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1、軸對稱圖形一、教學(xué)目標1、聯(lián)系生活中的具體事物，認識軸對稱圖形的基本特征，會畫出軸對稱圖形的對稱軸。2、會畫一個圖形的軸對稱圖形，掌握畫圖的方法和步驟：先畫出幾個關(guān)鍵的對稱點，再連線。3、通過觀察、操作等活動，能在方格紙上補全一個軸對稱圖形。4、讓學(xué)生在探索的過程中進一步增強動手操作能力，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)審美觀念和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握畫軸對稱圖形另一半的方法。突破方法：讓學(xué)生充分觀察、討論，動手操作，逐步探索。教學(xué)難點：按步驟畫出軸對稱圖形的另一半。突破方法：小組合作探究，教師適時點撥。三、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師：1、同學(xué)們，今天我們猜猜這些都是什么？出示課件圖片

2、。 2、請仔細觀察，這些物體都有什么共同特征？（都能在沿一條線對折后能完全重合） 小結(jié)：像這樣，對折后兩邊能完全重合的圖形就是軸對稱圖形，中間的折痕就是對稱軸。 出示常見的軸對稱幾何圖形并說明其對稱軸 幾何圖形的對稱軸一都是從頂點或邊中點的連線 思考：平行四邊行是不是軸對稱圖形？ 讓學(xué)生動手折紙，得出正確結(jié)論。 （提醒學(xué)生注意平行四邊行不是軸對稱圖形，而等腰三角形是軸對稱圖形，其對稱軸就是底邊上的高）（二）探索新知1軸對稱圖形性質(zhì)。出示教材例1，讓學(xué)生觀察A、A和B、B兩組對稱點，找出不在對稱軸上的對稱點的特征。（1）每一組對稱點到對稱軸的距離相等（2）每組對稱點的連線都與對稱軸垂直讓學(xué)生觀察

3、C、C這組對稱點，找出在對稱軸上的對稱點的特征 對稱軸上的點的對稱點就是它本身2、畫出軸對稱圖形教師：根據(jù)對稱軸，補全下面的軸對稱圖形教師：要想順利的畫出另外一半的圖形，你有什么辦法呢？根據(jù)是什么？（小組討論，全班交流）預(yù)設(shè)：我們剛剛學(xué)習(xí)了軸對稱圖形的對稱點的特點，可以利用這個方法來畫。教師：很好，怎樣來找點呢，所有的點都找嗎？預(yù)設(shè)：不用，只要數(shù)出關(guān)鍵點到對稱軸的距離；在對稱軸的另一側(cè)點出關(guān)鍵點的對稱點；順次連接描出的各個點即可。教師：誰能來展示一下你畫出的軸對稱圖形的另一半？學(xué)生展示自己的作品。小結(jié)：畫軸對稱圖形的步驟第一步：找關(guān)鍵點（一般是圖形的頂點）第二步：標對稱點 （要注意與對應(yīng)的關(guān)鍵

4、點的連線與對稱軸垂直，而且要保證每一組對稱點到對稱軸的距離相等，不要數(shù)錯格子）第三步：順次連線。（三）知識運用1、根據(jù)對稱軸畫出下三兩個圖形的另一半2、選擇題1.下列英文字母中，是軸對稱圖形的是（ ） A.S B.H C.P D.Q2.下列各種圖形中，不是軸對稱圖形的是（ ）3.下列圖形中：角、線段、直角三角形、等邊三角形、長方形，其中一定是軸對稱圖形的有（ ） A.2個 B.3個 C.4個 D.5個4.下面不是軸對稱圖形的是（ ）A.長方形 B.平行四邊形 C.圓 D.半圓5.圖中的圖形中是常見的安全標記，其中是軸對稱圖形的是 ( )（四）板書設(shè)計 軸對稱軸對稱圖形的定義：對折后兩邊能完全重合的圖形就是軸對稱圖形軸對稱圖形的特點：1.對稱軸兩邊的對應(yīng)點到對稱軸的距離相等。2.對稱軸垂直平分對應(yīng)點之間的線段。畫軸對稱圖形的方法：1.找出關(guān)鍵點；2.找出對稱點；3.連線。版權(quán)所有，侵權(quán)必究。優(yōu)質(zhì)文檔，盡在Baidu文庫