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1、幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計模板設(shè)計好奇的小象含反思 活動目標(biāo)： 1.理解故事。 2.能用自己的話簡單講述故事。 3.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。 4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 活動重難點(diǎn)： 讓幼兒了解大象的外形特征。 通過觀察畫面讓幼兒理解故事內(nèi)容。 活動準(zhǔn)備： 好奇的小象ppt。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出大象的明顯特征。如：有四條粗粗的像柱子一樣的腿，有兩個大大的像扇子一樣的耳朵，一條長長的大鼻子，還有胖胖的身體。 二、欣賞故事。 1.觀看課件1師：看看小象的鼻子是怎樣的？它在想些什么？ 幼：小象的鼻子是短短的，它在想鱷魚吃的是

2、什么 2.觀看課件2（鱷魚）師：小象來到了什么地方？河里的木頭是誰？ 3.觀看課件3師：看看發(fā)生了生么事？（引導(dǎo)幼兒看圖并說出鱷魚正在咬住岸上邊小象的鼻子，讓幼兒觀察小象的鼻子被拉得長長的。） 4.觀看課件4師：小象使勁拉呀，拉呀，它的鼻子拉得長起來了，鱷魚放開了小象的鼻子。 5.觀看課件5師：小象的鼻子變長了之后可以做什么事情？（引導(dǎo)幼兒回答出故事中的意思） 6.觀看課件6師：原來小象的鼻子變長了有這么多好處啊！讓我們一起看看其它的小象都在干什么。 三、師生共同復(fù)述故事。 教師帶領(lǐng)幼兒一起看課件復(fù)述故事的內(nèi)容，幫助幼兒梳理思路，知道小象鼻子的作用。 活動延伸： 鼓勵幼兒回家后把故事講給自己的

3、爸爸媽媽聽，同時在爸爸媽媽的幫助下了解鱷魚的特性。 附故事：好奇的小象 從前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。 可是，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鱷魚拿什么當(dāng)飯吃呢？ 請問，小象對著河里一根木頭似的東西有禮貌地問，您知道鱷魚拿什么當(dāng)飯吃嗎？到這兒來，小家伙，我小聲告訴你。于是，小象把頭伸過去，木頭一口就咬住了它的鼻子。我就是鱷魚，我今天午飯就吃小象了！哎呀，快放開我！小象哼哼著說。他使勁拉呀，拉呀，鼻子都拉長了鱷魚終于噗的一聲放開了他。 鼻子真痛??！ 忽然，有只蒼蠅飛來，長鼻子啪地一下就打死了蒼蠅。肚子餓了，長鼻子一下就卷起一把草，送進(jìn)嘴里去了。 長鼻子真有用！小象的兄弟姐妹們都跑來找他拉鼻子。 從那以后呀，所有的小象就都長著長鼻子。 小百科：象哺乳綱，長鼻目，象科。主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長鼻，具纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食取水的有力工具。