《部編版(統(tǒng)編版)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元《3-一個(gè)接一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版(統(tǒng)編版)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元《3-一個(gè)接一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 2.正確、流利地朗讀課文。3.感受“我”的快樂(lè)，愿意和同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。在朗讀詩(shī)歌中感受“快樂(lè)”，樂(lè)于與時(shí)1.認(rèn)識(shí)“接、再”等 12 個(gè)生字和單耳旁 1 個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“覺(jué)”的字音；會(huì)寫“過(guò)、各”等 7 個(gè)字和橫折折撇 1 個(gè)筆畫。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題跟在雞媽媽后面的？ 二、初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)故+亻=做 中+禾=種 羊+木=樣 文+辶=這 口+ =各 去+卩=卻 接著 接力 一再 再見(jiàn) 做事 做伴有趣 趣事 這樣 這里 各自 各種 各樣B.（課件出示下列詞語(yǔ)）指名讀一讀，再齊讀。接手 睡覺(jué) 再三 做工 種子 一樣同伙 同伴 風(fēng)趣 這邊 也好

2、（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察字形、結(jié)構(gòu)及筆畫，對(duì)重點(diǎn)字進(jìn)行書寫示范。預(yù)設(shè)：生字結(jié)構(gòu)分類指導(dǎo)?！斑^(guò)、這”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，都含有走之。 “火”的長(zhǎng)撇穿插到左下格，捺舒展。“半”的一豎起筆要高于單人旁，“點(diǎn)”寫在豎中線上，短化：開心沮喪開心。 在朗讀詩(shī)歌中感受“我”的快樂(lè)，樂(lè)于與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。2.聽寫詞語(yǔ)。學(xué)生寫完后，同桌互評(píng)互糾。3.教師談話，導(dǎo)入新課。二、研讀課文，重點(diǎn)探究 2.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第 1 節(jié)，感受“我”的心情變化。（1）自由讀第 1 節(jié)，看看第 1 節(jié)有幾句話。（3 句。）（2）學(xué)習(xí)第 1 句。 （1）學(xué)生自由讀，注意讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。（2）全班交流：你們和文中的“我”有沒(méi)有相似的經(jīng)歷？和同

3、學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。（3）學(xué)生自由交流，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的真實(shí)感受。對(duì)于學(xué)生的想法，教 三、美讀課文，課堂回顧1.學(xué)生有感情地朗讀全文，讀出“我”的心情變化。2.教師作結(jié)。師：在本課時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們不僅從詩(shī)歌中感受到了快樂(lè)，還和同學(xué)分享了自己的經(jīng)歷；不僅跟著老師學(xué)習(xí)課文，還自己學(xué)習(xí)理解課文，真棒！詩(shī)歌中的“我”真是一個(gè)可愛(ài)、天真的好孩子。我們也要像她一樣，遇事要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考，讓自己永遠(yuǎn)保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。四、鞏固提升，作業(yè)設(shè)計(jì)1.默讀下面一首兒童詩(shī)，和同桌交流閱讀感受或收獲。全都喜歡日本比如蔥，還有西紅柿，還有魚，我都想一樣不剩地喜歡。因?yàn)榧依锏牟?，全都是媽媽親手做的。我好想喜歡啊，這個(gè)那個(gè)所有的一切。 三、美讀課文，課堂回顧1.學(xué)生有感情地朗讀全文，讀出“我”的心情變化。2.教師作結(jié)。師：在本課時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們不僅從詩(shī)歌中感受到了快樂(lè)，還和同學(xué)分享了自己的經(jīng)歷；不僅跟著老師學(xué)習(xí)課文，還自己學(xué)習(xí)理解課文，真棒！詩(shī)歌中的“我”真是一個(gè)可愛(ài)、天真的好孩子。我們也要像她一樣，遇事要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考，讓自己永遠(yuǎn)保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。四、鞏固提升，作業(yè)設(shè)計(jì)1.默讀下面一首兒童詩(shī)，和同桌交流閱讀感受或收獲。全都喜歡日本比如蔥，還有西紅柿，還有魚，我都想一樣不剩地喜歡。因?yàn)榧依锏牟?，全都是媽媽親手做的。我好想喜歡啊，這個(gè)那個(gè)所有的一切。