《三年級下冊數(shù)學(xué)教案-8.2.2 同分母分?jǐn)?shù)加減法｜冀教版 (1).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊數(shù)學(xué)教案-8.2.2 同分母分?jǐn)?shù)加減法｜冀教版 (1).doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊第88頁的內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：讓學(xué)生通過探討發(fā)現(xiàn)同分母加減法的計(jì)算法則，并能運(yùn)用法則正確進(jìn)行計(jì)算。2、過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對知識的運(yùn)用，遷移能力；培養(yǎng)學(xué)生的推理、歸納能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。四、教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理。五、教學(xué)過程：（一)復(fù)習(xí)舊知課前檢測： 1、 7/9是（ ）個(gè)1/9，4個(gè)1/7是（）。師：大家對上節(jié)課的知識掌握非常好，老師相信你們一定能輕松、愉快的度過這節(jié)課。(二

2、)探究新知1、 引入例題 師：同學(xué)們，說到生日，你們會想到什么呢？前幾天，紅紅過生日，媽媽給她準(zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕。媽媽把蛋糕平均分成了8塊（課件演示）。隨后出示：爸爸吃了3塊，媽媽吃了2塊。師：爸爸、媽媽各吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？學(xué)生：38 28學(xué)生根據(jù)圖上的信息提出數(shù)學(xué)問題。課件出示問題：爸爸和媽媽一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？2、探究同分母分?jǐn)?shù)加法的算理師：要求爸爸和媽媽一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？應(yīng)怎樣列式？板書：3/8 + 2/8讓學(xué)生說說為什么用加法？師說明分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的相同。師：1.怎樣計(jì)算呢？2.你是怎樣想的？3.計(jì)算時(shí)要注意什么？學(xué)生匯報(bào)后用課件演示：板書：3/8 +

3、 2/85/8 3、明確同分母分?jǐn)?shù)減法的算法師：現(xiàn)在老師這里還有問題，你們愿意幫忙嗎？課件出示：（1）還剩下這個(gè)蛋糕的幾分之幾 ?學(xué)生嘗試獨(dú)立列式后同桌交流學(xué)生匯報(bào)：8/8-5/8 8個(gè)1/8 -個(gè)1/83個(gè)1/83/8老師板書：8/8-5/8=3/8（2）媽媽和爸爸吃的蛋糕比剩下的多幾分之幾？學(xué)生嘗試獨(dú)立列式后同桌交流學(xué)生匯報(bào)：5/8-3/8 5個(gè)1/8 -3個(gè)1/82個(gè)1/82/8老師板書：5/8-3/8=2/8（三）歸納總結(jié) 師：觀察這兩個(gè)算法有什么共同點(diǎn)？（分母相同）這叫同分母分?jǐn)?shù)，這就是今天我們學(xué)習(xí)的同分母分?jǐn)?shù)相加、減法。 師：同分母分?jǐn)?shù)加、減法怎樣計(jì)算？同桌討論，共同歸納概括。課件出示：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加、減。（四）知識應(yīng)用1.計(jì)算2/9+5/92/7+5/75/8+1/84+1/45/6-1/67/10-1/107/9-2/9 1-11/30（四）課堂小結(jié)師：今天學(xué)習(xí)了什么知識？通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：同分母分?jǐn)?shù)加減法3/8 + 2/85/8 8/8-5/3/8 5/8-3/8=2/8同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加、減。