《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-第五單元-整理和復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-第五單元-整理和復(fù)習(xí)課件.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第5單元 平行四邊形和梯形 整理和復(fù)習(xí) 畫(huà)平行線的步驟：（1）固定三角尺，沿著一條直角邊先畫(huà)一條直線；（2）將直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺；（3）沿著第一次畫(huà)線的直角邊畫(huà)出另一條直線。學(xué)會(huì)畫(huà)平行線的方法后，可以用學(xué)到的方法檢驗(yàn)兩條直線是否互相平行。1.1.填空題。填空題。（1 1）過(guò)直線外一點(diǎn)，可以畫(huà)（）過(guò)直線外一點(diǎn)，可以畫(huà)（）條已知直線的平行線，）條已知直線的平行線，可以畫(huà)（可以畫(huà)（）條已知直線的垂線。）條已知直線的垂線。（2 2）從直線外一點(diǎn)到這條直線的所有線段中，（）從直線外一點(diǎn)到這條直線的所有線段中，（）最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的（最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到

2、直線的（）。）。（3 3）平行四邊形具有（）平行四邊形具有（），容易（），容易（）。）。一一一一垂直線段垂直線段距離距離不穩(wěn)定性不穩(wěn)定性變形變形（4 4）以平行四邊形的一條邊為底能畫(huà)（）以平行四邊形的一條邊為底能畫(huà)（）條高，這些）條高，這些高都（高都（）。）。（5 5）長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊互相（）長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊互相（），相對(duì)的兩條邊），相對(duì)的兩條邊 互相（互相（）。）。（6 6）兩條平行線之間的距離是）兩條平行線之間的距離是6 6厘米，在這兩條平行線之厘米，在這兩條平行線之 間畫(huà)一條垂線段，這條垂線段的長(zhǎng)是（間畫(huà)一條垂線段，這條垂線段的長(zhǎng)是（）厘米。）厘米。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)相等相等垂直垂直平行平行6

3、 62.2.判斷題判斷題。（1 1）不相交的兩條直線叫做平行線。不相交的兩條直線叫做平行線。（）（2 2）一條直線，可以畫(huà)出無(wú)數(shù)條它的平行線。一條直線，可以畫(huà)出無(wú)數(shù)條它的平行線。（）（3 3）垂直于同一條直線的兩條直線互相平行。垂直于同一條直線的兩條直線互相平行。（）（4 4）兩條直線相交，只要有一個(gè)角是直角，其他的兩條直線相交，只要有一個(gè)角是直角，其他的 三個(gè)角也是直角。三個(gè)角也是直角。（）（5 5）梯形是特殊的平行四邊形。梯形是特殊的平行四邊形。（）3.3.畫(huà)出下列圖形指定底邊上的高。畫(huà)出下列圖形指定底邊上的高。4.4.加一條線段，把下面的平行四邊形分成兩個(gè)完全相同的梯形。加一條線段，把下

4、面的平行四邊形分成兩個(gè)完全相同的梯形。5.5.數(shù)一數(shù)，填一填。數(shù)一數(shù)，填一填。5 57 76.6.自來(lái)水廠要從河里連接一條水管，怎樣接到廠里最自來(lái)水廠要從河里連接一條水管，怎樣接到廠里最近？請(qǐng)畫(huà)出示意圖，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。近？請(qǐng)畫(huà)出示意圖，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。作自來(lái)水廠到河流的垂線。作自來(lái)水廠到河流的垂線。因?yàn)檫^(guò)直線外一點(diǎn)到已知直線所因?yàn)檫^(guò)直線外一點(diǎn)到已知直線所畫(huà)的線段中，垂線段最短。畫(huà)的線段中，垂線段最短。7.7.一個(gè)等腰梯形上底是一個(gè)等腰梯形上底是 4 4厘米，下底是厘米，下底是 8 8厘米，腰長(zhǎng)厘米，腰長(zhǎng)是是 5 5厘米。用這樣的兩個(gè)等腰梯形拼成一個(gè)平行四邊厘米。用這樣的兩個(gè)等腰梯形拼成一個(gè)平行四邊形。這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是多少呢？形。這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是多少呢？（4 48 85 5）2 23434（厘米）（厘米）答：這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是答：這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是3434厘米。厘米。作業(yè)作業(yè)1 1：完成教材完成教材P30P30的練習(xí)五的練習(xí)五。作業(yè)作業(yè)2 2：完成詳解對(duì)應(yīng)的練習(xí)題完成詳解對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。