《2023年小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)填空專項(xiàng)練習(xí)題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)填空專項(xiàng)練習(xí)題.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)填空專項(xiàng)練習(xí)題1、圓柱的側(cè)面展開，得到一個(gè)（ ）形，它的長等于圓柱的（ ），寬等于圓柱的（ ）。2、一個(gè)圓柱的底面半徑是2厘米，高是12厘米，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。3、一根圓柱形鋼材體積是882立方分米，底面積是42平方分米，它的高是（ ）米。4、把一根長3米，底面半徑5厘米圓柱形木料鋸成兩段，表面積增加（ ）平方厘米。5、把一個(gè)圓柱體側(cè)面展開，得到一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱體底面半徑是0.5分米，圓柱體的高是（ ）分米。6、一個(gè)圓柱體，如果把它的高截短6厘米，表面積就減少75.36平方厘米，體積應(yīng)減少（ ）立方厘米。7、大圓半徑是小圓半徑的2倍，

2、大圓面積比小圓面積多12平方米，小圓面積是（ ）平方米。8、一個(gè)圓柱體和它等底等高的圓錐體的體積相等，圓錐體的高是12厘米，圓柱體的高是（ ）厘米。9、把一個(gè)棱長3分米的正方體切削成一個(gè)最大的圓錐體，它的體積是（ ）立方分米。10、在比例尺是1：12500000的地圖上，量得兩城市間的距離是8厘米，如果畫在比例尺是1：8000000的地圖上，圖上距離是（ ）厘米。11、在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)為互倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是617 ，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（ ）。12、車輪的直徑一定，所行駛的路程和車輪轉(zhuǎn)數(shù)成（ ）比例。13、甲、乙兩車貨共100噸，其中甲車的14 與乙車的16 相等，甲車運(yùn)貨（ ）噸，乙車運(yùn)貨（

3、 ）噸。14、A是B的60%，A：B=（ ）：（ ）。15、1千克白糖的58 是（ ）千克，余下的白糖是1千克的（ ）。16、8（ ）=（ ）：4=0.25=3（ ） =（ ）%=（ ）915 =（ ）45=3:（ ）=（ ）%=（ ）（填小數(shù)）10（ ）=62.5%=15（ ） =（ ）817、一根水管鋸成5段要20分鐘，鋸成10段要（ ）分鐘。18、在5米長的繩子上剪3刀，使每段長度相等，每段是全長的（ ），每段是（ ）米。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,

4、可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?19、32米增加它的18 后是（ ）米，再減少18 米后是（ ）米。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。20、兩個(gè)高相等，底面半徑之比為1：2的圓柱和圓錐，它們的體積之比是（ ）。課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。第 2 頁