《2023年三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)除以一位數(shù)口算西師大版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)除以一位數(shù)口算西師大版.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)口算、估算的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第42頁(yè)練習(xí)十第2題和第43頁(yè)第3題，以及補(bǔ)充練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)1、進(jìn)一步理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算方法，掌握計(jì)算特點(diǎn)，提高計(jì)算能力。2、進(jìn)一步體會(huì)相關(guān)計(jì)算方法的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算和估算方法。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、口算題卡。教學(xué)過(guò)程一、引入課題談話引入：小朋友們，之前我們已經(jīng)完成了兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算和估算的學(xué)習(xí)，為了讓大家更好的掌握和應(yīng)用這些知識(shí)，今天我們就一起來(lái)上一節(jié)練習(xí)課。（板書(shū)課題

2、：兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算的練習(xí)課）二、基本練習(xí)1、根據(jù)給出的算式填空。462=23，先算（ ）除以2，再算（ ）除以2，最后把（ ）和（ ）合起來(lái)，是（ ）。844=21，先算（ ）除以4，再算（ ）除以4，最后把（ ）和（ ）合起來(lái)，是（ ）。依次出示上面各組題，引導(dǎo)學(xué)生按以下方式敘述計(jì)算過(guò)程：討論：要先算什么、再算什么？2、算一算，比一比分組出示下列式題，要求口算得數(shù)。242= 363= 484=422= 633= 844=討論：每組的兩道題有什么相同和不同的地方？來(lái)源:小結(jié)：每組兩題中，被除數(shù)的個(gè)位與十位正好交換了位置，相應(yīng)地，商的個(gè)位與十位也正好交換了位置。來(lái)源:提問(wèn)：能照樣子再

3、編寫(xiě)幾道這樣的題嗎？三、綜合練習(xí)1、完成練習(xí)十第2題（1）先請(qǐng)學(xué)生讀題，并引導(dǎo)學(xué)生理解題意。提問(wèn)：從題中你知道了些什么？問(wèn)題是什么？你怎么想的？ 要先求什么？再求什么？（2）要求學(xué)生獨(dú)自列出算式并計(jì)算。10x8=80（個(gè)）第一步算的是什么？804=20（個(gè)）第二步算的是什么？來(lái)源:學(xué)x科x網(wǎng)ZxxxxxK2、完成練習(xí)十第3題（1）學(xué)生讀題，并說(shuō)說(shuō)題意。（2）怎樣解決？說(shuō)說(shuō)你的想法。學(xué)生列式解答。3、補(bǔ)充練習(xí)一輛汽車一次最多只能運(yùn)5噸貨物，現(xiàn)有48噸貨物，至少多少次才能運(yùn)完？（1）從題中你能獲得哪些信息？（2）問(wèn)題是什么？來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_x_x_K（3）如何解答？（用除法計(jì)算，485=）提問(wèn)：你有什么想法？（小組討論）（4）小組匯報(bào)：可以用估算來(lái)解答。把48看作50，用505=10，所以10次才能運(yùn)完。四、拓展應(yīng)用不計(jì)算，先判斷每組兩題得數(shù)的大小，再任選一組題通過(guò)計(jì)算加以驗(yàn)證。802804 802402844842 844484學(xué)生完成后，討論：你是怎樣判斷每組兩題大小的？從計(jì)算結(jié)果看，這樣的想法是否正確？啟發(fā)：從左邊兩組題來(lái)看，你能得出什么結(jié)論？從右邊兩組題來(lái)看呢？五、反思總結(jié)1、在這節(jié)課里，你有哪些收獲？2、在計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算時(shí)，我們要注意些什么？3、你還有什么想說(shuō)的、想問(wèn)的？教學(xué)反思：第 3 頁(yè)