道德與法制《5我們的校園》說課稿.doc
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1、我們的校園說課稿各位評(píng)委,我今天說課的課題是,道德與法制一年級(jí)上冊(cè)我們的校園,下面,我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程以及板書設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方面對(duì)本課的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行說明1、 說教材分析我們的校園是道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第二單元校園生活真快樂中的第一課。本課側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生了解校園環(huán)境及學(xué)??臻g布局和相關(guān)功能,知道使用各個(gè)空間的基本注意事項(xiàng),通過活動(dòng)尋找自己在學(xué)校的特殊空間,為學(xué)生逐步產(chǎn)生親近、熱愛新學(xué)校的情感,安全、愉快地開始新生活做好準(zhǔn)備。第一課時(shí)的“校園探秘”板塊以學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)為視角,展現(xiàn)校園基本標(biāo)志和周邊環(huán)境特征,設(shè)置了學(xué)生開展“校園探秘”的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)各種校園設(shè)施,并了解它
2、們所在的位置、功能等。同時(shí),還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)文明地參觀,尊重、感謝學(xué)校不同崗位的工作人員。在參觀一些特殊場(chǎng)所時(shí),如“閱覽室”等,更要讓學(xué)生了解參觀時(shí)所必備的行為規(guī)范。二、說學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生剛剛結(jié)束幼兒園生活,進(jìn)入小學(xué)校園,將面臨全新的學(xué)校環(huán)境、改變了的生活秩序、不一樣的人際關(guān)系,這些都讓他們?cè)诤闷?、興奮的同時(shí),感到膽怯和不安。經(jīng)過第一單元的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,是個(gè)令人羨慕的小學(xué)生了。但是,由于年齡較小等原因,學(xué)生對(duì)新環(huán)境適應(yīng)較慢,熟悉周圍的環(huán)境需要時(shí)間,雖然他們?cè)谛I钜延幸粋€(gè)月左右,但是他們的活動(dòng)范圍僅限于操場(chǎng)和教室附近,對(duì)學(xué)校的許多地方仍非常陌生。從學(xué)生的認(rèn)知能力方面來看
3、,一年級(jí)的小學(xué)生遠(yuǎn)未建立起的空間概念,辨識(shí)校園各種設(shè)施及功能區(qū)的空間位置,對(duì)他們來說有一定的難度。因此,幫助學(xué)生全面探索校園環(huán)境,熟悉各種設(shè)施的使用規(guī)則,并體驗(yàn)安全文明地使用設(shè)施的快樂,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展十分有利。三、說教學(xué)目標(biāo):1. 指認(rèn)校園內(nèi)各種場(chǎng)所,說出校園場(chǎng)所中各種設(shè)施的功能與注意事項(xiàng)。2. 能自覺遵守校園場(chǎng)所的使用規(guī)則,能利用場(chǎng)所中的設(shè)施解決自己的問題。3.逐步產(chǎn)生對(duì)校園的喜愛之情,喜歡校園生活。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):熟悉校園環(huán)境,能利用校園里的各種設(shè)施解決問題。教學(xué)難點(diǎn):辨識(shí)校園各種設(shè)施及功能區(qū)的空間位置,在“校園探秘”環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)使用不同校園設(shè)施相應(yīng)的規(guī)則。四、教學(xué)過程一
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