《2023年人教版九年級上冊 第七單元 課題 燃燒和滅火第二課時教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年人教版九年級上冊 第七單元 課題 燃燒和滅火第二課時教案.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、課題1燃燒和滅火（第二課時）教學(xué)目標(biāo)知識技能： 了解易燃物和易爆物的安全知識過程方法： 通過面粉爆炸實驗及對此實驗成敗原因的討論交流了解爆炸的條件 情感態(tài)度、價值觀： 通過討論交流防范火災(zāi)與爆炸的措施，形成“防火防爆、人人有責(zé)”的意識 教學(xué)重點：了解易燃物和易爆物的安全知識教學(xué)難點：爆炸條件的理解教學(xué)方法：自主探究合作探究演繹推理所用器材：金屬易拉罐、小塑料瓶、面粉、橡皮管、漏斗、剪刀、蠟燭、火柴教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問【播放】一段火災(zāi)與滅火的視頻。請同學(xué)們用心觀察火災(zāi)現(xiàn)場使用了那些滅火方法？視頻克拉瑪依火災(zāi)與滅火事件現(xiàn)場等【提問】請同學(xué)談一談上述錄像中火災(zāi)現(xiàn)場使用了那些滅火方法？【學(xué)生】學(xué)生觀看視頻

2、、思考、回答問題【追問】結(jié)合所學(xué)知識及生活經(jīng)驗?zāi)隳苷務(wù)剬θ紵恼J(rèn)識嗎？引入新課【播放】視頻：利用燃燒的視頻 燃燒引起爆炸的視頻【追問】為什么有些燃燒不會爆炸，有些燃燒卻會爆炸呢？【學(xué)生】交流發(fā)言由此可見爆炸需要一定的條件。實驗探究一、爆炸條件【演示】教材P128實驗7-2：面粉爆炸實驗【提問】1.單獨一支蠟燭在罐外燃燒會不會爆炸？2.單獨一支蠟燭在罐內(nèi)燃燒會不會爆炸？3.點燃一支蠟燭在罐內(nèi)，鼓入大量空氣，但不加蓋會不會爆炸？【學(xué)生】分析討論猜想爆炸的條件【小結(jié)】爆炸的條件：有限空間 急速燃燒 積聚大量的熱量指導(dǎo)閱讀教材P128的內(nèi)容【學(xué)生】閱讀P128內(nèi)容并思考問題【追問】1.有這個實驗還說明

3、了什么？【學(xué)生】可燃性粉塵也會爆炸【小結(jié)】1.在油庫、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井等地方要標(biāo)有嚴(yán)禁煙火的警告。2. 可燃物與氧氣接觸面積越大，氧氣濃度越高，燃燒就越劇烈。二、影響燃燒程度的因素【提問】燃燒的劇烈程度跟哪些因素有關(guān)【猜想與假設(shè)】討論進行猜想與假設(shè)1.與氧氣的濃度有關(guān)2.與物質(zhì)的接觸面積有關(guān)3.與可燃物的性質(zhì)【設(shè)計方案】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計實驗對照燃燒條件設(shè)計對比實驗驗證猜想自學(xué)歸納【引言】可燃物的在一定空間的急劇燃燒有可能發(fā)生爆炸，為了預(yù)防危險的發(fā)生，我們必須掌握一些安全常識【指導(dǎo)閱讀】P129資料討論與交流：了解生活中常見易燃物和易爆物的安全知識，認(rèn)識一些與燃燒和爆炸有關(guān)

4、的圖標(biāo)【投影】展示圖標(biāo)總結(jié)提高【提問】1.爆炸一定是化學(xué)變化嗎？2.燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃之間有何關(guān)系【鞏固練習(xí)】1下列措施中，符合易燃易爆物的安全管理要求的是( )A為了安全，存放易燃物的倉庫要盡可能封閉，不讓風(fēng)吹進來B為了節(jié)約運費，把乙醇和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運送C只要不影響工作，面粉加工廠的工人可以在車間里吸煙D生產(chǎn)乙醇的車間里，所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉裝置2.下列一的變化中，屬于燃燒的是 ；屬于爆炸的是 ；屬于緩慢氧化的是 ；屬于因緩慢氧化而引起的自然的是 。(填序號)面粉廠的車間內(nèi)遇明火 酒的釀造 夏季把白磷露置于空氣中 照相時用鎂光燈?！窘涣鳌扛鶕?jù)自己住宅的特點，設(shè)計的防火防爆方案【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有何收獲？小組進行討論、分析、總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。板書設(shè)計 課題1燃燒和滅火（第二課時） 有限空間一、爆炸的條件 急速燃燒 積聚大量熱 氧氣濃度二、影響燃燒程度的因素 接觸面積 可燃物的性質(zhì)三、易燃物和易爆物的安全知識教學(xué)反思：課件應(yīng)再多插入一些火災(zāi)自救圖片，或錄像這樣會讓學(xué)生記憶更深刻，災(zāi)難隨時可能發(fā)生，學(xué)習(xí)到應(yīng)對災(zāi)難的本領(lǐng)至關(guān)重要。知識結(jié)束后，應(yīng)進行火災(zāi)演練，看學(xué)生能否利用所學(xué)知識逃生，這樣會更好。第 3 頁