三年級英語下冊 Unit6 How many?第4課時教案 人教PEP(標(biāo)準(zhǔn)版).doc
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1、第四課時教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解和掌握句型:How many do you have? Open it and see! You have過程與方法:通過情景會話,讓學(xué)生會詢問別人能看見多少樣?xùn)|西.以及如何贊美別人的東西.并且在實(shí)際情境中自然運(yùn)用。情感態(tài)度與價值觀:鼓勵學(xué)生在真實(shí)情境中會話。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握句型。教學(xué)難點(diǎn):名詞復(fù)數(shù)的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、單詞卡教學(xué)過程:一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1復(fù)習(xí)A部分的課文對話: 先看A Lets talk部分動畫或錄像, 然后請學(xué)生上臺表演會話.2復(fù)習(xí)數(shù)字 one to fifteen.二、呈現(xiàn)新課 (Present
2、ation)1教師拿出一個鉛筆盒說:I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 啟發(fā)學(xué)生用How many pencils do you have?進(jìn)行提問。教師說:Guess, please?。ㄗⅲ好繉W(xué)過的數(shù)字可用中文表達(dá))如果有學(xué)生答對,教師及時說:Thats right! 如果沒有學(xué)生回答對:教師可對一個學(xué)生說:Open it and see.并把鉛筆拿出來對全班學(xué)生說:Count, please.和學(xué)生一起數(shù),數(shù)到16。教師:Oh, 16 pencils. Thats right.
3、I have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。2教師拿出一盒蠟筆:Look at this box of new crayons! Are they nice? 使學(xué)生說出:Oh, how nice!教師繼續(xù)問:Whose crayons are they? How many crayons? 3教師播放Lets talk部分的內(nèi)容。4跟讀并熟讀課文5兩人一組表演課文。三、趣味操練 (Practice)1Guessing Game將全班分成若干小組,每組抽一人到前面,背對著班級。教師拿一個袋子,并向?qū)W生們借一些書本,鉛筆,鋼筆,橡皮等,放入袋中,然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目,猜對的給該組記10分。作業(yè):聽讀錄音五遍。完成練習(xí)冊。抄寫單詞11-20 板書設(shè)計(jì) Unit 6 How many? How many do you have?Open it and see! You have教學(xué)反思:
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