，就吃葡萄吧?！眿寢屩缓萌ベI。過了三天，三只小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃也不

10、喝，三只小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來。白狗妹妹聽見了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過來，見灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫(yī)院里去了。灰狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗天天都去探望媽媽。出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說：”媽媽，我們以后再也不生病了，生病真難受。”活動反思：在閱讀活動的生活情景中，蘊涵著許多問題，有的問題是在孩子認知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產生的，如“什么是羨慕呀？”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發(fā)孩子的思考，因為某些問題能夠幫助孩子產生矛盾和沖突能激起孩子間的互動，嘗試運用經驗解決問題，促進孩子思維流暢性的發(fā)展。一、在問題中發(fā)展孩

11、子的思維能力在“三只想生病的小狗”的閱讀活動中，孩子們對于“為什么三只灰狗都躺在床上？”的問題，他們有的說是小狗生病了，有的覺得小狗懶，還有的認為是天冷小狗不愿意起床，雖然這些都是種種假想，但在孩子們的眼中，這就是他們真實的想法，是他們自己的感受，由此看來問題的提出、解決，促進了孩子思維流暢性的發(fā)展，思維變通，標志著孩子思維的靈活性。二、在問題中培養(yǎng)孩子良好的學習品質在本次閱讀活動中的另一問題“為什么白狗媽媽推著灰狗媽媽”從這表面現(xiàn)象中其實隱藏著隱性的教育價值，即升華到情感問題，知道在日常生活中，朋友間要互相幫助，在大人忙碌的情況下不無理取鬧，要體諒媽媽爸爸的勞動，要關愛家人、朋友等，在這些問

12、題中習得經驗，形成良好的品質。所以作為老師在活動中要耐心地傾聽孩子的想法，因為只有當問題真正成為孩子的問題時，他們才是學習的主人。 三只想生病的小狗教案4 活動目標：1.欣賞和理解故事三只想生病的小狗，懂得關心家人2.能大膽、積極地參加討論，表達自己的想法。3.愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣4.在感知故事內容的基礎上，理解角色特點?；顒訙蕚洌航虒W掛圖?；顒舆^程：一.情景引入1.老師裝作咳嗽幾聲說：今天老師生病了，真不舒服。小朋友有生過病么？你們覺得生病怎么樣？想不想生病??？2.故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“?？?聽講故事三只想生病的小狗1.從“灰狗媽媽有三個

13、寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”提問：哪個小朋友可以告訴老師，三只小狗為什么想生??？2.繼續(xù)講述故事，“三只小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”提問：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照顧他們的？3.教師小結：灰狗媽媽一會要給三只小狗喂藥，一會又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦??！4.從“三只小狗病好了”到最后。提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？灰狗媽媽為什么會生病呢？三只小狗這樣做對嗎？小結：小朋友們淋雨受涼會使我們生病，因為照顧小狗而勞累的媽媽也會生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。三.討論、提問1.教師出示教學掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫面進行討論。2.

14、提問：（1）夜里，三只小狗發(fā)燒了，灰狗媽媽在干什么？（2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來的？（3）灰狗媽媽出院的時候，三只小狗對媽媽說了什么？3.聯(lián)系實際，引發(fā)幼兒進一步思考。問題：（1）你喜歡三只小狗嗎？為什么？（2）你想不想生??？為什么？（3）平時我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照顧我們的？（4）媽媽對我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？活動延伸：我們都有一個好媽媽，我們要照顧好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關心家人，做一個懂事的好孩子?；顒臃此迹涸陂喿x活動的生活情景中，蘊涵著許多問題，有的問題是在孩子認知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產生的，如“什么是羨慕呀？”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發(fā)孩子的思考，因為某些問題能夠幫助孩子產生矛盾和沖突能激起孩子間的互動，嘗試運用經驗解決問題，促進孩子思維流暢性的發(fā)展。 三只想生病的小狗教案5 活動目標：能理解故事的主要內