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1、第二課時教學(xué)目標：知識與技能：學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115 ,并能正確認讀這些數(shù)字。過程與方法：能熟練反應(yīng)運用這些數(shù)字。情感態(tài)度與價值觀：讓他們學(xué)會在實際情境中利用所學(xué)單詞并充分利用教學(xué)重點：學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115教學(xué)難點：數(shù)字的認讀教學(xué)準備：錄音機、單詞卡教學(xué)過程：一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1教師播放第一冊Unit 6A部分Lets sing “Ten Little Candles Dance”的錄音，讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔尽６?、呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candle

2、s ?學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來。教讀單詞：eleven。2教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問學(xué)生：How many candles can you see?讓學(xué)生用I can see candles.來回答。同時教師教學(xué)生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。3教師在黑板上貼出寫有1115英文單詞的氣球，讓學(xué)生認讀單詞。4讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字1115貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。5教師出示115的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認讀。 6找15個學(xué)生到前面各選擇一個單詞卡，然后按順序排列。7教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。三、趣味

3、操練 (Practice)1報數(shù)：Lets play部分可結(jié)合學(xué)生平時上體育課的要求，請兩小組的學(xué)生上臺，先要求學(xué)生排好隊（Line up），然后要求他們大聲報數(shù)115（Count from 1-15）。依次請各小組上臺，比一比看哪一組排隊快、靜、齊，報數(shù)響亮、準確。也可在全班范圍進行115的報數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。 2.猜算式：教師拿出事先準備好的紙條， 向?qū)W生展示寫有和的英文數(shù)字，讓學(xué)生猜另一面的算式，猜對的可為本組贏一分。 3.教師用英文報算式，學(xué)生快速說出和，并請最先說出答案的學(xué)生將算式用數(shù)字形式寫在黑板上。在單詞卡中用相應(yīng)的單詞貼在和的位置上。作業(yè)：1、將所學(xué)的字母說給家長

4、聽并將所學(xué)的歌唱給家長聽。 2、完成練習(xí)冊。板書設(shè)計： Unit 6 How many? Eleven11 twelve12 thirteen13 fourteen14 fifteen15教學(xué)反思：第三課時教學(xué)目標：知識與技能：Lets spell 本部分通過listen,repeat and chant 達到對單詞拼寫的練習(xí)過程與方法：通過Lets sing演唱歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。情感態(tài)度與價值觀：設(shè)計多種活動形式，以克服學(xué)生在書寫過程中容易出現(xiàn)枯燥情緒的現(xiàn)象。教學(xué)重點：write,練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)難點：Circle 圈出聽到的單詞教學(xué)準備：錄音機、單詞卡教學(xué)過程：一、

5、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1師生做日常口語練習(xí): A: How many can you see? B: I can see A: Its beautiful A:How many can you see?2請學(xué)生表演A部分Lets talk的對話。二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)1播放Lets spell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。 2讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞4.聽音后反復(fù)讀四個單詞，在此基礎(chǔ)上進行描紅，達到書寫格式正確的目的三、趣味操練 (Practice)游戲1：看誰拿得快出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。作業(yè)：將所學(xué)的字母說給家長聽并將所學(xué)的歌唱給家長聽。完成練習(xí)冊。板書設(shè)計 Unit 6 How many?A: How many can you see? B: I can see教學(xué)反思：