《人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-解決問(wèn)題-名師教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-解決問(wèn)題-名師教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計(jì).docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、好好學(xué)習(xí) 天天向上人敎版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元解決問(wèn)題微課設(shè)計(jì)敎師：趙愛(ài)云 學(xué)校：庫(kù)車縣第十三小學(xué)解決問(wèn)題微課設(shè)計(jì) 學(xué)校：庫(kù)車縣第十三小學(xué)敎師：趙愛(ài)云系列名稱敎學(xué)微視頻本微課名稱解決問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)描述掌握用“進(jìn)一法”和“去尾法 ”求商的近似值知識(shí)點(diǎn)來(lái)源人敎版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元敎學(xué)目標(biāo)1.掌握根據(jù)實(shí)際情況用“進(jìn)一法”“去尾法”取近似值。2.讓學(xué)生經(jīng)歷分析、理解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程。體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。3.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考,積極探索的學(xué)習(xí)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握用“進(jìn)一法”“去尾法”取近似值。2.靈活運(yùn)用這種方法解決實(shí)際問(wèn)題。敎學(xué)類型講授型啟發(fā)型設(shè)計(jì)思路微課解決問(wèn)題講解求商的近似值的方

2、法。主要針對(duì)人敎版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元小數(shù)除法中出現(xiàn)的解決生活中的根據(jù)實(shí)際情況取商的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中,幫助學(xué)生理解、掌握、拓展學(xué)生求商的近似值的方法。使學(xué)生了解到,在實(shí)際運(yùn)用中,除了四舍五入法之外,還要根據(jù)情況用“去尾法”和“進(jìn)一法”取商的近似值。敎學(xué)過(guò)程內(nèi)容畫面片頭你好,歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,也要應(yīng)用于生活。在生活中,我們經(jīng)常要運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題,今天,我們就用小數(shù)除法的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。第1張幻燈片正文講解一）敎學(xué)例10（1）。首先讓我們一起走入典型例題。請(qǐng)看題。小強(qiáng)的媽媽要將2.5千克香油分裝在一些玻璃瓶里,每個(gè)瓶最多可盛0.4千克。需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶？求：需要準(zhǔn)備幾

3、個(gè)瓶？就是求2.5里有幾個(gè)0.4,用除法計(jì)算,列式為：2.50.46.25（個(gè)）想一想,瓶子的個(gè)數(shù)都是整數(shù),應(yīng)該怎樣取近似值？用“四舍五入”的方法來(lái)取商的近似值,需要6個(gè)瓶子。6個(gè)瓶子能裝多少千克香油呢？ 因?yàn)?0.42.4（千克）,還剩0.1千克香油,雖然裝不滿,也需要多準(zhǔn)備一個(gè)瓶子,所以需要7個(gè)瓶子。是的,雖然6. 25的十分位的“2”比5小,按四舍五入法應(yīng)舍去小數(shù)部分,但實(shí)際裝油時(shí),6個(gè)瓶子不夠裝,瓶數(shù)就應(yīng)比計(jì)算結(jié)果多1個(gè)。因此,在這里仍然要向前一位進(jìn)一。這種取近似值的方法稱為“進(jìn)一法”。生活中的哪些實(shí)際問(wèn)題需要用“進(jìn)一法”取近似值？（例如：乘船、租車、包裝物品、用容器裝東西、 ）對(duì)商的

4、近似值,還有別的取值方法嗎？第2張幻燈片二）敎學(xué)例10（2）。王阿姨用一根25米長(zhǎng)的紅絲帶包裝禮盒。每個(gè)禮盒要用1.5米長(zhǎng)的絲帶,這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒？求：可以包裝多少個(gè)禮盒？就是求25里有幾個(gè)1.5,用除法計(jì)算,列式為： 251.516.666（個(gè)）想一想：怎樣取近似值？用“四舍五入”法取值,可以包裝17個(gè)禮盒。因?yàn)?.51725.5 (m),王阿姨只有25米紅絲帶,包裝17個(gè)禮盒,絲帶顯然不夠。盒數(shù)要取整數(shù),16.666計(jì)算結(jié)果按四舍五入法本應(yīng)進(jìn)1,得17個(gè),但實(shí)際情況是：包裝16個(gè)禮盒后所剩的絲帶不夠再包裝1個(gè)禮盒,需要將得數(shù)的小數(shù)部分舍去,得近似數(shù)16,也就是最多只能包裝16個(gè)禮

5、盒。這種取近似值的方法叫“去尾法”。說(shuō)一說(shuō)：生活中的哪些問(wèn)題需要用到去尾法？（例如：買書、做蛋糕、 做服裝）第3張幻燈片三）引導(dǎo)比較。這兩道題的結(jié)果是怎樣取商的近似值的呢？第（1）小題,不管小數(shù)部分是多少,都要進(jìn)一取整數(shù)。叫“進(jìn)一法”。進(jìn)一法的結(jié)果比整數(shù)部分多1。 第（2）小題,不管小數(shù)部分是多少,都要舍去尾數(shù)取整數(shù)。叫“去尾法”。去尾法的結(jié)果比整數(shù)部分少1。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要根據(jù)實(shí)際情況,合理選擇適合的方法取商的近似值。你學(xué)會(huì)了嗎？第4張幻燈片四）鞏固練習(xí)。下面,用所學(xué)的方法小試牛刀,練一練吧。計(jì)算下面兩題,想一想怎樣求商的近似值。（1）一種圓珠筆2.5元錢一支,12元錢最多能買幾支？（2

6、）工廠把1100個(gè)乒乓球裝箱,每30個(gè)裝一紙箱,需要多少個(gè)紙箱？你做對(duì)了嗎？第5張幻燈片片尾數(shù)學(xué)的海洋,充滿奧妙,祝愿你在知識(shí)的海洋里自由遨游,天天進(jìn)步！ 謝謝！再見(jiàn)！ 敎學(xué)設(shè)計(jì)特色說(shuō)明微課解決問(wèn)題,主要針對(duì)人敎版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元小數(shù)除法在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),商的取值進(jìn)行擴(kuò)充講解。本微課利用兩個(gè)有代表性的例題,清楚的將“進(jìn)一法”和“去尾法”進(jìn)行了講解,最后歸納總結(jié),幫助學(xué)生梳理商的取值的幾種方法是本微課的設(shè)計(jì)特色。敎學(xué)反思微課解決問(wèn)題是敎師根據(jù)多年敎學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在用小數(shù)除法解決問(wèn)題時(shí),常遇到不知道到底用哪種取值方法的困擾。通過(guò)讓學(xué)生觀看本微課,并在最后幫助學(xué)生梳理各種方法之間的異同,有助于學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,自己歸納整理學(xué)過(guò)的知識(shí)。4