《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.1 《數(shù)與代數(shù)》︳西師大版 .doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.1 《數(shù)與代數(shù)》︳西師大版 .doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)與代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、進(jìn)一步理解運(yùn)算定律的含義及其適用，準(zhǔn)確、熟練進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；2、注重學(xué)習(xí)方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算。3、使學(xué)生能夠運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行正確、合理、靈活的計(jì)算。 4、培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力和良好審題習(xí)慣，提高學(xué)生計(jì)算能力。 5、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)計(jì)算的樂(lè)趣，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、培養(yǎng)學(xué)生審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的運(yùn)用定律性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算的能力。 2、注重學(xué)習(xí)方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【教學(xué)難點(diǎn)】 靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算。靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、課前鋪墊導(dǎo)入1、說(shuō)說(shuō)我

2、們學(xué)過(guò)的“四則運(yùn)算”指的是什么？2、這四則運(yùn)算之間有什么關(guān)聯(lián)？( )是特殊的加法， ）是特殊的減法。（）是同級(jí)運(yùn)算，其（）是（）的逆運(yùn)算；（）是同級(jí)其中（）是（）的逆運(yùn)算。這節(jié)課我們來(lái)接著復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容：簡(jiǎn)便計(jì)算說(shuō)到簡(jiǎn)便計(jì)算，同學(xué)們應(yīng)該想到簡(jiǎn)便計(jì)算的公式有哪些？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？公式很多，為了方便同學(xué)們記憶，這節(jié)課我們來(lái)分類(lèi)整理一下。二、整理和復(fù)習(xí)（一）、加法和乘法教師：因?yàn)槌朔ㄊ翘厥獾募臃ǎ运鼈兊倪\(yùn)算定律也有相似點(diǎn)：出示：名稱(chēng)用字母表示加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)加法交換律a+b=b+a乘法交換律ab=ba 乘法結(jié)合律(ab)c=a(bc) 乘法分配律(a+b)c=ac+bc

3、 對(duì)比練習(xí)： 18+45+55+172 2025540 教師：乘法是特殊的加法，因此乘法的運(yùn)算定律相對(duì)于加法也有不同點(diǎn)：（出示）乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。練習(xí)：38753855 432+173 2 （二）、減法和除法教師：因?yàn)槌ㄊ翘厥獾臏p法，所以它們的運(yùn)算性質(zhì)也有相似點(diǎn)：出示：性質(zhì)1：a-b-c = a-(b+c) abc=a(bc) 性質(zhì)2：a-b-c = a-c-b abc= acb 減法不變性質(zhì)：一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)，等于第一個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù) 的和。除法的性質(zhì)：一個(gè)數(shù)除以?xún)蓚€(gè)數(shù)，等于第一個(gè)數(shù)除以后兩個(gè)數(shù)的積。對(duì)比練習(xí)：17.158.471.5

4、3 40001258 800254 教師：因?yàn)槌ㄊ翘厥獾臏p法，所以除法的運(yùn)算性質(zhì)相對(duì)于減法也有不同點(diǎn)：（出示）商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。練習(xí)：（三）、同級(jí)混合加減混合或者乘除混合（沒(méi)有括號(hào)）：a-b+c=a+c-b abc=acb 加減混合或者乘除混合，可以任意交換第一個(gè)數(shù)后面的數(shù)的運(yùn)算次序。教師：這就是我們通常所說(shuō)的（帶符號(hào)搬家）對(duì)比練習(xí)：121+37-21 20255 21-37+79 21093 加減混合或者乘除混合（有括號(hào)）：教師：同學(xué)們觀察，說(shuō)一說(shuō)有括號(hào)加減混合或者乘除混合怎樣計(jì)算？（出示）括號(hào)前面是加號(hào)或者乘號(hào)，打開(kāi)括號(hào)不變號(hào)。括號(hào)前面是減號(hào)或者除號(hào)，打開(kāi)括號(hào)要變號(hào)加變減，減變加，除變乘，乘變除。三、課堂練習(xí) 教材74頁(yè)做一做” 四、小結(jié)；這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么知識(shí)？（簡(jiǎn)便計(jì)算的“變化”很多，一個(gè)數(shù)字、一個(gè)符號(hào)，一個(gè)括號(hào)都會(huì)使計(jì)算發(fā)生變化，但是“萬(wàn)變不離其宗”只要同學(xué)們掌握公式，靈活運(yùn)用，一切困難都會(huì)迎刃而解的。）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)怎樣才能學(xué)好簡(jiǎn)便計(jì)算？記公式，作對(duì)比，抓典型，勤練習(xí)五、作業(yè)布置（課件出示） 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 簡(jiǎn)便計(jì)算 一、加法和乘法：相似點(diǎn)：交換律、結(jié)合律不同點(diǎn)：乘法分配率二、減法和除法：相似點(diǎn)：性質(zhì)1 性質(zhì)2 萬(wàn)變不離其宗不同點(diǎn)：商不變性質(zhì)三、同級(jí)混合：