《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.5 三位數(shù)的加法筆算（不連續(xù)進(jìn)位）丨蘇教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.5 三位數(shù)的加法筆算（不連續(xù)進(jìn)位）丨蘇教版.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、三位數(shù)的加法筆算（不連續(xù)進(jìn)位）學(xué)情分析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生比較熟練的掌握了兩位數(shù)加法口算和筆算，以及整十，整百數(shù)加法口算的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，不僅可以提高加法的運(yùn)算能力，還可以為以后學(xué)習(xí)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法和小數(shù)加法打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的豎式加法算理和驗(yàn)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 2.讓學(xué)生自主探索計(jì)算方法，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。 3.在探究過(guò)程中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)：探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法的豎式加法算理。 教學(xué)難點(diǎn)：加法驗(yàn)算的方法。教學(xué)方法：采用了動(dòng)手操作、自主探究、集體交流、解決問(wèn)題的方法。 教、學(xué)具準(zhǔn)備：課件。 教

2、學(xué)過(guò)程。一、先學(xué)探究。 1.筆算。27+43 59+36問(wèn)：這兩題在筆算時(shí)分別是怎樣加的？導(dǎo)入新課：筆算百以內(nèi)進(jìn)位加法時(shí)，要先把相同的數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一，這節(jié)課我們將利用這些知識(shí)，學(xué)習(xí)三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算。 板書課題：三位數(shù)加兩、三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位） 二、交流共享。 1.教學(xué)例4.出示例題，學(xué)生讀題，要求“一共制作了多少幅？”你會(huì)列式嗎？ 學(xué)生回答后教師板書： 142+86=？（幅）提問(wèn)：你會(huì)用豎式算出142加86的和嗎？大家來(lái)試一試吧。 讓學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。交流計(jì)算方法 （讓學(xué)生重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)十位上4加8得12應(yīng)如何繼續(xù)計(jì)算），得出計(jì)算結(jié)果寫在橫式上。談話：要

3、想知道我們算得對(duì)不對(duì)，可以怎么辦？（學(xué)生驗(yàn)算。） 2.教學(xué)“試一試”。請(qǐng)大家用豎式計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù) 643+752=？放手讓學(xué)生自己獨(dú)立探索計(jì)算方法，交流計(jì)算方法，討論6加7得13怎么繼續(xù)算。 再讓學(xué)生交換加數(shù)位置，用豎式驗(yàn)算。 3.總結(jié)計(jì)算方法。談話：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)加兩、三位數(shù)的加法，能不能總結(jié)一下筆算進(jìn)位加法時(shí)，要注意什么？學(xué)生互相討論，然后指名說(shuō)一說(shuō)，逐步形成如下認(rèn)識(shí)：（1）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位加起；（3）某一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進(jìn)1.三、反饋檢測(cè)1.完成“想想做做”第1題。讓學(xué)生在教材上獨(dú)立完成，集體訂正。注意最后一題“百位滿10向千位進(jìn)1”。 2.完成“想想做做”第2題。同桌分別做每組上下兩題，觀察兩個(gè)加數(shù)，發(fā)現(xiàn)上下兩題交換位置，兩人相互檢驗(yàn)。 3.完成“想想做做”第4題。讓學(xué)生說(shuō)出圖意，自己解決問(wèn)題，正確計(jì)算出來(lái)。 四、全課總結(jié)。提問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有什么收獲和體會(huì)？歸納：本節(jié)課我們主要探索了三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，通過(guò)計(jì)算練習(xí)鞏固了知識(shí)。用豎式計(jì)算加法應(yīng)注意數(shù)位對(duì)齊。 五、布置作業(yè)：“想想做做”第3題。板書設(shè)計(jì)：三位數(shù)加兩、三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）: 1. 相同數(shù)位對(duì)齊.2. 從個(gè)位加起,哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1.得數(shù)寫在相應(yīng)數(shù)位的下方。驗(yàn)算方法：調(diào)換加數(shù)位置再算一遍。