《課堂教學觀察記錄表(總2頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《課堂教學觀察記錄表(總2頁).doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、課堂教學觀察記錄表學校 上課教師 班級 學科 授課課題 課型 職稱 時間 聽課人 觀察點觀察要點及操作要領簡 要 記 錄 及 建 議等級評價ABCD1上課準備觀察師生精神狀態(tài)、儀表服飾、課前準備等2教具、學具等準備準備觀察有無及是否充分3目標呈示觀察學習目標呈示的時機與方式4教學方法觀察、列舉、分析教學方法，權衡其適切性5教學手段觀察記錄教學課件、教具、學具等的運用是否恰當6教學重難點觀察有無及突出重點、突破難點的過程、方法及效果7教師指導、講解、評價觀察記錄教師教學行為教師講授時間（ ）分，有效講授時間（ ）分；教師提問（ ）個，有效提問（ ）個； 教師關注學生情況描述：教師傾聽情況描述：教

2、師指導、評價情況描述：8學生自主、合作、探究觀察記錄學生學習行為學生自學時間（ ）分，有效自學時間（ ）分；小組學習（ ）次，小組學習時間（ ）分，有效小組學習時間（ ）分；參與度：學生答問（ ）人；學生質疑（ ）次； 學生學習狀態(tài)描述：9課堂氛圍觀察師生、生生之間關系是否民主、平等、融洽10教師教學機智觀察并分析教師對生成問題的處理過程、方法及效果11檢測、反饋、矯正觀察分析檢測手段方法內容時間是否科學合理、反饋是否及時、矯正是否有效數(shù)據(jù)記錄：定性描述：12板書觀察板書結構是否合理、有無錯誤、是否及時、作用發(fā)揮等13課堂管理觀察教師課堂管理的意識、方法、效果14教案設計檢查有無及質量15教學目標達成觀察知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀目標達成度評定等級A（ ） B（ ）C（ ）D（ ）累計說明：在教師的觀課議課活動中，課堂觀察的內容很多，在進行課堂教學研究中，可以根據(jù)研究的內容設計相應的課堂觀察記錄表，用以收集學生學習活動相關資料，分析學生學習結果，達到教學目標程度，實施課堂學習測評。以上是從15個方面設計的初中地理課堂觀察記錄表。1、該觀察記錄表涵蓋了課堂教學的全部過程。主要用于“發(fā)展性評價”，為聽課以后15個方面反思、分析、改進課堂教學所用，使我們的課堂教學能逐步“優(yōu)化”。2、等級評價： A（優(yōu)） B（良 ） C（一般） D（較差）