《部編版語文五年級下冊第一單元測試卷（單元測試）（PDF版 無答案）.pdf》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文五年級下冊第一單元測試卷（單元測試）（PDF版 無答案）.pdf（8頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、五年級語文五年級語文下下冊第冊第一一單元測試卷單元測試卷一、一、臨寫句子。（臨寫句子。（3 3 分）分）人的影響廣泛而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。普希金二二看拼音寫詞語。（看拼音寫詞語。（8 8 分）分）shupioqngtngchngrnsuychtouwngwnghdigungji三、單項(xiàng)選擇。（三、單項(xiàng)選擇。（2020 分）分）1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.晝夜（zhu）渺小（mio）點(diǎn)綴（zhu）B.漣漪（y）篝火（gu）明晃晃（hung）C.倭瓜（w） 眷念（jn）蚌殼（bng）D.稚子（zh）秉性（bn）供耕織（gng）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）。A.樂此

2、不彼晶瑩澄澈B.風(fēng)光旖旎碧波萬傾C.無邊無垠相映成趣D.巍峨雄奇美妙絕侖3 下列詩句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.童孫未解供耕織（從事）B.村莊兒女各當(dāng)家（兒子和女兒）C.短笛無腔信口吹（隨口）D.山銜落日浸寒漪（水中的波紋）4.下列句子意思與其他不相同的一項(xiàng)是（）。A.這清白的梅花，是能玷污的嗎？B.這清白的梅花，是不能玷污的。C.這清白的梅花，怎么是能玷污的？D.這清白的梅花，怎么不是能玷污的？5、下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。B.我在做作業(yè)時，弟弟在一旁不停地?fù)v亂，讓我不厭其煩。C.從遠(yuǎn)處望去，金黃的

3、油菜花明晃晃的連成一片，真實(shí)美不勝收?。.公園里的假山和水池，綠柳和鮮花，各有姿態(tài)，相映成趣。6.下列詩句中，與其他三句表達(dá)的情感不同的一項(xiàng)是（）。A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。B.春草明年綠，王孫歸不歸。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。7.對下列句子所用的修辭手法或表現(xiàn)手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A.我心里又害怕奇怪：一幅畫而已，有什么稀罕的呢？（疑問）B.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（對比）C.梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。（排比）D.花開了，就像睡醒了似的。（擬人）8.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）。A.凡是在太陽底下的，

4、都是健康的，漂亮的。B.拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。C.祖父問我：“你每天吃的就是這個嗎”？D.今天我讀了“三國演義”這本書。9. 針對如何體會課文所表達(dá)的思想感情，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.讀到月是故鄉(xiāng)明中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話時，我能直接感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。B.在學(xué)習(xí)課文時，有時可以把自己想象成文中的“我”，這樣能更好地體會文章所表達(dá)的感情。C.讀祖父的園子時，我能直接體會到“我”對祖父和園子深沉的愛與懷念。D.我通過有感情地朗讀， 把自己體會到的感情表達(dá)出來了， 也加深了對課文思想感情的體會。10.下列說法正確的一

5、項(xiàng)是（）。A.讀了朱自清寫的月是故鄉(xiāng)明，我感受到了作者對故鄉(xiāng)濃濃的思念之情。B.四時田園雜興稚子弄冰游子吟的作者所處朝代不同，但是詩中表達(dá)的感情是一樣的。C.祖父的園子一文中作者只運(yùn)用了靜態(tài)描寫的方法描寫了園子里的花朵、鳥兒、蟲子等。D.梅花象征著不管受到怎樣的欺凌，都不肯低頭折節(jié)的人。四、四、根據(jù)要求練習(xí)。（根據(jù)要求練習(xí)。（9 9 分）分）1.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿寫句子）（3 分）夜晚，山林里真靜。2.先說說下列句子在表達(dá)上的特點(diǎn)，再照樣子寫一寫。（4 分）雖然姑爹的小漁船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船依然是那

6、么親切，那么難忘表達(dá)特點(diǎn)：仿寫：3.他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。（用加點(diǎn)的詞語造句）（2 分）五、五、詩文填空。（詩文填空。（8 8 分）分）1.村晚是宋代詩人雷震所作，“，”描繪出了一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村山水畫。2.兒童是天真可愛的，“，”寫出了兒童學(xué)種瓜的情景；“，”描繪了小孩用冰做樂器的過程。3.孟郊游子吟中“，”兩句詩集中體現(xiàn)了母愛的偉大與無私。六、六、口語交際。（口語交際。（3 3 分）分）人不知不覺就長大了，童年的記憶伴隨著人的一生，每個人的童年都是一本故事書。請嘗試著把蘭蘭和媽媽的對話補(bǔ)充完整。蘭蘭：媽媽，你小時候最喜歡做的事情是什么？

7、媽媽：我小時候最喜歡自己做風(fēng)箏，做好的風(fēng)箏和小伙伴一起到村頭去放。蘭蘭：媽媽：我們小時候的玩具基本上都是自己動手制作的。蘭蘭：七、閱讀屋。（七、閱讀屋。（1919 分）分）（1）閱讀下面一則材料，回答問題。（5 分）事物“消化時間表”1.小紅下午 2 點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動會，賽前不宜吃太飽，不宜吃難消化類食物，中午吃什么比較合適？（）（2 分）A.豬肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、雞蛋C.芋頭、豬肉、豆?jié){D.蘋果、牛奶、面包2.小明在睡覺前有吃東西的習(xí)慣，從消化時間看，吃什么比較合適？（）（2 分）A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豬油煎雞蛋3.小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請給他提些建議。（2 分）（

8、2）閱讀下面一篇文章，按要求回答問題。（13 分）童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年六一，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個?！泵妹眯α?，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完會，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞?，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。三

9、兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀!當(dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎么進(jìn)了門，怎樣躲過妹妹的眼神。媽媽笑笑，沒吭聲。同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來了嗎?你看我們家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?。娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來，你看!”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭!“你看，人家

10、老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢!”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說:“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛!”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。1. 用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3 分）2. 加點(diǎn)詞“故伎重演”在文中具體指的是。 （2 分）3. 文中寫了娘的幾次笑？娘又什么笑呢？（3 分）4.體會文章結(jié)尾的作用。（2 分）5.“后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。（3 分）八八習(xí)作。（習(xí)作。（3030 分）分）題目：那一刻，我長大了。要求：成長過程中，總有一件事情或一個瞬間讓你覺得自己長大了。請回憶讓你印象最深的一件事，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動、感覺到長大的那個瞬間寫具體，寫出真情實(shí)感。