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1、1,課題：二氧化碳制取的研究,2,猜謎語,左側(cè)月兒彎右側(cè)月兒圓彎月能取暖圓月能助燃無色又無味光合需要它(打一化學(xué)式),謎底：CO2,3,加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為 ，用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣的發(fā)生裝置為 ；收集裝置為 。,A B C D E,請 選 擇,整理舊知,引領(lǐng)思路,A,B,CE,4,確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素_、_。收集氣體的常用方法有： _法，選擇此方法的依據(jù)是_， _法，選擇此方法的依據(jù)是_， _法，選擇此方法的依據(jù)是_。,根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的原理和課本110頁的相關(guān)內(nèi)容填空：,自 主 學(xué) 習(xí),反應(yīng)條件,反應(yīng)物的狀態(tài),排水法,不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)

2、,氣體的密度比空氣密度大,向上排空氣法,向下排空氣法,氣體的密度比空氣密度小,5,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)物和反應(yīng)條件；（即反應(yīng)原理）,2. 選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置；,3. 需驗(yàn)證所制得的氣體。,想 一 想：,6,活動(dòng)探究（一）,目的：選擇實(shí)驗(yàn)室制取CO2的適當(dāng)反應(yīng),用品：大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、稀硫酸；小試管等,1、我猜想下列四組實(shí)驗(yàn)中的第_組合適。,2、分組實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想,3、我的結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室可用_和_制取CO2,分組實(shí)驗(yàn)，探究藥品,產(chǎn)生大量的氣泡，速度很快,大理石,稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡，速度很快,產(chǎn)生大量的氣泡，速度適中,開始反應(yīng)有氣泡，一會(huì)兒就停止產(chǎn)生,是否適合實(shí)驗(yàn)

3、室制取CO2（根據(jù)速度是否利于收集）,7,反 應(yīng) 原 理,在實(shí)驗(yàn)室里，常用大理石或石灰石(主要成份是CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,總的化學(xué)方程式是：CaCO3 2HClCaCl2 + H2 O+CO2 ,+,2,氯化鈣 碳酸,8,活動(dòng)探究（二）,自主探究,結(jié)合課本以小組合作自主探究的形式完成下列任務(wù)：,利用桌上的儀器，組裝好一套實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的裝置。檢查裝置的氣密性。制取CO2氣體并檢驗(yàn)該氣體（用小試管取少許澄清石灰水，再把生成的氣體通入澄清石灰水中）。用集氣瓶收集一瓶CO2氣體并驗(yàn)滿。,參考小資料：二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳易溶于水，二氧化碳不支持燃燒。,9,制取裝置,發(fā)生

4、裝置,收集裝置,自主總結(jié),10,實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳,實(shí)驗(yàn)步驟：,自主總結(jié),1、檢查裝置的氣密性,2、裝藥品,3、收集氣體,11,檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法,檢驗(yàn)方法,澄清石灰水變渾濁,驗(yàn)滿方法,自主總結(jié),12,甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷是一種無色、無味，密度比空氣小，極難溶于水的氣體。請你從下列裝置中選出發(fā)生裝置為_,收集裝置為_。,A B C D E F,運(yùn)用知識(shí)，訓(xùn)練提高,練一練，做一做,A,E、F,13,想一想,根據(jù)提供的儀器，選出可以用作制取CO2的儀器。,開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)裝置,14,電解水實(shí)驗(yàn)中我們認(rèn)識(shí)了氫氣，它是自然界密度最小的氣體，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，制氫氣的發(fā)生裝置是否可用制二氧化碳的裝置，為什么？用什么方法收集？,運(yùn)用知識(shí)，訓(xùn)練提高,練一練，做一做,15,談一談你的收獲吧,自主討論,16,課本第112頁 第1、2、4題。,作業(yè)布置,