《人教版六年級下冊數(shù)學(xué)圓柱與圓錐-圓柱的認識課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級下冊數(shù)學(xué)圓柱與圓錐-圓柱的認識課件.ppt（26頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、3.1 圓柱的認識1.認識圓柱，了解圓柱的各部分名稱，認識圓柱的認識圓柱，了解圓柱的各部分名稱，認識圓柱的側(cè)面及其展開圖，并能正確地判斷圓柱。側(cè)面及其展開圖，并能正確地判斷圓柱。（重點）（重點）2.明確圓柱的側(cè)面展開圖是一個長方形（或正方形）明確圓柱的側(cè)面展開圖是一個長方形（或正方形），理解長方形（側(cè)面展開圖）的長和寬與圓柱的底，理解長方形（側(cè)面展開圖）的長和寬與圓柱的底面周長和高的關(guān)系。面周長和高的關(guān)系。（難點）（難點）（1）長方體是由（）個長方形圍成的立體圖形，有（）個頂點和（）條棱。（2）正方體有（）個面（）個頂點（）條棱。68126812知識點知識點1 圓柱的初步認識圓柱的初步認識 我

2、們學(xué)過的正方體和長方體都是由平面我們學(xué)過的正方體和長方體都是由平面圍成的立體圖形?，F(xiàn)在我們再來研究一種立圍成的立體圖形?，F(xiàn)在我們再來研究一種立體圖形體圖形圓柱。圓柱。上面這些物體的形狀有什么共同特點？上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱。1觀察一個圓柱形的物體，看一看它是由哪幾部分組成的，有什么特征。知識點知識點2 2 圓柱的組成及其特征（重點）圓柱的組成及其特征（重點）圓柱是由3個面圍成的。圓柱的上、下兩個面叫做底面。圓柱周圍的面（上、下底面除外）叫做側(cè)面。圓柱的兩個底面之間的距離叫做高。如右圖所示，把一張長方形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。知識點知識點3 3 圓

3、柱的側(cè)面展開圖圓柱的側(cè)面展開圖2（1）圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標(biāo)紙如下圖所示那樣剪開，再展開。圓柱側(cè)面展開后得到一個長方形。（2）這個長方形的長、寬與圓柱有什么關(guān)系？把這個長方形重新包在圓柱上，你能發(fā)現(xiàn)什么？我們發(fā)現(xiàn)，長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。知識提煉知識提煉1.圓柱有兩個底面和一個側(cè)面，底面為兩個大小圓柱有兩個底面和一個側(cè)面，底面為兩個大小相等的圓，側(cè)面是一個曲面。相等的圓，側(cè)面是一個曲面。2.圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的高，一個圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的高，一個圓柱有無數(shù)條高。圓柱有無數(shù)條高。3.圓柱的側(cè)面沿高展開是一個長方形（或正方形）圓柱的

4、側(cè)面沿高展開是一個長方形（或正方形），這個長方形（或正方形）的長（或邊長）等，這個長方形（或正方形）的長（或邊長）等于圓柱底面的周長，寬（或邊長）等于圓柱的于圓柱底面的周長，寬（或邊長）等于圓柱的高。高。小試牛刀小試牛刀1.指出下面圓柱的底面、側(cè)面和高。（選自教材P18做一做）高高高高高高底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让娴酌娴酌娴酌娴酌鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让娴酌娴酌娴酌娴酌?.下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎樣展開的。樣展開的。（選自教材（選自教材P19做一做）做一做）沿著側(cè)面上一條高展開的沿著側(cè)面上一條曲線展開的沿著側(cè)面上一條斜線展開的1 1.下面的圖形

5、哪些是圓柱？在下面的（）里畫“”。（選自教材P20 T1）2 2.折一折，想一想，能得到什么圖形？寫在（）里。長方體正方體圓柱（選自教材P20 T2）3 3.填空題。填空題。（1）下面的圖形中，是圓柱的畫“”，不是圓柱的畫“”。（2）標(biāo)出下列圓柱的底面、側(cè)面和高。底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓? 4.判斷題。判斷題。（正確的打“”，錯誤的打“”）（1）圓柱的上、下兩個面叫做底面。（）（2）圓柱的側(cè)面是一個長方形。（）（3）圓柱只有一條高。（）（4）繞正方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周可以形成一個圓柱。（）人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識5.轉(zhuǎn)動長方形

6、ABCD，生成右面的兩個圓柱。說說它們分別是以長方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的？底面半徑和高分別是多少？（選自教材P18做一做）(1)(2)ABCD2cm1cm人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識(1)(2)ABCD2cm1cm（1）DC（或 AB）底面半徑是2cm，高是1cm。（2）BC（或 AD）底面半徑是1cm，高是2cm。人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識6.一個圓柱形茶葉桶的側(cè)面貼著商標(biāo)紙，圓柱底面半徑是5cm，高是20cm。這張商標(biāo)紙展開后是一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？（選

7、自教材（選自教材P19做一做）做一做）長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。長：253.14 103.1431.4（cm）寬：20cm 人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.圓柱有兩個底面和一個側(cè)面，底面為兩個大小圓柱有兩個底面和一個側(cè)面，底面為兩個大小相等的圓，側(cè)面是一個曲面。相等的圓，側(cè)面是一個曲面。2.圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的高，一個圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的高，一個圓柱有無數(shù)條高。圓柱有無數(shù)條高。人教

8、版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識3.圓柱的側(cè)面沿高展開是一個長方形（或正方圓柱的側(cè)面沿高展開是一個長方形（或正方形），這個長方形（或正方形）的長（或邊長）形），這個長方形（或正方形）的長（或邊長）等于圓柱底面的周長，寬（或邊長）等于圓柱等于圓柱底面的周長，寬（或邊長）等于圓柱的高。的高。人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識作業(yè)作業(yè)1 1：預(yù)習(xí)下一課預(yù)習(xí)下一課。作業(yè)作業(yè)2 2：完成教材詳解對應(yīng)的練習(xí)題完成教材詳解對應(yīng)的練習(xí)題。人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識人教版六年級下冊數(shù)學(xué)：圓柱與圓錐 圓柱的認識