《2023年西師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)課后訓(xùn)練題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年西師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)課后訓(xùn)練題.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、西師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)課后訓(xùn)練題學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，小編精心為大家整理了這篇六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)課后訓(xùn)練題，供大家參考。1.四十八萬(wàn)六千四百寫(xiě)作( )，將其四舍五入保留到萬(wàn)位記作( )萬(wàn)。2.用三個(gè)6，兩個(gè)0組成，兩個(gè)零都要讀出來(lái)的五位數(shù)是( )，讀作( )。3.“神舟七號(hào)”飛船于2023年9月25日21：10發(fā)射升空，繞地球飛行46圈，共飛行約1942778000米，這個(gè)數(shù)是( )位數(shù)，其中2在( )位上，表示( );這個(gè)數(shù)讀作( )，省略“億”后面的尾數(shù)約是( )。4.分?jǐn)?shù)單位是1/8的最大真分?jǐn)?shù)是( )，它至少再添上

2、( )個(gè)這樣的單位就變成假分?jǐn)?shù)。5. 0.375的計(jì)數(shù)單位是( )，它有( )個(gè)這樣的單位。6.把4.06億改寫(xiě)成用“一”作單位的數(shù)是( )。7.在ab=5.3中，把a(bǔ)，b同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，商是( )，余數(shù)是( )。8.一個(gè)小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位后，再擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍，得274，則原來(lái)的小數(shù)是( )。9.甲=235 ，乙=257，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)( )。10.既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的自然數(shù)是( )，既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的奇數(shù)是( )。11.按要求寫(xiě)出兩個(gè)互質(zhì)數(shù)：兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)( )兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)( )一個(gè)是質(zhì)數(shù)一個(gè)是合數(shù)( )。12.三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，中間一個(gè)是

3、a，另外兩個(gè)分別是( )和( )。13.在1-20的自然數(shù)中，( )既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，( )既是奇數(shù)又是合數(shù)。14.3/5的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上( )。15.能被2，3，5整除的最大兩位數(shù)是( )。要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳

4、疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)課后訓(xùn)練題，怎么樣，大家還滿(mǎn)意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱(chēng)之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。第 2 頁(yè)