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1、 冀教版三年級下冊數(shù)學(xué)科第八單元 簡單分?jǐn)?shù)加減法 教學(xué)設(shè)教學(xué)內(nèi)容：教材第86頁例題1,88頁例2。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生對生活事例的再現(xiàn)和直觀圖的觀察，理解相同分母分?jǐn)?shù)相加減方法。會算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。 2、在學(xué)生體會到簡單的同分母加減法的算理和方法的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動手能力。 3、通過作交流，使學(xué)生的探索意識、創(chuàng)新意識得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠理解并計算簡單的同分母加減法。教學(xué)難點：受整數(shù)加、減計算法則的影響和分?jǐn)?shù)的含義不理解，分?jǐn)?shù)加減法學(xué)習(xí)有困難。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.5/8里面有（ ）

2、個1/8，4/9里面有（ ）1/9。2.一個西瓜平均分成8塊，媽媽吃了3塊，媽媽吃了這個西瓜的（ ），爸爸吃了西瓜的2/8，爸爸吃了（ ）塊西瓜。3.學(xué)生填一填，說一說。二、新課導(dǎo)入。談話導(dǎo)入：今天紅紅過生日，媽媽買來一個大蛋糕，我們來看看他們是怎樣分的？（出示情境圖）二、探究新知。1、觀察情境圖，說說從圖中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？（平均切成8塊。媽媽吃了2塊，占整個蛋糕的，爸爸吃3塊，占整個蛋糕的。）根據(jù)得到的數(shù)學(xué)信息，讓學(xué)生提出問題。2、解決問題(1) 媽媽和爸爸一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？學(xué)生列式，板書:+=怎樣計算？學(xué)生同桌交流，集體反饋。使學(xué)生明白一共吃了幾份，就是這個蛋糕的幾分之幾。

3、重點讓學(xué)生理解分子相加的道理。即2個加3個，是5個，也就是（課件演示示意圖）平均分的8塊不變，只把吃掉的2塊和3塊相加。補充完整板書+=(2)還剩下這個蛋糕的幾分之幾？學(xué)生交流討論怎樣列式，重點指導(dǎo)一個蛋糕可以用8/8表示。板書：-=理解算理，并讓學(xué)生說算法：8個減去5個剩3個.（課件出示示意圖）（3）媽媽和爸爸吃的蛋糕比剩下的多幾分之幾？學(xué)生獨立列式計算，-= 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)和表示的實際意義說明計算道理。（4）議一議：怎樣計算分?jǐn)?shù)加減法？小組討論，全班交流。得出結(jié)論：分母相同時，分母不變，只把分子相加減。三、鞏固新知教材89頁練一練。學(xué)生獨立完成，鞏固本課所學(xué)知識，交流想法和做法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決生活中實際問題能力。四、課堂小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？哪些知識掌握還不扎實？應(yīng)該怎樣做？五、布置作業(yè)六、板書設(shè)計： 簡單分?jǐn)?shù)加減法 + = = - = = - =