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1、語文園地一語文園地一天天云云鳥鳥 風(fēng)風(fēng)火火日日 月月上上下下山山目目口口水水石石第一關(guān)：放飛泡泡第一關(guān)：放飛泡泡我我你你花花禾禾耳耳雨雨蟲蟲田田手手足足對對站站坐坐他他地地第二關(guān)：發(fā)射火箭第二關(guān)：發(fā)射火箭一片兩片三四片，一片兩片三四片，五片五片六六片片七八七八片，片，九九片片十十片無數(shù)片，片無數(shù)片，飛入水中全不見。飛入水中全不見。識字加油站識字加油站第三關(guān)：猜一猜第三關(guān)：猜一猜謎底：雪花謎底：雪花演一演，說一說演一演，說一說雪花是什么樣子的？雪花是什么樣子的？白白的白白的 涼涼的涼涼的 甜甜的甜甜的 輕輕的輕輕的 雪雪 花花 一片兩片三四片，一片兩片三四片，五片五片六六片片七八七八片，片，九九

2、片片十十片無數(shù)片，片無數(shù)片，飛入水中全不見。飛入水中全不見。第四關(guān)第四關(guān)摘星星摘星星十十六六八八七七五五二二一一九九四四三三 一去二三里 一 去 二 三 里，煙 村 四 五 家。亭 臺 六 七 座，八 九 十 枝 花。一頭牛，兩匹馬，一頭牛，兩匹馬，三條金魚四只鴨，三條金魚四只鴨，五棵樹，六朵花，五棵樹，六朵花，七支彩筆八幅畫，七支彩筆八幅畫，九雙筷子十把叉。九雙筷子十把叉。數(shù)字成語數(shù)字成語一日千里一日千里 二分明月二分明月 三心二意三心二意 四面八方四面八方 五湖四海五湖四海 六神無主六神無主七上八下七上八下 八仙過海八仙過海 九牛一毛九牛一毛 十全十美十全十美語境識字語境識字你拍一，我拍一

3、，一個小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二個小孩丟手絹兒。你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干。你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。你拍五，我拍五，五個小孩敲大鼓。你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴。你拍七，我拍七，七個小孩坐飛機(jī)。你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭。你拍九，我拍九，九個小孩交朋友。你拍十，我拍十，十個小孩站得直。拍拍手手歌歌一一 （十）十）二二 （三）（三）我發(fā)現(xiàn)：我也會：大（）（）口（）（）日（）（）木（）（）人人天天口口田田日日目目工人工人 天地天地人們?nèi)藗?天空天空門口門口 禾田禾田開口開口 田地田地日月日月 耳目耳目生日生日 目光目光人人+二二=天天口口+十十=田田日日+一一=目目管理員的電

4、話號碼是：一三九五一四六七二九八一三九五一四六七二九八第五關(guān)：說一說第五關(guān)：說一說識字王國的智慧密碼：人有它變大。（）兩只螞蟻抬根杠，一只螞蟻杠上望。（）頭是一，腰是一，尾是一，合在一起不是一。（）十字尾巴彎彎，算算比十少三。（）書寫提示書寫提示指導(dǎo)寫字：指導(dǎo)寫字：八八十十看誰寫得最漂亮！看誰寫得最漂亮！八方八方 八仙八仙 八成八成 八路軍八路軍撇低捺高留小口撇低捺高留小口看誰寫得最漂亮！看誰寫得最漂亮！十分十分 十足十足 十年十年 十個十個先橫后豎記得請先橫后豎記得請書寫提示：書寫提示：二二 三三 禾禾二二，三的筆順規(guī)則：從上到下，三的筆順規(guī)則：從上到下禾的第一筆是平撇。禾的第一筆是平撇。跳

5、皮筋，我第一，馬蘭花開二十一。跳皮筋，我第一，馬蘭花開二十一。二五六，二五七，二八二九三十一。二五六，二五七，二八二九三十一。三五六，三五七，三八三九四十一。三五六，三五七，三八三九四十一。作業(yè)（識字晉級）作業(yè)（識字晉級）雪花雪花雪花，雪花，雪花，雪花，你有幾個小花瓣？你有幾個小花瓣？我用手心接住你，我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看讓我數(shù)數(shù)看一，二，三，四，五，六，一，二，三，四，五，六，咦，剛數(shù)完，雪花怎么不見啦？咦，剛數(shù)完，雪花怎么不見啦？只留下一個圓圓的小水點兒！只留下一個圓圓的小水點兒！謝謝大家謝謝大家再見再見!1課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解

6、課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點。教學(xué)時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動。3課文中有些字的字音容易讀錯，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀sh，不讀ch；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀ch，不讀ch；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這

7、個意思講的時候應(yīng)讀ch，不能讀ch；“比較”的“較”字應(yīng)讀jio，不要誤讀為jio。4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的人造發(fā)光植物一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來看，學(xué)生對工具書用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學(xué)中我還得進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生用好工具書，教給學(xué)生理解詞語的方法。通過讀課文同學(xué)們都對課文感受很深的段落進(jìn)行了標(biāo)記，有的同學(xué)畫的很好，感受也很深，談的也不錯，這說明通過讀課文有的學(xué)生對課文內(nèi)容理解了。但還有部分同學(xué)理解的不是很好，在下節(jié)課當(dāng)中應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生再進(jìn)一步的理解課文內(nèi)容。