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1、乘除法中的簡便運算學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第4344頁例3、例4，第46頁練習(xí)八第13題。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)得數(shù)是整百數(shù)的乘除，探索乘除法中的一些簡便計算。課文講解例3，以本單元第2節(jié)主題圖的內(nèi)容為題材，學(xué)習(xí)用連除計算解答問題。有兩種計算方法，即：從左往右按順序連續(xù)除以兩個數(shù)；除以兩個數(shù)的積。然后，引導(dǎo)孩子比較兩種算法，說出其中的運算規(guī)律。例4，王老師買羽毛球拍和羽毛球，提出了三個問題：王老師一共買了多少個羽毛球？買球一共花了多少錢？每枝羽毛球拍多少錢？其中前兩個問題，用乘法解答。計算時可以靈活運用乘法結(jié)合律，或者把因數(shù)25用1004代換，使計算簡便。第三個問題與例3類似。整個例題具有一定的綜合性。輔導(dǎo)精要打開

2、第33頁第2節(jié)的主題圖，讓孩子讀：“一共有25個小組，每組要種5棵樹”。教師說：購買樹苗花了1250元。孩子提問題：每棵樹苗多少錢？并列出算式，1250255。讓孩子觀察算式的特點：連除，255125。然后思考算法，或者從左往右按順序計算，或者把兩個除數(shù)相乘再除。即125025550510（元），1250255125012510（元）。再讀題，理解算理。讓孩子得出兩種算法之后，說一說第一步先算什么。即：引導(dǎo)孩子進行概括：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個除數(shù)相乘的積。“做一做”。第1題，左邊兩道題可除以兩個除數(shù)相乘的積；右邊兩道可以運用乘法分配律，使計算簡便。第2題，用連除計算的實際問

3、題。第1題，讓孩子先找出便于口算的部分，再想一想運用了哪些知識？計算左邊兩題之后，可讓孩子結(jié)合算式，概括出用字母表示的式子：abca(bc)。計算右邊兩題時，可讓孩子先旁注上用字母表示的乘法分配律a（bc）abac，再進行推理。其中5995，可以看成59951。當(dāng)然，也可以用乘法的意義進行理解，即25（48）是12個25等于4個25加8個25；而5995是99個5加1個5等于100個5。第2題，讀題時，讓孩子讀出蘊含著的條件：一星期有7天。再列式計算：420374202120（個）。例4，看圖，讀一讀四個已知條件，理解“一打”是12個，“一打裝”即一筒有12個。然后，他自己提出問題：每副羽毛球

4、拍多少錢？每枝羽毛球拍多少錢？一共買了多少個羽毛球？買羽毛球一共花了多少錢？買羽毛球拍和羽毛球一共花了多少錢？買羽毛球拍比買羽毛球多花了多少錢？其中問題包含在問題里面，因此、即例4的三個問題，要重點解決，、作為練習(xí)讓孩子自己完成。第題，列式是330523301033（元）。第題，列式是1225。先想一想兩個因數(shù)的特點，254100，再1234，所以12253100300。也可以這樣想：由254100，得100425，25用算式代替，所以122512004300。還可結(jié)合題目讓孩子理解12253425的算理。第題，列式計算是32258100800（元），或者322532004800（元）。閱讀課

5、文，進行補白，再刪去可以省略的計算步驟。把小精靈聰聰?shù)脑拰懲暾?，注上“abca(bc)。習(xí)題解析第1題，列式是35014，可以用筆算，也可以簡便計算：3501450225（元）?？衫斫鉃榘驯怀龜?shù)和除數(shù)同時除以7，商不變；也可理解為3501435072。第2題，可以列式為2.4070.607，計算時利用乘法分配律。也可以直接列式為（2.400.60）7。第3題，有多種思路。1可以用乘法算出5本相冊一共可以插多少張照片，列式是32653230960（張），960900，所以有夠用。2也可以用除法計算900張照片平均插在5本相冊里，每本要插多少頁，列式是900569003030（頁），3032，所以有夠用。3還可以列式900（326）900192，因為9001805，可得9001925，即5本沒插滿，所以有夠用。4若列式900（325）900160，因為9601606，可得9001606，即每頁沒有全部插6張，所以有夠用。第 3 頁