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1、古代科技 耀我中華教案說課稿各位評委，我今天說課的課題是，道德與法治五年級上冊古代科技 耀我中華教案，下面，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)過程以及板書設(shè)計的設(shè)計方面對本課的教學(xué)設(shè)想進行說明：1、 說教材分析本課是第四單元“驕人祖先燦爛文化”的第2課，教材從學(xué)生已有生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計了搜集整理關(guān)于中國古代科技資料的信息、讀二十四節(jié)氣歌、比較紙質(zhì)書寫材料和以木簡或絲帛為書寫材料的缺點和不足、刻制自己的印章等活動園，安排了大量的閱讀角和知識鏈接，通過這些環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生充分了解我國古代科技的輝煌成就及影響，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。本課包括“燦若繁星的古代科技巨人”、“獨具特色的古代科學(xué)

2、”、“獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造”和“改變世界的四大發(fā)明”四部分內(nèi)容。分兩課時教學(xué)。二、說學(xué)情分析五年級的小學(xué)生接受新事物的能力強，可塑性強，個性鮮明，他們正處于品質(zhì)和習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。在這個時候更需要老師引導(dǎo)和周圍同學(xué)幫助，讓他們自覺養(yǎng)成現(xiàn)身科技追求真理的良好品質(zhì)，讓他們學(xué)會熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。并引導(dǎo)他們自覺樹立長大后為祖國做貢獻的遠大志向，只有這樣他們才能更加健康自信的成長。三、說教學(xué)目標：1 情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻。2 知識目標：知道古代科技巨人的事跡和科學(xué)層面的貢獻。教學(xué)重點：古代科技巨人的事跡。教

3、學(xué)難點：古代科學(xué)家在科學(xué)層面的貢獻.教學(xué)準備：準備多媒體課件、素材。四、教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課1.播放圖片：古代主要的科技發(fā)明2.導(dǎo)入語：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個有一個科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。二、講授新課【燦若繁星的古代科技巨人】1.“小小故事會”（1）請同學(xué)們課前搜集古代科學(xué)家的重要發(fā)明和有關(guān)事跡。（2）在辦理展開故事會，請學(xué)生講一講古代科學(xué)家的偉大貢獻。2.查資料利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，搜集和整理關(guān)于中國古代科技的資料信息，補充下表，并與同學(xué)交流。3.我國古代科學(xué)家追求真理、獻身科技的故事，對你有什么啟發(fā)？【獨

4、具特色的古代科學(xué)】1.古代科學(xué)：醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)2.屠呦呦與青蒿素2015年首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項的中國女科學(xué)家3.天文歷法與“二十四節(jié)氣”（1）農(nóng)業(yè)與天文歷法的關(guān)系（2）學(xué)唱“二十四節(jié)氣”歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三三、課堂小結(jié)這些靠勞動人民聰明才智獲得的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位。安全教育：課間上下樓梯時要注意安全。【作業(yè)設(shè)計】課間與同學(xué)講講古代科學(xué)家的故事【板書設(shè)計】古代科技耀我中華古代科技巨人獨具特色的古代科學(xué)第二課時 古代技術(shù)創(chuàng)造和改變世界的四大發(fā)明【教學(xué)目

5、標】情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻。知識目標：知道古代先進的技術(shù)創(chuàng)造和改變世界的四大發(fā)明。過程與方法：讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻?！窘虒W(xué)重難點】重點：古代先進的技術(shù)創(chuàng)造。難點：改變世界的四大發(fā)明?！窘谭▽W(xué)法】教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法：合作交流、實踐法?！窘虒W(xué)準備】教師準備：準備多媒體課件、素材。學(xué)生準備：了解古代的四大發(fā)明。【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、導(dǎo)入新課1.導(dǎo)入：語文課文趙州橋?qū)搿?.導(dǎo)入語：中國古代勞動讓人民的精湛技術(shù)和勤

6、勞智慧值得我們引以為豪。二、講授新課【獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造】1.輝煌的古代科技在我國古代，科學(xué)技術(shù)一直領(lǐng)先世界，出現(xiàn)了許多偉大的科學(xué)家，他們的發(fā)明和創(chuàng)造，為人類文明和進步留下了寶貴的財富。2.古代技術(shù)創(chuàng)造（1）青銅技術(shù)：司母戊鼎（2）絲綢技術(shù)：西漢素紗禪衣（3）陶瓷技術(shù)：東漢青瓷四系罐（4）工程技術(shù)：都江堰、趙州橋3.你還知道哪些中國古代的技術(shù)創(chuàng)造？同學(xué)們分組搜集資料進行探究，并在班級交流和展示。【改變世界的四大發(fā)明】1.我國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥2.造紙術(shù)（1）紙的前世：龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡、絲帛缺點：書寫比較麻煩，不易攜帶、價格昂貴。（2）書寫材料的一次

7、偉大革命公元105年，蔡倫改進了造紙術(shù)。（3）造紙術(shù)的外傳：751年，唐朝與大食戰(zhàn)爭，一批唐朝造紙工匠被俘，造紙術(shù)傳入阿拉伯，后又傳入歐洲（14世紀）和北非。促進了歐洲文化的發(fā)展。3.活字印刷術(shù)（1）印刷術(shù)的歷史：中國約在公元7世紀的初唐時期就已出現(xiàn)采用雕版印刷術(shù)印制的書。宋仁宗慶歷年間，平民畢昇在雕版印刷業(yè)已普及的基礎(chǔ)上，發(fā)明了活字印刷術(shù)。這種活字印刷方法，比15世紀德國的活字印刷工藝要早400年。3）印刷術(shù)的外傳：活字印刷術(shù)發(fā)明后，很快傳入日本、朝鮮。向西傳至西亞、北非一帶，隨后又傳入了歐洲。1450年，德意志人古騰堡改良了中國的活字印刷術(shù)，形成金屬活字印刷術(shù)。4.指南針（1）古代的指南針

8、（2）指南針的歷史影響戰(zhàn)國時期中國人就已經(jīng)知道了磁性指南的特征。漢代就制作出了實際可用的司南，至北宋時即制作了用于航海的指南針，并在南宋時期制作了更為方便和精確的羅盤針，大量使用于當(dāng)時的海上商船。后經(jīng)阿拉伯人傳入西歐，為西歐開辟新航路、進行殖民擴張?zhí)峁┝藯l件。5.火藥火藥的歷史：火藥的起源與煉丹術(shù)有著密切的關(guān)系,是古代煉丹士在煉丹時無意中配制出來，至今已有一千多年歷史。宋元時期，火藥廣泛應(yīng)用于軍事，13至14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區(qū)和歐洲。三、課堂小結(jié)（1）對中國的影響：奠定了中國文明古國的地位；帶來無比的自豪和驕傲；但并沒有給中華民族帶來更多的社會和經(jīng)濟效益。（2）對世界文明（歐洲）的影響：造紙術(shù)書寫材料的一次革命，促進世界文明和文化的發(fā)展;火藥的使用,推動世界從冷兵器時代進入熱兵器時代;指南針的使用,開辟地理發(fā)現(xiàn)，迎來了新航路開辟的時代;印刷術(shù)促進了文化傳播，思想解放和社會進步。安全教育：課間上下樓梯時要注意安全?！咀鳂I(yè)設(shè)計】用土豆或胡蘿卜作材料，刻制一枚自己的印章。五、板書設(shè)計：古代科技 耀我中華古代技術(shù)創(chuàng)造改變世界的四大發(fā)明總之,在整個教學(xué)過程中,我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會,在動手中提高技能,學(xué)生學(xué)得輕輕松愉快。我將繼續(xù)努力,讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效,更精彩。我的說課到此結(jié)束。