幼兒園中班語言公開課《誰敢嘲笑獅子》微優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計-.docx
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1、幼兒園中班語言公開課誰敢嘲笑獅子微優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖: 我們每個人都希望自己在某方面是最棒的。有些人擅長閱讀,有些人擅長繪畫,有些人擅長踢足球,有些人則擅長創(chuàng)作音樂,然而,也有些人還不知道自己最擅長哪個方面。在這個故事中,大獅子想展示它最擅長的一面畢竟他是百獸之王啊!不過,什么是他最擅長的呢?每一次他想到一樣拿手好戲,就發(fā)現(xiàn)有其他動物比自己更在行。獵豹、猴子、蛇、還有大象都悄悄地嘲笑他,他可氣壞了,但是獅子終究是獅子,它有它的厲害之處,它的吼聲足以威脅整片叢林,這是屬于他自己的力量。 這本圖畫書情節(jié)富于默感和極強的味性,同時,這也是一部寓意深刻的作品,孩子正確地認識自己,提升
2、自信心,同時也為與孩子共讀的父母矯正了教育理念方面的偏頗之處,讓他們在歡笑中期待孩子內(nèi)在力量的自然迸發(fā)!讓我們靜靜地待孩子的“吼叫”,盡管未必驚天動地,但是一定可以讓我們滿心歡悅,讓他們自豪無比! 活動目標: 1.懂得每個人都有自己的長處,并為自己的優(yōu)勢感到自豪。 2.觀察并理解畫面,講述故事中所發(fā)生的事。 活動過程: 一、介紹主角,導(dǎo)入故事 1.師:今天老師帶來了一位非常厲害的朋友,我們來猜猜他是誰? 2.哦,你們真厲害,原來真的是一頭威風(fēng)凜凜的獅子。今天我要講的就是關(guān)于這只獅子的故事,名字叫誰敢嘲笑獅子。 3.你們知道“嘲笑”是什么意思嗎?(不懷好意的笑,笑話別人) 二、閱讀講述,理解故事
3、 1.出示第24面:講述開始部分。提問:你們覺得獅子厲害嗎?厲害在哪兒? 2.出示第519面:講述發(fā)展部分。 (1)大獅子覺得自己哪些地方很厲害? (2)結(jié)果是這樣嗎?有哪些動物比獅子更強? (3)出示圖片小結(jié):獵豹跑步比獅子快;猴子爬樹比獅子高;蛇爬行本領(lǐng)比獅子大、大象力氣比獅子大。 三、經(jīng)驗積累,遷移體驗 1.動物大比拼獅子很不服氣,這時叢林里剛好有很多動物在參加聚會呢。(出示動物圖片)你覺得它們有什么本領(lǐng)比獅子更強?(引導(dǎo)幼兒上前講述:“嘻嘻,我的本事比你大?!? 2.說說自己的本領(lǐng)孩子們,你們有沒有自己最拿手的本領(lǐng)呢?請你來說一說。 四、回歸故事,情感升華 1.教師講述故事的結(jié)局和尾聲
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